| A.赫茲 | B.愛因斯坦 | C.麥克斯韋 | D.法拉第 |
科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
| A.湯姆生發(fā)現(xiàn)電子,說明原子是可分的 |
| B.愛因斯坦提出電磁輻射的能量的量子化,很好解釋了黑體輻射規(guī)律 |
| C.康普頓效應(yīng)進一步證實了光的粒子性 |
| D.盧瑟福根據(jù)α粒子散射實驗的結(jié)果提出了原子的核式結(jié)構(gòu)模型 |
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
| A.法拉第發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng),揭示了電與磁的聯(lián)系 |
| B.楞次找到了判斷感應(yīng)電動勢方向的規(guī)律 |
| C.布朗發(fā)現(xiàn)了擴散現(xiàn)象 |
| D.達爾文提出了熱力學(xué)溫標 |
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
| A.發(fā)明了計算機 | B.發(fā)明了電機 |
| C.發(fā)明了熱機 | D.發(fā)明了互聯(lián)網(wǎng) |
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
| A.伽利略認為,在同一地點重的物體和輕的物體下落快慢不同 |
| B.若使用氣墊導(dǎo)軌進行理想斜面實驗,就能使實驗成功 |
| C.理想斜面實驗雖然是想象中的實驗,但它是建立在可靠的事實基礎(chǔ)上的 |
| D.伽利略猜想自由落體的運動速度與下落時間成正比,并直接用實驗進行了驗證 |
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
| A.奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng),法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象 |
| B.密立根最早通過實驗,比較準確的測定了電子的電量 |
| C.庫侖發(fā)現(xiàn)了磁場產(chǎn)生電流的條件和規(guī)律 |
| D.哥白尼提出了日心說并發(fā)現(xiàn)了行星沿橢圓軌道運行的規(guī)律 |
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
| A.笛卡兒明確指出:除非物體受到力的作用,物體將永遠保持其靜止或運動狀態(tài),永遠使自己沿曲線運動,或直線上運動 |
| B.牛頓提出了三條運動定律,發(fā)表了萬有引力定律,并利用扭秤裝置比較準確地測出了引力常量 |
| C.伽利略通過比薩斜塔實驗,得出輕重物體下落一樣快的結(jié)論,從而推翻了亞里士多德綿延兩千年的“重快輕慢”的錯誤說法 |
| D.伽利略科學(xué)思想方法的核心是把實驗和邏輯推理和諧地結(jié)合起來,從而有力地推進了人類科學(xué)認識的發(fā)展 |
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
| A.伽利略對自由落體的研究,開創(chuàng)了研究自然規(guī)律的科學(xué)方法 |
| B.奧斯特實驗表明了電流周圍的磁場方向跟電流方向的關(guān)系 |
| C.卡文迪許通過扭秤實驗,較準確地測出了靜電力常量 |
| D.安培的分子環(huán)形電流假說可以用來解釋通電導(dǎo)線周圍存在磁場這一現(xiàn)象 |
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
| A.kg·m/s | B.N·s |
| C.N/(m/s2) ·m/s | D.N·m |
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