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(18分)如圖所示,兩平行金屬板A、B長(zhǎng)度l=0.8m,間距d=0.6m.直流電源E能提供的電壓足夠大,位于極板左側(cè)中央的粒子源可以沿水平方向向右連續(xù)發(fā)射比荷為=l×107C/kg、重力不計(jì)的帶電粒子,射入板間的粒子速度均為v0=4×106m/s.在極板右側(cè)有一個(gè)垂直紙面向里的勻強(qiáng)磁場(chǎng),磁感應(yīng)強(qiáng)度B=lT,分布在環(huán)帶區(qū)域中,該環(huán)帶的內(nèi)外圓的圓心與兩板間的中心重合于O點(diǎn),環(huán)帶的內(nèi)圓半徑Rl= m.將變阻器滑動(dòng)頭由ab慢慢滑動(dòng),改變兩板間的電壓時(shí),帶電粒子均能從不同位置穿出極板射向右側(cè)磁場(chǎng).

(1)問從板間右側(cè)射出的粒子速度的最大值vm是多少?

(2)若粒子射出電場(chǎng)時(shí),速度的反向延長(zhǎng)線與v0所在直線交于O/點(diǎn),試證明O/點(diǎn)與極板右端邊緣的水平距離x=,即O/O重合,所有粒子都好像從兩板的中心射出一樣.

(3)為使粒子不從磁場(chǎng)右側(cè)穿出,求環(huán)帶磁場(chǎng)的最小寬度d

(1)粒子飛出電場(chǎng)時(shí)的側(cè)移量

       …………………… (2分)

由動(dòng)能定理:

q=-              …………………… (2分)

解出vm=5×106m/s                 …………………… (2分)

(2)如圖,設(shè)粒子在電場(chǎng)中的側(cè)移為y,則

=                          …………………… (2分)

l=v0t                          …………………… (1分)

y=t                  …………………… (1分)

聯(lián)立解得x=          …………………… (1分)

(3)如圖,設(shè)環(huán)帶外圓半徑為R2,

所求d= R2-R1             …………………… (2分)

R12+rm2=(R2-rm)2           …………………… (2分)

qvmB=              …………………… (2分)

聯(lián)立解得d=(2-)m=0.586m   …………………… (1分)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

(共18分)如圖所示,在一光滑的長(zhǎng)直軌道上,放著若干完全相同的小木塊,每個(gè)小木塊的質(zhì)量均為m,且體積足夠小均能夠看成質(zhì)點(diǎn),其編號(hào)依次為0、1、2、……n……,相鄰各木塊之間的距離分別記作:。在所有木塊都靜止的初始條件下,有一個(gè)沿軌道方向水平向右的恒力F持續(xù)作用在0號(hào)小木塊上,使其與后面的木塊連接發(fā)生碰撞,假如所有碰撞都是完全非彈性的(碰后合為一體共速運(yùn)動(dòng))。求:

   (1)在0號(hào)木塊與1號(hào)木塊碰撞后瞬間,其共同速度的表達(dá)式;

   (2)若F=10牛,米,那么在2號(hào)木塊被碰撞后的瞬間,系統(tǒng)的總動(dòng)能為多少?

   (3)在F=10牛,米的前提下,為了保持正在運(yùn)動(dòng)的物塊系統(tǒng)在每次碰撞之前的瞬間其總動(dòng)能都為一個(gè)恒定的數(shù)值,那么我們應(yīng)該設(shè)計(jì)第號(hào)和第n號(hào)木塊之間距離為多少米?

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科目:高中物理 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)題(18分)

(1)如圖所示為“探究加速度與物體受力與質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)裝置圖。圖中A為小車,B為裝有砝碼的小桶,C為一端帶有定滑輪的長(zhǎng)木板,小車通過紙帶與電火花打點(diǎn)計(jì)時(shí)器相連,計(jì)時(shí)器接50HZ,交流電。小車的質(zhì)量為m1 ,小桶及砂的質(zhì)量為m2

①下列說法正確的是______。

A.每次改變小車質(zhì)量時(shí),應(yīng)重新平衡摩擦力

B.實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源,再釋放小車

C.本實(shí)驗(yàn)m2應(yīng)遠(yuǎn)大于m1

D. 在用圖像探究加速度與質(zhì)量關(guān)系時(shí),應(yīng)作a-圖像

②實(shí)驗(yàn)時(shí),某同學(xué)由于疏忽,遺漏了平衡摩擦力這一步驟,他測(cè)量得到的a一F圖像,可能是圖中的圖線_______。(選填“甲”、“乙”、“丙”)

