| A.大量光子產(chǎn)生的效果往往顯示出波動性,個別光子產(chǎn)生的效果往往顯示出粒子性 |
| B.頻率越大的光其粒子性越顯著,頻率越小的光其波動性越顯著 |
| C.光在傳播時往往表現(xiàn)出的波動性,光在跟物質(zhì)相互作用時往往表現(xiàn)出粒子性 |
| D.光不可能同時既具有波動性,又具有粒子性 |
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:填空題
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:多選題
| A.個別光子的行為表現(xiàn)出粒子性,大量光子的行為表現(xiàn)出波動性 |
| B.光的波動性是光子本身的一種屬性,不是光子之間的相互作用引起的 |
| C.光電效應(yīng)揭示了光的粒子性,而康普頓效應(yīng)則反映了光的波動性 |
| D.頻率越高的光其粒子性越顯著,頻率越低的光其波動性越顯著 |
| E.光表現(xiàn)出波動性時,就不具有粒子性,光表現(xiàn)出粒子性時,就不再具有波動性 |
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
| A.在光電效應(yīng)中,光電子的最大初動能與入射光的頻率成正比 |
| B.光是高速運(yùn)動的微觀粒子,每個光子都具有波粒二象性 |
| C.光子本身所具有的能量取決于光子本身的頻率 |
| D.在光電效應(yīng)中,用頻率為v1的綠光照射某金屬發(fā)生了光電效應(yīng),則改用頻率為v2的紅光照射該金屬一定不發(fā)生光電效應(yīng) |
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
| A.光的波動性和粒子性是相互矛盾的,不能統(tǒng)一 |
| B.在衍射現(xiàn)象中,暗條紋的地方是光子永遠(yuǎn)不能到達(dá)的地方 |
| C.大量光子表現(xiàn)出的波動性強(qiáng),少量光子表現(xiàn)出的粒子性強(qiáng) |
| D.頻率低的光子表現(xiàn)出的粒子性強(qiáng),頻率高的光子表現(xiàn)出的波動性強(qiáng) |
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:多選題
| A.紫外線能使很多物質(zhì)發(fā)出熒光,具有殺菌作用 |
| B.雷達(dá)是通過發(fā)射和接收紅外線來判斷遠(yuǎn)處物體的方位 |
| C.X射線的頻率較高,穿透力較強(qiáng),醫(yī)學(xué)上常用X射線作透視檢查 |
| D.γ射線的穿透力很強(qiáng),在工業(yè)中可用來探傷或流水線的自動控制 |
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
| A.結(jié)合能越小表示原子核中的核子結(jié)合的越牢固 |
| B. |
| C.一個氘核( |
| D.按照玻爾理論,氫原子核外電子從半徑較小的軌道躍遷到半徑較大的軌道時,電子的動能減小,原子總能量也減小 |
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
| A.原子的核式結(jié)構(gòu)模型很好地解釋了氫原子光譜 |
| B.光電效應(yīng)實(shí)驗(yàn)揭示了光的粒子性 |
| C.原子核經(jīng)過一次α衰變后,核子數(shù)減少4個 |
| D.重核的裂變過程總質(zhì)量增大,輕核的聚變過程有質(zhì)量虧損 |
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