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在測定勻變速直線運動的加速度的實驗中，使用如下圖所示的打點計時器測量小車做勻變速直線運動的加速度。根據(jù)打點計時器構(gòu)造圖，指出部件7的名稱：__________。實驗得到的一條紙帶如下圖所示，0、1、2、3……是選用的計數(shù)點，每相鄰的計數(shù)點間還有4個打出的點沒有在圖上標出。圖中還畫出了某次實驗將米尺靠在紙帶上進行測量的情況，讀出圖中所給的計數(shù)點1的讀數(shù)是_______cm。計算出物體的加速度的大小是_____m/s2（計算結(jié)果保留三位有效數(shù)字）。
復寫紙   12.60cm    1.60 m/s2
略
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“驗證牛頓運動定律”的實驗中，采用如圖所示的實驗裝置，小車及車中砝碼的質(zhì)量用M表示，桶及桶中砝碼的質(zhì)量用m表示，小車的加速度可由小車后拖動的紙帶打上的點計算出．
M
 
m
 
(a)                                           (b)
 
 

（1）某組同學用如圖(a)所示裝置，采用控制變量的方法，來研究小車質(zhì)量不變的情況下，小車的加速度與小車受到力的關(guān)系。下列措施中不需要和不正確的是（  ）
A．首先要平衡摩擦力，使小車受到合力就是細繩對小車的拉力。
B．平衡摩擦力的方法就是，在塑料小桶中添加砝碼，使小車能勻速滑動。
C．每次改變拉小車拉力后都需要重新平衡摩擦力
D．實驗中通過在塑料桶中增加砝碼來改變小車受到的拉力
E.實驗中應先放小車，然后再開打點計時器的電源
（2）如圖(b)為實驗中用打點計時器打出的一條較理想的紙帶，紙帶上O、A、B、C、D、E、F為七個相鄰的計數(shù)點，相鄰計數(shù)點間的時間間隔是0.1s，距離如圖，單位是cm，小車的加速度是________m/s2（結(jié)果取小數(shù)點后2位）。
(3)當M與m的大小關(guān)系滿足________時，才可以認為繩對小車的拉力大小等于桶及桶中砝碼的重力．
(4)一組同學在做加速度與質(zhì)量的關(guān)系實驗時，保持桶及桶中砝碼的質(zhì)量一定，改變小車及車中砝碼的質(zhì)量，測出相應的加速度，采用圖象法處理數(shù)據(jù)．為了比較容易地檢查出加速度a與質(zhì)量M的關(guān)系，應該做a與________的圖象．
(5)如圖(c)，甲同學根據(jù)測量數(shù)據(jù)做出的a－F圖線，說明實驗存在的問題是________．

(6)乙、丙同學用同一裝置做實驗，畫出了各自得到的a－F圖線，如圖(d)所示，兩個同學做實驗時的哪一個物理量取值不同？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某同學用如圖所示的裝置做驗證動量守恒定律的實驗，先將球a從斜槽軌道上某固定點處由靜止開始滾下，在水平地面上的記錄紙上留下壓痕，重復10次，再把同樣大小的球b放在斜槽軌道末端水平段的最右端附近靜止，讓球a仍從原固定點由靜止開始滾下，且與球b相碰后，兩球分別落在記錄紙的不同位置處，重復10次．

（1）本實驗必須測量的物理量是_________．
A．斜槽軌道末端到水平地面的高度H
B．小球a、b的質(zhì)量ma，mb
C．小球a、b的半徑r
D．小球a、b離開斜槽軌道末端后做平拋運動的飛行時間t
E．記錄紙上O點到A、B、C各點的距離OA、OB、OC
F．球a的固定釋放點到斜槽軌道末端水平部分間的高度差h
（2）小球a、b的質(zhì)量ma，mb應該滿足的關(guān)系是________（填>、<或＝）
（3）放上被碰小球后，兩個球碰后小球a、b的落地點依次是水平面上的點______和點____．
（4）為測定未放被碰小球時，小球a落點的平均位置，把刻度尺的零刻度線跟記錄紙上的O點對齊，圖中給出了小球a落點附近的情況，由圖可得點O、B間的距離應為________cm．

