| A. | B. | C. | D. |
分析 根據(jù)速度隨時間的變化規(guī)律,判斷列車的運動情況.分析時抓住傾斜的直線表示勻變速直線運動.
解答 解:A、該圖表示速度不變,物體做勻速直線運動,不能反映列車的運動情況,故A錯誤.
B、速度時間圖象的斜率表示加速度,則該圖象表示加速度不斷增大的變加速直線運動,故B錯誤.
C、該圖表示速度隨時間均勻增大,做勻加速直線運動,能反映列車的運動情況,故C正確.
D、該圖表示速度隨時間均勻減小,做勻減速直線運動,不能列車火箭的運動情況,故D錯誤.
故選:C
點評 解決本題的關(guān)鍵是知道速度時間圖線的物理意義:速度時間圖象的斜率表示加速度,傾斜的直線表示勻變速直線運動.
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
| A. | 北半球地磁場的方向相對水平地面總是豎直向下的 | |
| B. | 在赤道地面上放置一枚可自由轉(zhuǎn)動的小磁針,在只有地磁場的情況下,小磁針靜止后,小磁針的南極指向地磁場的南極 | |
| C. | 由于地磁場的影響,奧斯特發(fā)現(xiàn)電流磁效應(yīng)的實驗中,通電導(dǎo)線應(yīng)是南北水平放置 | |
| D. | 如果地磁場是由于地球表面帶電引起的,考慮地球是自西向東轉(zhuǎn)動(自轉(zhuǎn)),則地球表面應(yīng)帶正電 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
| A. | 若勻速推動三角板,印跡為一條直線 | |
| B. | 若勻加速推動三角板,印跡為一條曲線 | |
| C. | 若變加速推動三角板,印跡為一條曲線 | |
| D. | 無論如何推動三角板,印跡均為直線,且印跡與AC邊成75°角 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
| A. | 撕成細條后,由于空氣浮力作用使細條散開 | |
| B. | 由于摩擦起電,細條帶同種電荷,相互排斥散開 | |
| C. | 撕成細條后,所受重力減小,細條自然松散 | |
| D. | 細條之間相互感應(yīng)起電,相互排斥散開 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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