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12.汽車(chē)行駛在半徑為50m的圓形水平跑道上,速度為10m/s.已知汽車(chē)的質(zhì)量為1000kg,汽車(chē)與地面的最大靜摩擦力為車(chē)重的0.8倍.問(wèn):(g=10m/s2
(1)汽車(chē)的角速度是多少.
(2)汽車(chē)受到向心力是多大?
(3)汽車(chē)?yán)@跑道一圈需要的時(shí)間是多少?
(4)要使汽車(chē)不打滑,則其速度最大不能超過(guò)多少?

分析 (1)根據(jù)線(xiàn)速度和角速度關(guān)系求出角速度,
(2)根據(jù)圓周運(yùn)動(dòng)的半徑和線(xiàn)速度求出周期汽車(chē)在水平跑道上做圓周運(yùn)動(dòng),靠靜摩擦力提供向心力,結(jié)合向心力的公式求出向心力的大小.
(3)根據(jù)線(xiàn)速度和周期的關(guān)系求出周期.
(4)通過(guò)最大靜摩擦力提供向心力,求出最大速度的大小.

解答 解:
(1)由v=ωr可得,角速度為$ω=\frac{10}{50}=0.2rad/s$,
(2)向心力的大小為:${F}_{向}=m\frac{{v}^{2}}{r}=2000N$,
(3)汽車(chē)?yán)@一周的時(shí)間即是指周期,由$v=\frac{s}{t}=\frac{2πr}{T}$得:$T=\frac{2πr}{v}=31.4s$,
(4)汽車(chē)作圓周運(yùn)動(dòng)的向心力由車(chē)與地面的之間靜摩擦力提供.隨車(chē)速的增加,需要的向心力增大,靜摩擦力隨著一直增大到最大值為止,由牛頓第二定律得:
F=fmax
而${F}_{向}=m\frac{{v}^{2}}{r}$②
fm=0.8G③
聯(lián)立①②③式解得,汽車(chē)過(guò)彎道的允許的最大速度為v=20m/s.
答:(1)汽車(chē)的角速度是0.2rad/s;
(2)汽車(chē)受到向心力是2000N;
(3)汽車(chē)?yán)@跑道一圈需要的時(shí)間是31.4s;
(4)要使汽車(chē)不打滑,則其速度最大不能超過(guò)20m/s.

點(diǎn)評(píng) 解決本題的關(guān)鍵知道周期、角速度、線(xiàn)速度之間的關(guān)系,以及知道汽車(chē)做圓周運(yùn)動(dòng)向心力的來(lái)源,結(jié)合牛頓第二定律進(jìn)行求解.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

20.如圖所示,北京時(shí)間2013年12月15日4時(shí)35分,我國(guó)嫦娥三號(hào)著陸器與巡視器“玉兔號(hào)”分離,之后,“玉兔號(hào)”順利抵達(dá)月球表面虹灣以東區(qū)域,玉兔號(hào)登月成功!設(shè)想質(zhì)量為m的“玉兔號(hào)”靜止在一坡高為h,坡長(zhǎng)為2h的斜坡底端,現(xiàn)以恒定功率P沿斜坡向上加速,最終以速度v勻速運(yùn)動(dòng),并到達(dá)斜坡頂端.已知月球表面重力加速度為g,“玉兔號(hào)“所受月面的摩擦阻力恒為其重力的0.5倍.求;
(1)“玉兔號(hào)”在斜坡上運(yùn)動(dòng)的時(shí)間:
(2)假設(shè)“玉兔號(hào)”離開(kāi)斜坡頂端后仍沿原直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的方向以加速度g勻加速飛行,求此時(shí)“玉兔號(hào)”噴氣機(jī)的噴氣方向及噴氣所獲得推力的大。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

3.某學(xué)習(xí)小組做“探究功與速度變化的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)如圖1所示,圖中小車(chē)是在一條橡皮筋作用下彈出的,沿木板滑行,這時(shí),橡皮筋對(duì)小車(chē)做的功記為W.當(dāng)用2條、3條…完全相同的橡皮筋并在一起進(jìn)行第2次、第3次…實(shí)驗(yàn)時(shí)(每次實(shí)驗(yàn)中橡皮筋伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度都保持一致),每次實(shí)驗(yàn)中小車(chē)獲得的速度根據(jù)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所打在紙帶上的點(diǎn)進(jìn)行計(jì)算.

