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用一個(gè)輕彈簧將一物塊豎直懸掛，此時(shí)輕彈簧伸長了l1,然后用同一個(gè)輕彈簧沿水平方向拉該物塊在水平桌面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)輕彈簧伸長了l2.那么此物塊與桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=___________.

解析：由于物塊勻速直線運(yùn)動(dòng)，故輕彈簧的拉力F2的大小與動(dòng)摩擦力大小相等，故μ==，而mg=F1=kl1,F2=kl2,則μ=.

答案：l2/l1

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，在水平光滑軌道PQ上有一個(gè)輕彈簧其左端固定，現(xiàn)用一質(zhì)量m=2.0kg的小物塊（視為質(zhì)點(diǎn)）將彈簧壓縮后釋放，物塊離開彈簧后經(jīng)過水平軌道右端恰好沿半圓軌道的切線進(jìn)入豎直固定的軌道，小物塊進(jìn)入半圓軌道后恰好能沿軌道運(yùn)動(dòng)，經(jīng)過最低點(diǎn)后滑上質(zhì)量M=8.0kg的長木板，最后恰好停在長木板最左端．已知豎直半圓軌道光滑且半徑R=0.5m，物塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.2，木板與水平地面間摩擦不計(jì)，取g=10m/s2．
（1）彈簧具有的彈性勢能；
（2）小物塊滑到半圓軌道底端時(shí)對軌道的壓力；
（3）木板的長度．

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示是一個(gè)利用壓力差來測量加速度的實(shí)驗(yàn)裝置。在一個(gè)具有堅(jiān)硬外殼的長方形盒內(nèi)的上、下底板上各裝配一個(gè)壓力傳感器A、B，其間用一支輕彈簧將一個(gè)物塊頂在傳感器A上，彈簧的下端抵在傳感器B上。整個(gè)裝置處于靜止?fàn)顟B(tài)時(shí)，A、B傳感器示數(shù)分別為30N、50N。從t＝0時(shí)刻起實(shí)驗(yàn)裝置沿豎直方向開始運(yùn)動(dòng)，兩個(gè)傳感器送出的壓力數(shù)據(jù)在顯示器上開始跳動(dòng)，現(xiàn)將這些數(shù)據(jù)記錄在表4中。（g=10m/s2）

表4

t/s

0

1.2

1.4

1.6

1.8

2.0

2.2

……

A/N

30

9

6

3

0

0

0

……

B/N

50

50

50

50

50

53

56

……

根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)通過必要的計(jì)算回答下列問題：

（1）這個(gè)裝置在豎直方向做的運(yùn)動(dòng)是勻加速運(yùn)動(dòng)嗎？是向上運(yùn)動(dòng)還是向下運(yùn)動(dòng)？

（2）被卡在彈簧和傳感器A間的物塊的質(zhì)量m=?

（3）1.4s末實(shí)驗(yàn)裝置運(yùn)動(dòng)的瞬時(shí)加速度a=?

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，在光滑的水平面上有兩個(gè)物塊，其質(zhì)量分別為M和m，現(xiàn)將兩物塊用一根輕質(zhì)細(xì)線拴接，兩物塊中間夾著一個(gè)壓縮的輕彈簧，彈簧與兩物塊未拴接，它們以共同速度在水平面上向右勻速運(yùn)動(dòng)。某時(shí)刻細(xì)線突然被燒斷，輕彈簧將兩物塊彈開，彈開后物塊M恰好靜止。求彈簧最初所具有的彈性勢能EP。

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科目：高中物理 來源：2014屆廣東省高二下學(xué)期期中理科物理試卷（解析版） 題型：計(jì)算題

如圖所示，在水平光滑軌道PQ上有一個(gè)輕彈簧，其左端固定，現(xiàn)用一質(zhì)量m＝2.0 kg的小物塊(視為質(zhì)點(diǎn))將彈簧壓縮后釋放，物塊離開彈簧后經(jīng)過水平軌道右端恰好沿半圓軌道的切線進(jìn)入豎直固定的軌道，小物塊進(jìn)入半圓軌道后恰好能沿軌道運(yùn)動(dòng)，經(jīng)過最低點(diǎn)后滑上質(zhì)量M＝8.0 kg的長木板，最后恰好停在長木板最左端．已知豎直半圓軌道光滑且半徑R＝0.5 m，物塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ＝0.2，木板與水平地面間摩擦不計(jì)，取g＝10 m/s2.求：

(1)彈簧具有的彈性勢能；

(2)小物塊滑到半圓軌道底端時(shí)對軌道的壓力大小 ；

(3)木板的長度．

 

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