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精英家教網 > 高中物理 > 題目詳情
如圖所示，小車與木箱緊挨著靜止放在光滑的水平冰面上，現有一男孩站在小車上用力向右迅速推出木箱．關于上述過程，下列說法中正確的是（　�。�
A．男孩和木箱組成的系統(tǒng)動量守恒
B．小車與木箱組成的系統(tǒng)動量守恒
C．男孩、小車與木箱三者組成的系統(tǒng)動量守恒
D．木箱的動量增量與小車（包含男孩）的動量增量相同

A、B、C男孩、小車與木箱三者組成的系統(tǒng)，豎直方向上重力和冰面的支持力平衡，合力為零，水平方向不受外力，故系統(tǒng)動量守恒，故C正確，AB錯誤．
D、由于三者組成的系統(tǒng)動量守恒，故木箱的動量增量與小車（包含男孩）的動量增量大小相等，但方向相反，故D錯誤；
故選：C．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：多選題

沿著一條光滑的水平導軌放一個條形磁鐵，質量為M，它的正前方隔一定距離的導軌上再放質量為m的鋁塊．給鋁塊某一初速度v使它向磁鐵運動，下述說法中正確的是（導軌很長，只考慮在導軌上的情況）（　�。�
A．磁鐵將與鋁塊同方向運動
B．鋁塊的速度減到
mv
m+M
為止
C．鋁塊和磁鐵最后總動能為
1
2
mv2
D．鋁塊的動能減為零

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖所示，水平平板小車質量為m=2kg，其上左端放有一質量為M=6kg的鐵塊，鐵塊與平板車間的動摩擦因數μ=0.5，今二者以10m/s的速度向右運動，并與墻發(fā)生彈性碰撞，使小車以大小相同的速度反彈回，這樣多次進行，求：
①欲使M不從小車上落下，小車至少多長？
②第一次反彈后到最終狀態(tài)，小車運動的總路程．（小車與水平面的摩擦不計，g=10m/s2）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：多選題

如圖所示，長木板A放在光滑的水平面上，質量為m=4kg的小物體B以水平速度v0=2m/s滑上原來靜止的長木板A的表面，由于A、B間存在摩擦，之后A、B速度隨時間變化情況如圖乙所示，取g=10m/s2，則下列說法正確的是（　�。�
A．木板A獲得的動能為2J
B．系統(tǒng)損失的機械能為2J
C．木板A的最小長度為2m
D．A、B間的動摩擦因數為0.1

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，一枚手榴彈開始時在空中豎直向下落，到某位置時爆炸成a、b兩塊同時落地，其中a落地時飛行的水平距離OA大于b落地時飛行的水平距離OB，下列說法正確的是（　�。�
A．爆炸瞬間a、b兩塊的速度大小相等
B．爆炸瞬間a、b兩塊的速度變化量大小相等
C．a、b兩塊落地時的速度大小相等
D．爆炸瞬間a、b兩塊的動量變化大小相等

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

一宇航員在國際空間站內做了如下實驗：選取兩個質量分別為mA=0.1kg、mB=0.2kg的小球A、B和一根輕質短彈簧，彈簧的一端與小球A粘連，處于鎖定狀態(tài)，一起以速度vo=0.1m/s做勻速直線運動．如圖所示，經過一段時間后，突然解除鎖定（解除鎖定時沒有機械能損失），兩球仍然沿直線運動，從彈簧與小球B剛剛分離開始計時，經過時間t=3.0s，兩球之間的距離增加了s=2.7m，求：
①彈簧與小球B剛剛分離時兩小球的速度分別為多大；
②原先彈簧鎖定時的彈性勢能Ep？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖所示，質量為M，內有半徑為R的半圓形軌道的槽體放在光滑的水平面上，左端緊靠一臺階，質量為m的小球從A點由靜止釋放，若槽內光滑，求小球上升的最大高度．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

（選修模塊3-5）
（1）下列說法正確的是
A．康普頓效應進一步證實了光的波動特性
B．為了解釋黑體輻射規(guī)律，普朗克提出電磁輻射的能量的量子化
C．經典物理學不能解釋原子的穩(wěn)定性和原子光譜的分立特征
D．天然放射性元素的半衰期與環(huán)境的溫度有關
（2）光滑水平上有A、B兩輛小車，A、B兩車上分別固定一根條形磁鐵（兩根條形磁鐵是相同的），已知A車（包括車上的磁鐵）的質量是B車（包括車上的磁鐵）質量的4倍，某一時刻同時釋放兩車并使A車以已知速度v向靜止的B車運動時，當它們之間的距離縮短到某一極限值后又被彈開．設作用前后它們的軌跡在同一直線上，求當A、B之間距離最短時它們各自的速度vA和vB．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

試根據所學的物理知識證明：任何兩個質量相等的物體以各種不同的速度作彈性正碰時，都將交換速度（包括速度大小和方向）．

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