(1)除了圖中已有的實(shí)驗(yàn)器材外,還需要導(dǎo)線(xiàn)、開(kāi)關(guān)、刻度尺和交流(選填“交流”或“直流”)電源.
(2)實(shí)驗(yàn)中,小車(chē)會(huì)受到摩擦阻力的作用,可以使木板適當(dāng)傾斜來(lái)平衡摩擦阻力,則下面操作正確的是D
A.放開(kāi)小車(chē),能夠自由下滑即可
B.放開(kāi)小車(chē),能夠勻速下滑即可
C.放開(kāi)拖著紙帶的小車(chē),能夠自由下滑即可
D.放開(kāi)拖著紙帶的小車(chē),能夠勻速下滑即可
(3)若木板水平放置,小車(chē)在兩條橡皮筋作用下運(yùn)動(dòng),當(dāng)小車(chē)速度最大時(shí),關(guān)于橡皮筋所處的狀態(tài)與小車(chē)所在的位置,下列說(shuō)法正確的是B
A.橡皮筋處于原長(zhǎng)狀態(tài)
B.橡皮筋仍處于伸長(zhǎng)狀態(tài)
C.小車(chē)在兩個(gè)鐵釘?shù)倪B線(xiàn)處
D.小車(chē)已過(guò)兩個(gè)鐵釘?shù)倪B線(xiàn)
(4)在正確操作情況下,打在紙帶上的點(diǎn)并不都是均勻的,為了測(cè)量小車(chē)獲得的速度,應(yīng)選用紙帶的GJ部分進(jìn)行測(cè)量(根據(jù)如圖2所示的紙帶回答).

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

20.用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置“探究做功與物體速度變化的關(guān)系”,當(dāng)靜止的小車(chē)在一條橡皮筋作用下彈出時(shí),橡皮筋對(duì)小車(chē)做功記為W,則當(dāng)用2條、3條、4條…橡皮筋并在一起進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),橡皮筋對(duì)小車(chē)做功可分別記為2W、3W、4W….每次實(shí)驗(yàn)中小車(chē)獲得的速度v由打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所打的紙帶測(cè)出.

(1)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器與學(xué)生電源按圖乙連接,正確的連接是B(填“A”或“B”).
(2)關(guān)于本實(shí)驗(yàn)的下列要求和操作中,必須得有AC;
A.每根橡皮筋的粗細(xì)和原長(zhǎng)必須盡可能相同
B.用天平測(cè)量小車(chē)的質(zhì)量
C.每次實(shí)驗(yàn)時(shí)小車(chē)都必須從同一個(gè)位置由靜止釋放
D.在接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源的同時(shí)釋放小車(chē)
(3)實(shí)驗(yàn)中木板略微傾斜,這樣做C.
A.是為了釋放小車(chē)后,小車(chē)能勻加速下滑
B.防止紙帶上打點(diǎn)不清晰
C.可使得橡皮筋做的功等于合力對(duì)小車(chē)做的功
D.可使得橡皮筋松弛后小車(chē)做勻速運(yùn)動(dòng)
(4)圖丙是某次實(shí)驗(yàn)得到的一段紙帶,由此可算出小車(chē)獲得的速度大小為0.70m/s.(保留兩位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

7.在探究“恒力做功與動(dòng)能改變的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室組裝了一套如圖裝置如圖1,小車(chē)質(zhì)量M,掛上重物m后,另外還有交流電源、導(dǎo)線(xiàn)、復(fù)寫(xiě)紙都沒(méi)畫(huà)出來(lái),如果要完成該項(xiàng)實(shí)驗(yàn),則:

(1)還需要的實(shí)驗(yàn)器材是BD
A.秒表     B.刻度尺    C.彈簧秤       D.天平
(2)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作時(shí),為了使小車(chē)所受的合外力等于繩子的拉力,首先要做的重要步驟是平衡摩擦力.
(3)在(2)的基礎(chǔ)上,某同學(xué)用天平測(cè)出小車(chē)的質(zhì)量M,所掛鉤碼的總質(zhì)量為m,為了保證小車(chē)受到的合力與鉤碼的總重力大小基本相等,則小車(chē)質(zhì)量M與所掛重物質(zhì)量m應(yīng)滿(mǎn)足什么關(guān)系B.
A.M>m      B.M>>m      C.M<m        D.M<<m
(4)實(shí)驗(yàn)時(shí)釋放小車(chē)讓鉤碼帶著小車(chē)加速運(yùn)動(dòng),用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器(相鄰兩個(gè)點(diǎn)的時(shí)間間隔為T(mén))記錄其運(yùn)動(dòng)情況如圖2紙帶所示,紙帶上開(kāi)始的一些點(diǎn)較模糊未畫(huà)出,現(xiàn)測(cè)得O到E點(diǎn)間的長(zhǎng)為L(zhǎng),D到F點(diǎn)間的長(zhǎng)為S,則E點(diǎn)速度大小為vE=$\frac{S}{2T}$.若取O點(diǎn)的速度為v1、E點(diǎn)速度為v2那么本實(shí)驗(yàn)最終要驗(yàn)證的數(shù)學(xué)表達(dá)式為$mgL=\frac{1}{2}M{v_2}^2-\frac{1}{2}M{v_1}^2$.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

