【題目】圖甲為小型旋轉電樞式交流發(fā)電機原理圖,其矩形線圈在勻強磁場中繞垂直于磁場方向的固定軸OO′勻速轉動,線圈的匝數n=100,電阻r=10Ω,線圈的兩端經集流環(huán)與電阻R連接,電阻R=90 Ω,與R并聯的交流電壓表為理想電表,在t=0時刻,線圈平面與磁場方向平行,穿過每匝線圈的磁通量Φ隨時間t按圖乙所示正弦規(guī)律變化.求:
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(1)該發(fā)電機旋轉的角速度;
(2)交流發(fā)電機產生的電動勢的最大值;
(3)電路中交流電壓表的示數.
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】質量為
的小滑塊(可視為質點)放在質量為
的木板的右端,木板上表面光滑,木板與地面之間的動摩擦因數為
,木板長
。開始時兩者都處于靜止狀態(tài),現對木板施加水平向右的恒力
,如圖所示,經一段時間后撤去
,小滑塊始終在木板上。
取
。
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(1).求撤去外力前后木板的加速度的大小和方向;
(2).設經過時間
撤去外力,試畫出木板從開始運動到停止過程中的速度一時間圖象;
(3).求水平恒力
作用的最長時間。
(4).變式:若小滑塊與木板間的動摩擦因數為
,地面光滑,水平恒力
作用的最長時間是多少?
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】圓盤可以繞其豎直軸在水平面內轉動,圓盤半徑為R,甲、乙物體(均視為質點)質量分別為M和m(M>m),它們與圓盤之間的最大靜摩擦力均為正壓力的μ倍,兩物體用長為L(L<R)的輕繩連在一起,如圖所示.將甲物體放在轉軸的位置上,甲、乙之間連線剛好沿半徑方向被拉直,要使兩物體與圓盤不發(fā)生相對滑動,則轉盤旋轉的角速度最大不得超過
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A.
B.
C.
D. ![]()
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在0≤x≤2L的區(qū)域內存在著勻強磁場,磁場方向垂直于xy坐標系平面(紙面)向里。具有一定電阻的矩形線框abcd位于xy坐標系平面內,線框的ab邊與y軸重合,bc邊長為L。設線框從t=0時刻起在外力作用下由靜止開始沿x軸正方向做勻加速運動,則線框中的感應電流i(取逆時針方向的電流為正)隨時間t變化的函數圖象可能是圖中的 ( )
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示為一彈簧振子自由振動(即做簡諧運動)時的位移隨時間變化的圖像,圖乙為該彈簧振子在某外力的作用下做受迫振動時的位移隨時間變化的圖像,則下列說法中正確的是________________。
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A. 由圖甲可知該彈簧振子的固有周期為4
.
B. 由圖乙可知該彈簧振子受迫振動振幅較小,故受迫振動彈簧的彈性勢能總比自由振動時小
C. 由圖乙可知若外力的周期大于固有周期,彈簧振子的振幅將會減小
D. 如果改變外力的周期,在接近4
的附近該彈簧振子的振幅較大
E. 由圖乙可知,受迫振動的函數表達式為![]()
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】一列簡諧波在如圖所示的
軸上傳播,實線和虛線分別是
和
時刻的波形圖,下列說法中正確的是__________。(填正確答案標號)
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A. 若該波在
時刻沿軸正方向恰傳播到
處,則波源起振方向向上
B. 若該波與另一頻率為11. 25
的簡諧波相遇時發(fā)生干涉,則該波沿
軸負方向傳播
C. 若波向
軸負方向傳播,從
和
時間內,
處的質點將沿
軸負方向平移![]()
D. 若該波在
時刻,
處的質點向
軸負方向運動,則該波向
軸負方向傳播
E. 若該波的傳播速度是65
,則該波沿
軸正方向傳播
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】云南省彝良縣發(fā)生特大泥石流,一汽車停在小山坡底,司機突然發(fā)現在距坡底240 m的山坡處泥石流以8 m/s的初速度、0.4 m/s2的加速度勻加速傾瀉而下,假設泥石流到達坡底后速率不變,在水平地面上做勻速直線運動.已知司機的反應時間為1 s,汽車啟動后以0.5 m/s2的加速度一直做勻加速直線運動.試分析司機能否安全脫離.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,一個三棱柱形玻璃磚的橫截面為直角三角形,其中∠ABC為直角,∠ACB = 30°,BC邊長為L。t=0時,一細光束從AB邊中點D射入玻璃磚,光的入射方向垂直于玻璃磚的表面。已知
(c為光在真空中的傳播速度)開始,有光從玻璃磚內射出。求玻璃磚的折射率n。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示是用光電計時器等器材做“驗證機械能守恒定律”的實驗.圖甲為光電門的激光發(fā)射和接收裝置。圖乙中的滑塊上安裝一遮光板,把滑塊放在水平氣墊導軌上,并通過跨過定滑輪的細繩與鉤碼相連。測得滑塊(含遮光板)質量為M、鉤碼質量為m、遮光板寬度為d、當地的重力加速度為g。將滑塊在圖示位置釋放后,光電計時器記錄下遮光板先后通過兩個光電門的時間分別為
、
。
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(1)用游標卡尺測量遮光板寬度,測量結果如圖丙所示,則讀數為_________cm;
(2)若實驗中測得兩光電門中心之間的距離為L,本實驗中驗證機械能守恒的表達式為:___________(用題目中給定的字母表示);
(3)若測得的系統(tǒng)動能增加量大于重力勢能減少量,請分析可能的原因__________________。
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