| A． | 當加速度與速度方向相同且又減小時，物體做減速運動 | |
| B． | 速度方向為正，加速度方向為正 | |
| C． | 速度變化越來越快，加速度越來越小 | |
| D． | 加速度在數值上等于單位時間里速度的變化量 |
分析 加速度等于單位時間內的速度變化量，反映速度變化快慢的物理量，當加速度的方向與速度方向相同，物體做加速運動，當加速度的方向與速度方向相反，物體做減速運動．
解答 解：A、當加速度的方向與速度方向相同，加速度減小，速度仍然增加，故A錯誤．
B、加速度的方向與速度變化量的方向相同，與速度方向可能相同，可能相反，可能不在同一條直線上，故B錯誤．
C、加速度是反映速度變化快慢的物理量，速度變化越來越快，加速度越來越大，故C錯誤．
D、加速度等于單位時間內的速度變化量，故D正確．
故選：D．
點評 解決本題的關鍵知道加速度的物理意義，知道加速度的大小與速度大小無關，掌握判斷物體做加速運動還是減速運動的方法，關鍵看加速度的方向與速度方向的關系．
科目：高中物理 來源： 題型：選擇題
如圖所示，靜止于水平地面的斜面下端有一固定擋板．輕質彈簧下端固定在擋板處，處于原長時，上端位于A點，滑塊P由斜面頂端自由下滑，將彈簧壓縮到B點時又被彈簧向上彈開，不計一切阻力，下列判斷正確的是（ �。�| A． | P下滑到A點時動能最大 | |
| B． | P在出發(fā)點的機械能大于在A點的機械能 | |
| C． | P從A點運動到B點，P的機械能守恒 | |
| D． | P從出發(fā)點運動到B點，P與彈簧組成的系統(tǒng)機械能守恒 |
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
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科目：高中物理 來源： 題型：填空題
打點計時器每隔0.02 s打一次點，某次實驗中得到的一條紙帶，用毫米刻度尺測量情況如圖所示，紙帶在A、C間的平均速度為0.35 m/s，在A、D間的平均速度為0.42m/s，B點的瞬時速度更接近于0.35m/s．（結果保留兩位有效數字）查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：多選題
| A． | 物體運動3 s后落地 | |
| B． | 物體落地時的速度大小為20 m/s | |
| C． | 物體在落地前最后1 s內的位移為25 m | |
| D． | 物體在整個下落過程中的平均速度為20 m/s |
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科目：高中物理 來源： 題型：多選題
| A． | 2 s時相距10m | |
| B． | 2 s時乙追上甲 | |
| C． | 4s內甲的平均速度大于乙的平均速度 | |
| D． | 乙追上甲時距出發(fā)點40 m遠 |
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科目：高中物理 來源： 題型：多選題
如圖所示為街頭變壓器通過降壓給用戶供電的示意圖，輸入電壓基本不會變化．輸出電壓通過輸電線輸送給用戶，兩條輸電線的總電阻用R0表示，變阻器R代表用戶用電器的總電阻，當用電器增加時，相當于R值減�。ɑ乱疲绻儔浩饕暈槔硐胱儔浩�，A1、A2為理想交流電流表，V1、V2、V3為理想交流電壓表，當用電器數量變化時，下列說法正確的是（ �。�| A． | 用電器增加時，A2示數變大，A1示數變小 | |
| B． | 用電器增加時，V1、V2示數均不變 | |
| C． | 用電器減小時，V3示數變大，A2示數變小 | |
| D． | 用電器減小時，V2示數減小，A1示數變大 |
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如圖，在勻強電場中的A、B 兩點距離為2cm，兩點間的電勢差為5V，A、B 連線與場強方向成60°角，則此電場的電場強度多大？