圖2是電場(chǎng)中某區(qū)域的電場(chǎng)線分布圖,a、b是電場(chǎng)中的兩點(diǎn). 下列說(shuō)法中正確的是( )
A.a點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)比b點(diǎn)的大
B.a點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)與b點(diǎn)的一樣大
C.同一個(gè)點(diǎn)電荷在a點(diǎn)所受的電場(chǎng)力比在b點(diǎn)所受的電場(chǎng)力小
D.同一個(gè)點(diǎn)電荷在a點(diǎn)所受的電場(chǎng)力與在b點(diǎn)所受的電場(chǎng)力一樣大
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
甲、乙兩物體先后從同一地點(diǎn)出發(fā),沿一條直線運(yùn)動(dòng),它們的υ-t圖象如圖所示,由圖可知( )
A.甲比乙運(yùn)動(dòng)快,且早出發(fā),所以乙追不上甲
B.t=20s時(shí),乙追上了甲
C.在t=20s之前,甲比乙運(yùn)動(dòng)的快;在t=20s之后乙比甲運(yùn)動(dòng)快
D.由于乙在t=10s時(shí)才開始運(yùn)動(dòng),所以t=10s時(shí),甲在乙前面,它們之間的距離為乙追上甲前最大
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
以72 km/h的速度行駛的列車,臨時(shí)需要在某中途車站停車,因此以大小為0.4 m/s2的加速度減速進(jìn)站,停車2 min,然后以0.5 m/s2的加速度勻加速出站,最后恢復(fù)原運(yùn)行速度。試計(jì)算該列車此次因臨時(shí)停車共耽誤多長(zhǎng)時(shí)間。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
一質(zhì)點(diǎn)由靜止開始做直線運(yùn)動(dòng)的vt關(guān)系圖像如圖4所示,則該質(zhì)點(diǎn)的xt關(guān)系圖像可大致表示為圖5中的( )
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圖4 圖5
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
高速公路上甲、乙兩車在同一車道上同向行駛,甲車在前,乙車在后,速度均為v0=30 m/s,距離s0=100 m,t=0時(shí)刻甲車遇緊急情況后,甲、乙兩車的加速度隨時(shí)間變化如圖12所示,取運(yùn)動(dòng)方向?yàn)檎较颉?/p>
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圖12
(1)通過(guò)計(jì)算說(shuō)明兩車在0~9 s內(nèi)會(huì)不會(huì)相撞?
(2)在一個(gè)坐標(biāo)系中畫出甲乙的速度時(shí)間圖像。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
有一通電金屬導(dǎo)線在赤道上方,東西向水平放置,電流方向向東,它受到地磁場(chǎng)的作用力方向?yàn)椋?nbsp; )
A.向東 B.向西 C.向上 D.向下
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
已知鐳的原子序數(shù)是88,原子核質(zhì)量數(shù)是226.試問(wèn):
(1)鐳核中有幾個(gè)質(zhì)子?幾個(gè)中子?
(2)鐳核所帶的電荷量是多少?
(3)呈中性的鐳原子,核外有幾個(gè)電子?
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
某同學(xué)利用豎直上拋小球的頻閃照片驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律。頻閃儀每隔0.05 s閃光一次,圖中所標(biāo)數(shù)據(jù)為實(shí)際距離,該同學(xué)通過(guò)計(jì)算得到不同時(shí)刻的速度如下表(當(dāng)?shù)刂亓铀俣热?0 m/s2,小球質(zhì)量m=0.2 kg,結(jié)果保留三位有效數(shù)字):
| 時(shí)刻 | t2 | t3 | t4 | t5 |
| 速度/(m/s) | 5.59 | 5.08 | 4.58 |
(1)由頻閃照片上的數(shù)據(jù)計(jì)算t5時(shí)刻小球的速度v5=________m/s。
(2)從t2到t5時(shí)間內(nèi),重力勢(shì)能增加量ΔEp=________J,動(dòng)能減小量ΔEk=________J。
(3)在誤差允許的范圍內(nèi),若ΔEp與ΔEk近似相等,從而驗(yàn)證了機(jī)械能守恒定律。由上述計(jì)算得ΔEp________ΔEk(選填“>”“<”或“=”),造成這種結(jié)果的主要原因是______________________ 。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
發(fā)電廠發(fā)電機(jī)的輸出電壓為
,發(fā)電廠至學(xué)校的輸電線電阻為
,通過(guò)導(dǎo)線的電流為
,學(xué)校輸入電壓為
,下列4個(gè)計(jì)算輸電線損耗的功率的式子中正確的是:( )
A.
B.
C.
D. ![]()
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