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17.如圖的四種運(yùn)動,彈力提供動力的是( 。
A.
鐵球下落
B.
氣球上升
C.
彎弓射箭
D.
貨物傳送

分析 彈力是根據(jù)性質(zhì)命名的,而動力是根據(jù)力的效果命合的,要先明確物體受到的是不是彈力,再分析力充當(dāng)?shù)氖鞘裁葱Ч?/p>

解答 解:A、鐵球下落時,球只受重力,故沒有彈力,故A錯誤;
B、氣球受到的力空氣浮力,不是彈力,故B錯誤;
C、彎弓射箭時弓對箭的力為彈力,并且力與箭的運(yùn)動方向相同,故彈力充當(dāng)動力,故C正確;
D、貨物在傳送帶上運(yùn)動時受重力、支持力和摩擦力,但充當(dāng)動力的是摩擦力,故D錯誤.
故選:C.

點評 明確力的命名方法,知道力可以按性質(zhì)分也可以按效果分,而同一個力按不同的分類方式可能有不同的名稱,要掌握各名稱的意義.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

7.如圖所示,質(zhì)量分別為m和2m的A、B兩球用輕彈簧連接,A球用細(xì)線懸掛起來,兩球均處于靜止?fàn)顟B(tài).如果將懸掛A球的細(xì)線剪斷,此時A和B兩球的瞬時加速度aA、aB的大小分別是( 。
A.aA=0、aB=0B.aA=g、aB=gC.aA=3g、aB=0D.aA=g、aB=0

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

8.如圖所示,光滑絕緣的水平面上M、N兩點分別放置帶電荷量為+q和+3q的質(zhì)量相等的金屬小球A和B(可視為點電荷),現(xiàn)給A和B大小相等的初動能E0,使其相向運(yùn)動且剛好能發(fā)生碰撞,兩球碰后返回M、N兩點時的動能分別為E1和E2,則( 。
A.E1=E2>E0
B.E1=E2=E0
C.碰撞發(fā)生在M、N兩點連線中點的左側(cè)
D.兩球同時返回M、N兩點

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

5.重為200N的物體在水平面上向右運(yùn)動,物體與地面間的摩擦系數(shù)為0.5,同時對物體施加一個豎直向上的拉力,拉力大小為50N,求物體與地面間的摩擦力大。

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

12.某同學(xué)在“研究小車的運(yùn)動”的實驗中,得到 一條點跡清晰的紙帶,如圖所示,已知打點 計時器每隔0.02s打一個點,該同學(xué)選擇了A、B、C、D、E、F六個點,對計數(shù)點進(jìn)行測量的結(jié)果記錄在圖中.
(1)計算A、B、C,D、E各點相鄰位移差是0.32cm.由此可知小車做勻加速直線運(yùn)動.
(2)小車的加速度是0.08m/s2

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

2.自然界中,許多動物都能非常迅速地改變自己的運(yùn)動狀態(tài).一只蜻蜓能在0.7s內(nèi),從8m/s的速度減速到靜止.如果把這段減速過程看作勻減速直線運(yùn)動,它的加速度大小約是( 。
A.11.4 m/s2B.8 m/s2C.5.6 m/s2D.0.7 m/s2

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

9.如圖所示,A、B質(zhì)量各為m,置于光滑水平桌面上,通過細(xì)繩和光滑小定滑輪將A與質(zhì)量為2m的C物體連接,整個系統(tǒng)由靜止釋放,釋放后(A、B之間無相對滑動)下列判斷對的是( 。
A.繩中拉力mgB.繩中拉力2mg
C.繩中拉力3mgD.A、B間摩擦力為1/2mg

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

6.如圖所示,已知R1:R2:R3=1:2:3,三個電表都是理想電流表,則這三個電流表的示數(shù)之比I1:I2:I3=( 。
A.3:2:1B.6:3:2C.9:5:11D.5:9:11

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

7.跳傘運(yùn)動員做低空跳傘表演,他離開飛機(jī)后先做自由落體運(yùn)動,當(dāng)距離地面125m時打開降落傘,傘張開后運(yùn)動員就以14.3m/s2的加速度做勻減速運(yùn)動,到達(dá)地面時速度為5m/s,問(g取10m/s2
(1)傘張開時,運(yùn)動員的速度為多少?
(2)運(yùn)動員離開飛機(jī)時距地面的高度為多少?
(3)傘張開后,經(jīng)過多少時間才能到達(dá)地面?整個過程用了多少時間(結(jié)果保留到小數(shù)點后一位)

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同步練習(xí)冊答案