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物理課上,老師利用圖甲所示的裝置探究了加速度與力的關(guān)系,得到加速度與物體所受合力成正比的結(jié)論.某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室也找來(lái)了器材再次探究加速度與力的關(guān)系.他將質(zhì)量為M的小車、總質(zhì)量為m的小桶及鉤碼按如圖甲所示組裝好,他根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),作出a-F圖線如圖乙所示.經(jīng)檢查他的數(shù)據(jù)記錄及作圖均無(wú)誤.請(qǐng)你分析:
(1)圖線沒(méi)有坐標(biāo)原點(diǎn)的原因是______;
(2)圖線上部彎曲的原因是______.

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(1)a-F圖象不過(guò)原點(diǎn),在F軸上有截距,這是由于實(shí)驗(yàn)時(shí)沒(méi)有平衡摩擦力或平衡摩擦力不足造成的.
(2)圖線上部彎曲,即當(dāng)拉力較大時(shí)加速度與小桶及砝碼重力不成正比,這是由于沒(méi)有滿足小車質(zhì)量M遠(yuǎn)大于小桶及鉤碼質(zhì)量m造成的.
故答案為:(1)沒(méi)有平衡摩擦力或平衡摩擦力不足;(2)沒(méi)有滿足M>>m的實(shí)驗(yàn)條件.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

物理課上,老師利用圖甲所示的裝置探究了加速度與力的關(guān)系,得到加速度與物體所受合力成正比的結(jié)論.某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室也找來(lái)了器材再次探究加速度與力的關(guān)系.他將質(zhì)量為M的小車、總質(zhì)量為m的小桶及鉤碼按如圖甲所示組裝好,他根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),作出a-F圖線如圖乙所示.經(jīng)檢查他的數(shù)據(jù)記錄及作圖均無(wú)誤.請(qǐng)你分析:
(1)圖線沒(méi)有坐標(biāo)原點(diǎn)的原因是
沒(méi)有平衡摩擦力或平衡摩擦力不足
沒(méi)有平衡摩擦力或平衡摩擦力不足

(2)圖線上部彎曲的原因是
沒(méi)有滿足M>>m的實(shí)驗(yàn)條件
沒(méi)有滿足M>>m的實(shí)驗(yàn)條件

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

(2013·北京朝陽(yáng)區(qū)高三期中)物理課上,老師利用圖甲所示的裝置探究了加速度與力的關(guān)系,得到加速度與物體所受合力成正比的結(jié)論。某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室也找來(lái)了器材再次探究加速度與力的關(guān)系。他將質(zhì)量為M的小車、總質(zhì)量為m的小桶及鉤碼按如圖甲所示組裝好,他根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),作出a-F圖線如圖乙所示。經(jīng)檢查他的數(shù)據(jù)記錄及作圖均無(wú)誤。請(qǐng)你分析:

          

                                 甲                                乙

(1)圖線沒(méi)有坐標(biāo)原點(diǎn)的原因是__________________________________;

(2)圖線上部彎曲的原因是_______________________________。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

物理課上,老師利用圖甲所示的裝置探究了加速度與力的關(guān)系,得到加速度與物體所受合力成正比的結(jié)論.某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室也找來(lái)了器材再次探究加速度與力的關(guān)系.他將質(zhì)量為M的小車、總質(zhì)量為m的小桶及鉤碼按如圖甲所示組裝好,他根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),作出a-F圖線如圖乙所示.經(jīng)檢查他的數(shù)據(jù)記錄及作圖均無(wú)誤.請(qǐng)你分析:
(1)圖線沒(méi)有坐標(biāo)原點(diǎn)的原因是______;
(2)圖線上部彎曲的原因是______.

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科目:高中物理 來(lái)源:2012-2013年吉林省白城市通榆一中高三(上)第二次考試物理試卷(解析版) 題型:解答題

物理課上,老師利用圖甲所示的裝置探究了加速度與力的關(guān)系,得到加速度與物體所受合力成正比的結(jié)論.某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室也找來(lái)了器材再次探究加速度與力的關(guān)系.他將質(zhì)量為M的小車、總質(zhì)量為m的小桶及鉤碼按如圖甲所示組裝好,他根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),作出a-F圖線如圖乙所示.經(jīng)檢查他的數(shù)據(jù)記錄及作圖均無(wú)誤.請(qǐng)你分析:
(1)圖線沒(méi)有坐標(biāo)原點(diǎn)的原因是______;
(2)圖線上部彎曲的原因是______.

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