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有一物體通過兩個細線繩懸掛在小車的車頂上，小車在水平面上做直線運動.某時刻正處于右圖所示狀態(tài)。關(guān)于此時刻物體的受力情況，下列說法正確的是

    A.若小車向左運動，AC繩的拉力可能為零      

B.若小車向右運動，AC繩的拉力可能為零

    C.無論小車做何種運動，物體均受到三個力的作用 

 D.無論小車做何種運動，兩個繩拉力的合力一定等于物體的重力

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

（2010?徐匯區(qū)一模）如圖所示，半徑R=0.6m的光滑半圓細環(huán)豎直放置并固定在水平桌面上，環(huán)上套有質(zhì)量為1kg的小球甲，用一根細線將小球甲通過兩個光滑定滑輪B、D與質(zhì)量為2kg的小物體乙相連，滑輪的大小不計，與半圓環(huán)在同一豎直平面內(nèi)，它們距離桌面的高度均為h=0.8m，滑輪B恰好在圓環(huán)最高點C點的正上方．初始時將甲拉至半圓環(huán)左邊最低點A處，然后將甲、乙由靜止開始釋放，則當甲運動到離桌面高度為
0.45
0.45
m時，甲、乙速度大小相等；當甲運動到C點時的速度大小為
2
5
2
5
m/s．

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（1）在《探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系》實驗中．
①某組同學用如圖1所示裝置，采用控制變量的方法，來研究小車質(zhì)量不變的情況下，小車的加速度與小車受到力的關(guān)系．下列措施中不需要或不正確的是
BCEF
BCEF


A．首先要平衡摩擦力，使小車受到合力就是細繩對小車的拉力．
B．平衡摩擦力的方法就是，在塑料小桶中添加砝碼，使小車能勻速滑動．
C．每次改變拉小車拉力后都需要重新平衡摩擦力
D．實驗中通過在塑料桶中增加砝碼來改變小車受到的拉力
E．每次小車都要從同一位置開始運動
F．實驗中應(yīng)先放小車，然后再開打點計時器的電源
②某組同學實驗得出數(shù)據(jù)，畫出的a-
1M
的關(guān)系圖線，如圖2所示．從圖象中可以看出，作用在物體上的恒力F=
5
5
N．當物體的質(zhì)量為5kg時，它的加速度為
1
1
m/s2．
（2）在驗證共點力合成實驗中，其中的二個步驟是：
a、在水平放置的木板上墊一張白紙，把橡皮條的一端固定在木板上，另一端拴兩根細線，通過細線同時用兩個彈簧秤互成角度地拉橡皮條，使它與細線的結(jié)點達到某一位置O點，在白紙上記下O點的位置和兩個彈簧秤的讀數(shù)F1和F2．
b、只用一個彈簧秤通過細繩拉橡皮條，使它的伸長量與用兩個彈簧秤拉時伸長量一樣，記下此時彈簧秤的讀數(shù)F3和細線的方向．
以上兩步驟均有錯誤或疏漏，指出錯在哪里？在a中是
還應(yīng)記下F1和F2的方向
還應(yīng)記下F1和F2的方向
在b中是
應(yīng)讓橡皮條伸長到0點．
應(yīng)讓橡皮條伸長到0點．
．

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2009?上海模擬）一個半徑R為0.6m的光滑半圓細環(huán)豎直放置并固定在水平桌面上，O為圓心，A為半圓環(huán)左邊最低點，C為半圓環(huán)最高點．環(huán)上套有一個質(zhì)量為1kg的小球甲，甲可以沿著細環(huán)軌道在豎直平面內(nèi)做圓周運動．在水平桌面上方固定了B、D兩個定滑輪，定滑輪的大小不計，與半圓環(huán)在同一豎直平面內(nèi)，它們距離桌面的高度均為h=0.8米，滑輪B恰好在O點的正上方．現(xiàn)通過兩個定滑輪用一根不可以伸長的細線將小球甲與一個質(zhì)量為2kg的物體乙連在一起．一開始，用手托住物體乙，使小球甲處于A點，細線伸直，當乙由靜止釋放后．
（1）甲運動到C點時的速度大小是多少？
（2）甲、乙速度相等時，它們的速度大小是多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2009?鹽城模擬）一個半徑R為0.6m的光滑半圓細環(huán)豎直放置并固定在水平桌面上，O為圓心，A為半圓環(huán)左邊最低點，C為半圓環(huán)最高點．環(huán)上套有一個質(zhì)量為1kg的小球甲，甲可以沿著細環(huán)軌道在豎直平面內(nèi)做圓周運動．在水平桌面上方固定了B、D兩個定滑輪，定滑輪的大小不計，與半圓環(huán)在同一豎直平面內(nèi)，它們距離桌面的高度均為h=0.8m，滑輪B恰好在O點的正上方．現(xiàn)通過兩個定滑輪用一根不可以伸長的細線將小球甲與一個質(zhì)量為2kg的物體乙連在一起．一開始，用手托住物體乙，使小球甲處于A點，細線伸直，當乙由靜止釋放后．
（1）甲運動到C點時的速度大小是多少？
（2）甲、乙速度相等時，甲距離水平桌面的高度是多少？
（3）甲、乙速度相等時，它們的速度大小是多少？（結(jié)果可以用根式表示）

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科目：高中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖，在光滑水平長直軌道上有A、B兩個絕緣體，它們之間有一根長L的輕質(zhì)細線相連接，其中A的質(zhì)量為m，B的質(zhì)量為M=2m，A為帶有電量為+q的物體，B不帶電，空間存在著方向水平向右的勻強電場，電場強度為E．開始時用外力把A與B靠在一起并保持靜止，某時刻撤去外力，A開始向右運動，直到細線繃緊．當細線被繃緊時，細線存在極短時間的彈力，而后B開始運動．已知B開始運動時的速度等于線剛繃緊前瞬間A的速度的1/2，設(shè)整個過程中，A的電荷量保持不變．求：
（1）B開始運動時，A運動的速度
（2）通過計算來判斷細線在第二次繃緊前A、B是否發(fā)生碰撞
（3）在（2）中，若A、B發(fā)生碰撞，求碰撞前瞬間B的位移；若A、B不發(fā)生碰撞，求細線第二次繃緊前瞬間B的位移．

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