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熱力學(xué)第二定律的一種表述是：不可能使熱量由低溫物體傳遞到高溫物體，而不引起其他變化.這是按照__________來(lái)表述的.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)（1）如圖所示，氫原子從n＞2的某一能級(jí)躍遷到n=2的能級(jí)，輻射出能量為2.55eV的光子．問(wèn)最少要給基態(tài)的氫原子提供多少電子伏特的能量，才能使它輻射上述能量的光子？請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出獲得該能量后的氫原子可能的輻射躍遷圖．
（2）熱力學(xué)第二定律常見(jiàn)的表述有兩種．
第一種表述：不可能使熱量由低溫物體傳遞到高溫物體，而不引起其他變化；
第二種表述：不可能從單一熱源吸收熱量并把它全部用來(lái)做功，而不引起其他變化．
圖（a）是根據(jù)熱力學(xué)第二定律的第一種表述畫(huà)出的示意圖：外界對(duì)制冷機(jī)做功，使熱量從低溫物體傳遞到高溫物體．請(qǐng)你根據(jù)第二種表述完成示意圖（b）．根據(jù)你的理解，熱力學(xué)第二定律的實(shí)質(zhì)是
 
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

13.（1）如圖9所示，氫原子從n>2的某一能級(jí)躍遷到n=2的能級(jí)，輻射出能量為2.55eV的光子。問(wèn)最少要給基態(tài)的氫原子提供多少電子伏特的能量，才能使它輻射上述能量的光子？請(qǐng)?jiān)趫D9中畫(huà)出獲得該能量后的氫原子可能的輻射躍遷圖。

（2）熱力學(xué)第二定律常見(jiàn)的表述有兩種。

第一種表述：不可能使熱量由低溫物體傳遞到高溫物體，而不引起其他變化；

第二種表述：不可能從單一熱源吸收熱量并把它全部用來(lái)做功，而不引起其他變化。

圖10（a）是根據(jù)熱力學(xué)第二定律的第一種表述畫(huà)出的示意圖：外界對(duì)致冷機(jī)做功，使熱量從低溫物體傳遞到高溫物體。請(qǐng)你根據(jù)第二種表述完成示意圖10（b）.根據(jù)你的理解，熱力學(xué)第二定律的實(shí)質(zhì)是_____________.

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科目：高中物理 來(lái)源：2005年廣東省高考物理試卷（解析版） 題型：解答題

（1）如圖所示，氫原子從n＞2的某一能級(jí)躍遷到n=2的能級(jí)，輻射出能量為2.55eV的光子．問(wèn)最少要給基態(tài)的氫原子提供多少電子伏特的能量，才能使它輻射上述能量的光子？請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出獲得該能量后的氫原子可能的輻射躍遷圖．
（2）熱力學(xué)第二定律常見(jiàn)的表述有兩種．
第一種表述：不可能使熱量由低溫物體傳遞到高溫物體，而不引起其他變化；
第二種表述：不可能從單一熱源吸收熱量并把它全部用來(lái)做功，而不引起其他變化．
圖（a）是根據(jù)熱力學(xué)第二定律的第一種表述畫(huà)出的示意圖：外界對(duì)制冷機(jī)做功，使熱量從低溫物體傳遞到高溫物體．請(qǐng)你根據(jù)第二種表述完成示意圖（b）．根據(jù)你的理解，熱力學(xué)第二定律的實(shí)質(zhì)是______．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

由熱力學(xué)第二定律可知，下述說(shuō)法正確的是（  ）
A．熱量可以由低溫物體傳到高溫物體，但要引起其他變化
B．第二類永動(dòng)機(jī)遵守能量守恒定律
C．第二類永動(dòng)機(jī)是不可能制成的
D．絕對(duì)零度不可能達(dá)到也是熱力學(xué)第二定律的一種表述

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