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8．體重計上站著一個質(zhì)量為50kg的人，同時放著一個質(zhì)量為3kg的物體，當此人用20N的豎直向上提這個物體時（g取10m/s²）（　　）

	A．	體重計的示數(shù)減少2kg		B．	體重計的示數(shù)不會改變
	C．	物體受到的合力為10N		D．	人對磅秤的壓力是520N

分析對人和重物組成的整體分析，可知整體受力的變化情況；再對重物受力分析，則可得出重物的合力．

解答解：A、人和重物組成一個整體，在人向上提物體的過程中，由于整體仍處于平衡，故人對體重計的壓力不變；故體重計的示數(shù)不變；大小為（50+30）×10=530N；
故AD錯誤，B正確；
C、對重物分析可知，物體受到的拉力小于重力；故重物仍處于靜止，合力為零；故C錯誤；
故選：B

點評本題考查共點力的平衡條件，在分析時要注意整體法與隔離法的正確應用．

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相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

18．在“描繪小燈泡的伏安特性曲線”實驗中，要測量一個標有“2.7V 1.5W”的燈泡兩端的電壓和通過它的電流，現(xiàn)有如下器材：
A．直流電源3V（內(nèi)阻可不計）          B．直流電表0～3A（內(nèi)阻約0.1Ω）
C．直流電表0～0.6A（內(nèi)阻約0.5Ω）     D．直流電壓表0～3V（內(nèi)阻約3kΩ）
E．直流電壓表0～15V（內(nèi)阻約200kΩ）  F．滑動變阻器（10Ω，1A）
G．滑動變阻器（1kΩ，300mA）
①除開關、導線外，為完成實驗，需要從上述器材中選用ACDF（用字母）
②某幾位同學設計了如下A、B、C、D所示的電路圖，正確的是D；并根據(jù)正確的電路圖在實物圖中正確連好線．

③表中的各組數(shù)據(jù)該同學在實驗中測得的，根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)在圖所示的方格紙上已經(jīng)描好點，請作出該燈泡的伏安特性曲線，根據(jù)該曲線可以判斷：隨電壓的增大，燈泡的電阻增大．

U/V	I/A
0	0
0.5	0.17
1.0	0.30
1.5	0.39
2.0	0.45
2.5	0.49

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

19．安培曾做了許多探究“磁生電”的實驗，其中的一個實驗裝置如圖所示，講一個銅質(zhì)多匝線圈A固定在絕緣架上，另一單匝線圈B用細線懸掛起來，兩者在同一平面內(nèi)，然后在線圈A中通以強電流，另用一個強磁性磁鐵接近線圈B，安培以為，線圈B中應該感應出電流．
在實驗過程中，當線圈A通電的瞬間，線圈B動了一下，你知道是為什么嗎？安培有沒有抓住這個瞬間而發(fā)現(xiàn)真理？

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

16．

如圖所示，一質(zhì)量為m的帶電小球在重力作用下恰好在勻強電場中勻速下落，則在小球下落過程中，小球的重力勢能和電勢勢能將（　�。�

	A．	都增大		B．	都減小
	C．	重力勢能增大，電勢能減小		D．	重力勢能減小，電勢能增大

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

3．

如圖 6--4所示，在F作用下，質(zhì)量為10kg的物體A靜止在豎直墻上，這時F=50N，如果F增大為100N，A還靜止在墻上，在這兩種情況下，A所受到的摩擦力如何變化？（g取10m/s²）

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

13．

傾角為θ=30°的光滑斜面體固定在水平面上，有一質(zhì)量為m=2kg的小球被一細線拉著，使小球靜止在斜面上，細線與斜面平行（g取10m/s²）．求：
（1）細線拉力的大��；
（2）求對斜面的壓力大�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

20．

質(zhì)量為M=18kg的小車放在光滑軌道上，小車下用一根長L=1m的輕繩系一質(zhì)量M₁=1.99kg的木塊，一質(zhì)量m=0.01kg的子彈，以速度v₀水平射入木塊并留在其中，之后測得木塊能擺起的最大擺角θ=60°，求子彈的速度v₀（g取10m/s²）

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

15．

一斜劈靜止于粗糙的水平地面上，在其斜面上放一滑塊m，若給m一向下的初速度v₀，則m正好保持勻速下滑．如圖所示，現(xiàn)在m下滑的過程中再加一個作用力，則以下說法正確的是（　�。�

	A．	在m上加一豎直向下的力F₁，則m將保持勻速運動，M對地無靜摩擦力的作用
	B．	在m上加一個沿斜面向下的力F₂，則m將做加速運動，M對地有水平向左的靜摩擦力的作用
	C．	在m上加一個水平向右的力F₃，則m將做減速運動，在m停止前M對地有向右的靜摩擦力的作用
	D．	無論在m上加什么方向的力，在m沿斜面向下運動的過程中，M對地都無靜摩擦力的作用