| A. | λ1 | B. | λ2 | C. | $\frac{{λ}_{1}{λ}_{2}}{{λ}_{1}+{λ}_{2}}$ | D. | λ1+λ2 |
分析 根據(jù)能級間躍遷時輻射或吸收的能量等于兩能級間的能級差進(jìn)行分析.
解答 解:氫原子從基態(tài)向 n=2 能級躍遷時,吸收的光子波長為λ1,知n=1和n=2之間的能級差為h$\frac{c}{{λ}_{1}}$,n=2 能級向 n=3 能級躍遷,吸收的光子波長為λ2,知n=2和n=3之間的能級差為h$\frac{c}{{λ}_{2}}$.
則n=3與n=1之間的能級差為h$\frac{c}{{λ}_{1}}$+h$\frac{c}{{λ}_{2}}$,n=3向n=1躍遷輻射的光子波長為λ,有:h$\frac{c}{λ}$=h$\frac{c}{{λ}_{1}}$+h$\frac{c}{{λ}_{2}}$,
解得λ=$\frac{{λ}_{1}{λ}_{2}}{{λ}_{1}+{λ}_{2}}$.n=3向n=2躍遷輻射的光子波長為λ2,n=2向n=1躍遷輻射的光子波長為λ1.故 ABC可能,D不可能的.
本題選擇不可能的,故選:D.
點(diǎn)評 解決本題的關(guān)鍵知道能級間躍遷所滿足的規(guī)律,即Em-En=h$\frac{c}{λ}$.
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
| A. | 電場強(qiáng)度方向一定是沿ab連線且由b點(diǎn)指向a點(diǎn)方向 | |
| B. | 電子的電勢能增加了5eV | |
| C. | a點(diǎn)的電勢比b點(diǎn)的低 | |
| D. | 由于沒有確定零電勢點(diǎn),故不能比較a、b兩點(diǎn)的電勢高低. |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
| A. | 合上S時,A先亮,B后亮 | |
| B. | 斷開S時,A、B同時熄滅 | |
| C. | 斷開S時,A立即熄滅,B亮一會兒后熄滅 | |
| D. | 斷開S后,B亮一會兒后熄滅,通過B燈電流方向向右 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
| A. | 平衡摩擦力時,應(yīng)將重物用細(xì)繩通過定滑輪系在小車上 | |
| B. | 平衡摩擦力后,長木板位置不能移動,每次改變小車質(zhì)量時,不需要重新 平衡摩擦力 | |
| C. | 小車釋放前應(yīng)靠近計時器,實(shí)驗(yàn)時,先放開小車,后接通電源 | |
| D. | “重物的質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量”這一條件如不滿足,對探究過程也不會產(chǎn)生影響 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
| A. | 可以判斷帶電粒子所帶電荷的符號 | |
| B. | 可以判斷帶電粒子的運(yùn)動方向是從a到b | |
| C. | 可以比較帶電粒子在a、b兩點(diǎn)的速度大小 | |
| D. | 可以比較帶電粒子在a、b兩點(diǎn)的電勢能的大小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
| A. | 兩環(huán)整體重心的運(yùn)動軌跡是以O(shè)為圓心,以R=$\frac{L}{2}$為半徑的$\frac{1}{4}$圓弧 | |
| B. | 兩環(huán)總動能達(dá)到最大時,兩環(huán)的速度大小都是v=$\sqrt{\frac{2-\sqrt{2}}{2}gL}$ | |
| C. | 小環(huán)甲向上運(yùn)動過程中,繩子拉力對小環(huán)甲一直做正功 | |
| D. | 小環(huán)乙向下運(yùn)動過程中,小環(huán)乙重力的功率一直增大 |
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