③如圖所示為某次實(shí)驗(yàn)得到的紙帶,紙帶中相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離已標(biāo)出,相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有四個(gè)點(diǎn)沒有畫出。由此可求得小車的加速度大小________2。(結(jié)果保留二位有效數(shù)字)

 

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科目:高中物理 來源:2012-2013學(xué)年廣東省汕頭市金山中學(xué)高二10月月考物理試卷(帶解析) 題型:計(jì)算題

(18分)、如圖所示,絕緣水平面上相k=1.6m的空間內(nèi)存在水平向左的勻強(qiáng)電場(chǎng),質(zhì)量=0.1kg、帶電量=+1×的滑塊 (視為質(zhì)點(diǎn)) 以=4m/s的初速度沿水平面向右進(jìn)入電場(chǎng)區(qū)域,滑塊與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)=0.4,設(shè)最大靜摩擦力與滑動(dòng)摩擦力相等。(g取10m/)
(1) 如果滑塊不能離開電場(chǎng)區(qū)域,電場(chǎng)強(qiáng)度的取值范圍多大。 
(2) 如果滑塊能離開電場(chǎng)區(qū)域,請(qǐng)根據(jù)有關(guān)計(jì)算討論后在坐標(biāo)中畫出電場(chǎng)力對(duì)滑塊所做的功與電場(chǎng)力的關(guān)系圖象。

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科目:高中物理 來源:2011-2012學(xué)年廣東省高三下學(xué)期綜合測(cè)試物理卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

實(shí)驗(yàn)題(18分)

(1)如圖所示為“探究加速度與物體受力與質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)裝置圖。圖中A為小車,B為裝有砝碼的小桶,C為一端帶有定滑輪的長(zhǎng)木板,小車通過紙帶與電火花打點(diǎn)計(jì)時(shí)器相連,計(jì)時(shí)器接50HZ,交流電。小車的質(zhì)量為m1 ,小桶及砂的質(zhì)量為m2 。

①下列說法正確的是______。

A.每次改變小車質(zhì)量時(shí),應(yīng)重新平衡摩擦力

B.實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源,再釋放小車

C.本實(shí)驗(yàn)m2應(yīng)遠(yuǎn)大于m1

D. 在用圖像探究加速度與質(zhì)量關(guān)系時(shí),應(yīng)作a-圖像

②實(shí)驗(yàn)時(shí),某同學(xué)由于疏忽,遺漏了平衡摩擦力這一步驟,他測(cè)量得到的a一F圖像,可能是圖中的圖線_______。(選填“甲”、“乙”、“丙”)

③如圖所示為某次實(shí)驗(yàn)得到的紙帶,紙帶中相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離已標(biāo)出,相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有四個(gè)點(diǎn)沒有畫出。由此可求得小車的加速度大小________2。(結(jié)果保留二位有效數(shù)字)

 

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科目:高中物理 來源:北京市宣武區(qū)2010年高三第一次質(zhì)量檢測(cè)(理綜)物理部分 題型:計(jì)算題

(共18分)如圖所示,在一光滑的長(zhǎng)直軌道上,放著若干完全相同的小木塊,每個(gè)小木塊的質(zhì)量均為m,且體積足夠小均能夠看成質(zhì)點(diǎn),其編號(hào)依次為0、1、2、……n……,相鄰各木塊之間的距離分別記作:。在所有木塊都靜止的初始條件下,有一個(gè)沿軌道方向水平向右的恒力F持續(xù)作用在0號(hào)小木塊上,使其與后面的木塊連接發(fā)生碰撞,假如所有碰撞都是完全非彈性的(碰后合為一體共速運(yùn)動(dòng))。求:

   (1)在0號(hào)木塊與1號(hào)木塊碰撞后瞬間,其共同速度的表達(dá)式;

   (2)若F=10牛,米,那么在2號(hào)木塊被碰撞后的瞬間,系統(tǒng)的總動(dòng)能為多少?

   (3)在F=10牛,米的前提下,為了保持正在運(yùn)動(dòng)的物塊系統(tǒng)在每次碰撞之前的瞬間其總動(dòng)能都為一個(gè)恒定的數(shù)值,那么我們應(yīng)該設(shè)計(jì)第號(hào)和第n號(hào)木塊之間距離為多少米?

 

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