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    質(zhì)量分別是2kg和1kg的兩個物塊A和B，碰撞前后兩個物塊都在同一直線上運動（不計摩擦），在碰撞過程中損失的機械能為75J。則兩滑塊碰撞前的動能總量最小值為________；此時兩物塊A、B的速度大小分別是________和________。

 

答案：75J，5m/s，10m/s
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

（2008?增城市模擬）物體A、B都靜止在同一水平面上，它們的質(zhì)量分別是mA和mB，與水平面之間的動摩擦因數(shù)分別為μA和μB．用平行于水平面的力F分別拉物體A、B，得到加速度a和拉力F的關(guān)系圖象分別如圖中A、B所示．
（1）利用圖象求出兩個物體的質(zhì)量mA和mB．
甲同學(xué)分析的過程是：從圖象中得到F=12N時，A物體的加速度aA=4m/s2，B物體的加速度aB=2m/s2，根據(jù)牛頓定律導(dǎo)出：m=
F
a
，∴mA=3kg，mB=6kg
乙同學(xué)的分析過程是：從圖象中得出直線A、B的斜率為：kA=tan45°=1，kB=tan26°34′=0.5，而k=
1
m
，∴mA=1kg，mB=2kg
請判斷甲、乙兩個同學(xué)結(jié)論的對和錯，并分析錯誤的原因．如果兩個同學(xué)都錯，分析各自的錯誤原因后再計算正確的結(jié)果．
（2）根據(jù)圖象計算A、B兩物體與水平面之間動摩擦因數(shù)μA和μB的數(shù)值．

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科目：高中物理 來源：西城區(qū)模擬 題型：問答題

物體A、B都靜止在同一水平面上，它們的質(zhì)量分別是mA和mB，與水平面之間的動摩擦因數(shù)分別為μA和μB．用平行于水平面的力F分別拉物體A、B，得到加速度a和拉力F的關(guān)系圖象分別如圖中A、B所示．
（1）利用圖象求出兩個物體的質(zhì)量mA和mB．
甲同學(xué)分析的過程是：從圖象中得到F=12N時，A物體的加速度aA=4m/s2，B物體的加速度aB=2m/s2，根據(jù)牛頓定律導(dǎo)出：m=
F
a
，∴mA=3kg，mB=6kg
乙同學(xué)的分析過程是：從圖象中得出直線A、B的斜率為：kA=tan45°=1，kB=tan26°34′=0.5，而k=
1
m
，∴mA=1kg，mB=2kg
請判斷甲、乙兩個同學(xué)結(jié)論的對和錯，并分析錯誤的原因．如果兩個同學(xué)都錯，分析各自的錯誤原因后再計算正確的結(jié)果．
（2）根據(jù)圖象計算A、B兩物體與水平面之間動摩擦因數(shù)μA和μB的數(shù)值．
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科目：高中物理 來源：2010-2011學(xué)年甘肅省蘭州市西固區(qū)蘭化三中高三（上）月考物理試卷（二）（解析版） 題型：解答題

物體A、B都靜止在同一水平面上，它們的質(zhì)量分別是mA和mB，與水平面之間的動摩擦因數(shù)分別為μA和μB．用平行于水平面的力F分別拉物體A、B，得到加速度a和拉力F的關(guān)系圖象分別如圖中A、B所示．
（1）利用圖象求出兩個物體的質(zhì)量mA和mB．
甲同學(xué)分析的過程是：從圖象中得到F=12N時，A物體的加速度aA=4m/s2，B物體的加速度aB=2m/s2，根據(jù)牛頓定律導(dǎo)出：，∴mA=3kg，mB=6kg
乙同學(xué)的分析過程是：從圖象中得出直線A、B的斜率為：kA=tan45°=1，kB=tan26°34′=0.5，而，∴mA=1kg，mB=2kg
請判斷甲、乙兩個同學(xué)結(jié)論的對和錯，并分析錯誤的原因．如果兩個同學(xué)都錯，分析各自的錯誤原因后再計算正確的結(jié)果．
（2）根據(jù)圖象計算A、B兩物體與水平面之間動摩擦因數(shù)μA和μB的數(shù)值．

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科目：高中物理 來源：2005年北京市西城區(qū)、東城區(qū)十校高三第三次聯(lián)考物理試卷（解析版） 題型：解答題

物體A、B都靜止在同一水平面上，它們的質(zhì)量分別是mA和mB，與水平面之間的動摩擦因數(shù)分別為μA和μB．用平行于水平面的力F分別拉物體A、B，得到加速度a和拉力F的關(guān)系圖象分別如圖中A、B所示．
（1）利用圖象求出兩個物體的質(zhì)量mA和mB．
甲同學(xué)分析的過程是：從圖象中得到F=12N時，A物體的加速度aA=4m/s2，B物體的加速度aB=2m/s2，根據(jù)牛頓定律導(dǎo)出：，∴mA=3kg，mB=6kg
乙同學(xué)的分析過程是：從圖象中得出直線A、B的斜率為：kA=tan45°=1，kB=tan26°34′=0.5，而，∴mA=1kg，mB=2kg
請判斷甲、乙兩個同學(xué)結(jié)論的對和錯，并分析錯誤的原因．如果兩個同學(xué)都錯，分析各自的錯誤原因后再計算正確的結(jié)果．
（2）根據(jù)圖象計算A、B兩物體與水平面之間動摩擦因數(shù)μA和μB的數(shù)值．

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科目：高中物理 來源：2008-2009學(xué)年廣東省廣州市增城市高三（上）第一次調(diào)研物理試卷（解析版） 題型：解答題

物體A、B都靜止在同一水平面上，它們的質(zhì)量分別是mA和mB，與水平面之間的動摩擦因數(shù)分別為μA和μB．用平行于水平面的力F分別拉物體A、B，得到加速度a和拉力F的關(guān)系圖象分別如圖中A、B所示．
（1）利用圖象求出兩個物體的質(zhì)量mA和mB．
甲同學(xué)分析的過程是：從圖象中得到F=12N時，A物體的加速度aA=4m/s2，B物體的加速度aB=2m/s2，根據(jù)牛頓定律導(dǎo)出：，∴mA=3kg，mB=6kg
乙同學(xué)的分析過程是：從圖象中得出直線A、B的斜率為：kA=tan45°=1，kB=tan26°34′=0.5，而，∴mA=1kg，mB=2kg
請判斷甲、乙兩個同學(xué)結(jié)論的對和錯，并分析錯誤的原因．如果兩個同學(xué)都錯，分析各自的錯誤原因后再計算正確的結(jié)果．
（2）根據(jù)圖象計算A、B兩物體與水平面之間動摩擦因數(shù)μA和μB的數(shù)值．

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