（5）按照本實驗方法，驗證動量守恒的驗證式是_____     _____．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（1）電火花打點計時器使用的電壓是       V的        電源（選填“直流”或“交流”）。在做“研究勻變速直線運動”的實驗時，某同學得到一條用打點計時器打下的紙帶，并在其上連續(xù)取了A、B、C、D、E、F、G共7個計數(shù)點，每相鄰兩個計數(shù)點間還有4個打印點，打點計時器打點周期為T = 0.02s。他經(jīng)過測量并計算得到打點計時器在打B、C、D、E、F各點時物體的瞬時速度如下表：
對應點
速度（m/s）
B
0.120
C
0.162
D
0.201
E
0.240
F
0.281
根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，以A點對應的時刻為計時起點，在所給的坐標方格紙中，畫出v－t圖像，并求物體的加速度a =           m/s2（保留三位有效數(shù)字）

（2）共點的兩個力的合成實驗，目的是驗證兩個共點力合成時遵循________定則．實驗時已提供的器材有：方木板、白紙、圖釘(多個)、橡皮條、細繩套(兩個)、三角板、刻度尺、量角器。還缺少的必要的器材是：　　　　　　　　．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

電磁打點計時器是一種能夠按照相同的時間間隔，在紙帶上連續(xù)打點的儀器，它使用_______（填“交流”或“直流”）電源，由學生電源供電，工作電壓為__________。當電源的頻率為50Hz時，它每隔__________s打一個點。電火花計時器使用電壓為________V。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某同學利用打點計時器探究小車速度隨時間變化的關(guān)系，所用交流的頻率為50Hz，下圖為某次實驗中得到的一條紙帶的一部分，0．1．2．3．4．5．6．7為計數(shù)點，相鄰兩計數(shù)點間還有3個打點未畫出，從紙帶上測出x1=3．20cm，x2=4．74cm，x3=6．40cm，x4=8．02cm，x5=9．64cm，x6=11．28cm，x7=12．84cm。

請通過計算，在下表空格內(nèi)填入合適的數(shù)據(jù)（計算結(jié)果保留三位有效數(shù)字）；
計數(shù)點
1
2
3
4
5
6
各計數(shù)點的速度/ms-1
0．50
0．70
0．90
1．10
 
1．51
 

（2）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，在所給的坐標系中作出v-t圖象（以0計數(shù)點作為計時起點）；由圖象可得，小車運動的加速度大小為       m/s2。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（10分）在“驗證機械能守恒定律”的實驗中（g取9.8m/s2 ，結(jié)果保留三位有效數(shù)字）：
（1）所需器材有打點計時器（帶導線）、紙帶、復寫紙、帶鐵夾的鐵架臺和帶夾子的重物，此外還需要          （填字母代號）         。
A．直流電源B．交流電源C．游標卡尺
D．毫米刻度尺 E.天平及砝碼 F.秒表
（2）正確使用打點計時器，打出的某一條紙帶如圖7所示，O是紙帶靜止時打的點，1、2、3、4、5、6是依次打的6個點，已知電源頻率是50 Hz，利用圖中給出的數(shù)據(jù)可求出打點“4”時的速度=       m/s。

（3）若已知重物的質(zhì)量為0.2kg，從O點到打下點“4”的過程中重力勢能減少量是=       ，此過程中物體動能的增加量=       。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

研究勻變速直線運動的實驗中，如圖示為一次記錄小車運動情況的紙帶，圖中A、B、C、D、E、F、G為相鄰的計數(shù)點，相鄰計數(shù)點的時間間隔T=0.1S，則打C點小車的瞬時速度為　　  m/s，小車運動的加速度a=      m/s2  .
                                                                

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

使用電磁打點計時器時，要注意到下面哪些問題___________
A．先拉動紙帶,后閉合電源打點
B．使用電壓一定要控制在6V以下
C．要使用交流電源
D．要盡量減少紙帶與計時器間摩擦力

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同步練習冊答案