17.某物理興趣小組用如圖所示的裝置研究平拋運(yùn)動(dòng)及其特點(diǎn),并測(cè)量平拋運(yùn)動(dòng)的初速度,其實(shí)驗(yàn)步驟、觀(guān)察到的現(xiàn)象、數(shù)據(jù)記錄和實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下:
(1)在實(shí)驗(yàn)裝置下方水平地面的適當(dāng)位置先后鋪上白紙和復(fù)寫(xiě)紙;
(2)讓相同的A、B小球處于同一高度如圖放置,用小錘打擊彈性簿片,A球沿水平方向飛出,同時(shí)讓B球自由下落,A、B兩球在鋪了復(fù)寫(xiě)紙的白紙上留下P、N兩個(gè)點(diǎn)跡;
(3)觀(guān)察到的現(xiàn)象是:小球A、B同時(shí)(填“A.同時(shí)”或“B.不同時(shí)”)落地;
(4)用刻度尺測(cè)得B球下表面到地面的高度為H=0.800m,P、N點(diǎn)跡間的距離為L(zhǎng)=0.500m;
(5)計(jì)算A球做平拋運(yùn)動(dòng)的水平初速度為1.25m/s;(忽略空氣阻力,g取10m/s2,計(jì)算結(jié)果保留3位有效數(shù)字)
(6)讓A、B球恢復(fù)初始狀態(tài),用較大的力敲擊彈性薄片,A球在空中運(yùn)動(dòng)的時(shí)間將B(填“A.變長(zhǎng)”,“B.不變”或“C.變短”);
(7)通過(guò)上述現(xiàn)象說(shuō)明平拋運(yùn)動(dòng)的豎直分運(yùn)動(dòng)是自由落體運(yùn)動(dòng).

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

4.如圖甲所示,為驗(yàn)證動(dòng)能定理的實(shí)驗(yàn)裝置,較長(zhǎng)的小車(chē)的前端固定有力傳感器,能測(cè)出小車(chē)所受的拉力,小車(chē)上固定兩個(gè)完全相同的遮光條A、B,小車(chē)、傳感器及遮光條的總質(zhì)量為M,小車(chē)放在安裝有定滑輪和光電門(mén)的光滑軌道D上,光電門(mén)可記錄遮光條A、B通過(guò)它時(shí)的擋光時(shí)間.用不可伸長(zhǎng)的細(xì)線(xiàn)將小車(chē)與質(zhì)量為m的重物相連,軌道放在水平桌面上,細(xì)線(xiàn)與軌道平行(滑輪質(zhì)量、摩擦不計(jì)).

(1)用螺旋測(cè)微器測(cè)遮光條的寬度,如圖乙所示,則遮光條的寬度d=0.400mm
(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中不需要滿(mǎn)足M遠(yuǎn)大于m(填“需要”或“不需要”).
(3)實(shí)驗(yàn)主要步驟如下:
①測(cè)量小車(chē)、傳感器及遮光條的總質(zhì)量M,測(cè)量?jī)烧诠鈼l間的距離L,按圖甲正確連接器材.
②由靜止釋放小車(chē),小車(chē)在細(xì)線(xiàn)拉動(dòng)下運(yùn)動(dòng),記錄傳感器的示數(shù)F及遮光條A、B 經(jīng)過(guò)光電門(mén)的擋光時(shí)間tA和tB,則驗(yàn)證動(dòng)能定理的表達(dá)式為$FL=\frac{M22jeutx^{2}}{2}(\frac{1}{{{t}_{B}}^{2}}-\frac{1}{{{t}_{A}}^{2}})$(用字母M、F、L、d、tA、tB表示).

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

1.關(guān)于浸潤(rùn)和不浸潤(rùn),下面說(shuō)法正確的是( 。
A.水是浸潤(rùn)液體,水銀是不浸潤(rùn)液體
B.在內(nèi)徑小的容器里,如果液體能浸潤(rùn)器壁,液面呈凸形
C.雨水對(duì)雨傘布是不浸潤(rùn)的
D.鴨的羽毛上有一層很薄的脂肪,使羽毛不被水浸潤(rùn)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

2.下列說(shuō)法中正確的是(  )
A.布朗運(yùn)動(dòng)并不是液體分子的運(yùn)動(dòng),但它說(shuō)明分子永不停息地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)
B.葉面上的小露珠呈球形是由于液體表面張力的作用
C.液晶顯示器是利用了液晶對(duì)光具有各向異性的特點(diǎn)
D.當(dāng)兩分子間距離大于平衡位置的間距時(shí),分子間的距離越大,分子勢(shì)能越小
E.將大顆粒的鹽磨成細(xì)鹽,就變成非晶體

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