粒子，轟擊靜止的氮原子核
，產(chǎn)生了質(zhì)子
.若某次碰撞可看作對心正碰，碰后新核與質(zhì)子同方向運動，垂直磁場方向射入磁場，通過分析偏轉(zhuǎn)半徑可得出新核與質(zhì)子的速度大小之比為1：20，已知質(zhì)子質(zhì)量為m。科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題
三束。由圖可知射線
是 粒子。射線在電場中的偏轉(zhuǎn)角明顯比射線
的偏轉(zhuǎn)角大，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是 。
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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題
| A．電子的發(fā)現(xiàn)說明了原子內(nèi)部還有復(fù)雜結(jié)構(gòu) |
| B．α粒子散射實驗揭示了原子的核式結(jié)構(gòu) |
| C．α粒子散射實驗中絕大多數(shù)都發(fā)生了較大偏轉(zhuǎn) |
| D．α粒子散射實驗中有的α粒子發(fā)生較大偏轉(zhuǎn)是α粒子與原子發(fā)生碰撞所致 |
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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題
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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題
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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題
| A．瑪麗·居里首先提出了原子的核式結(jié)構(gòu)學(xué)說 |
| B．盧瑟福通過α粒子散射實驗，提出了原子的核式結(jié)構(gòu)學(xué)說 |
| C．查德威克在原子核人工轉(zhuǎn)變的實驗中發(fā)現(xiàn)了中子 |
| D．愛因斯坦為解釋光電效應(yīng)的實驗規(guī)律提出了光子說 |
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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題
| A．α粒子一直受到金原子核的斥力作用 |
| B．α粒子的動能不斷減少 |
| C．α粒子的電勢能不斷增加 |
| D．α粒子發(fā)生散射是與電子碰撞的結(jié)果 |
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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題
| A．原子要吸收一系列頻率的光子 | B．原子要吸收某一種頻率的光子 |
| C．原子要發(fā)出一系列頻率的光子 | D．原子要發(fā)出某一種頻率的光子 |
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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題
A．原子核發(fā)生 衰變時，放出電子，但原子核中沒有電子，這些電子是核外電子脫離原子核的作用產(chǎn)生的 |
| B．雖然核反應(yīng)會出現(xiàn)質(zhì)量虧損，但反應(yīng)前后總質(zhì)量數(shù)不變 |
| C．氫原子輻射出一個光子后能量減小，核外電子的運動加速度減小 |
| D．核子的平均質(zhì)量越大，表示原子核中核子結(jié)合得越牢固，原子核越穩(wěn)定 |
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，方向與末動量方向一致
