Question

如圖1所示為“探究功與速度變化的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)裝置，讓小車在橡皮筋的作用下彈出，沿木板滑行．思考該探究方案并回答下列問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)操作中需平衡小車受到的摩擦力，其最根本的目的是

B

．
A．防止小車不能被橡皮筋拉動(dòng)
B．保證橡皮筋對(duì)小車做的功等于合外力對(duì)小車做的功
C．便于小車獲得較大的彈射速度
D．防止紙帶上打點(diǎn)不清晰
（2）實(shí)驗(yàn)中甲、乙兩同學(xué)用兩種不同的方法來(lái)實(shí)現(xiàn)橡皮筋對(duì)小車做功的變化．
甲同學(xué)：把多條相同的橡皮筋并在一起，并把小車?yán)�到相同位置釋放�?br />乙同學(xué)：通過(guò)改變橡皮筋的形變量來(lái)實(shí)現(xiàn)做功的變化．你認(rèn)為

甲

（填“甲”或“乙”）同學(xué)的方法可行．
（3）某同學(xué)根據(jù)測(cè)量的數(shù)據(jù)作出W-v²的圖象如圖2所示，說(shuō)明該同學(xué)實(shí)驗(yàn)中可能存在的問(wèn)題

平衡摩擦力不夠或沒(méi)有平衡摩擦力

．

Answer 1

分析：（1）平衡摩擦力，使小車所受到的合力等于橡皮筋的拉力，是橡皮筋對(duì)小車所做的功等于合外力對(duì)小車做的功．
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，要保證橡皮筋的形變量相同，改變橡皮筋的條數(shù)，以改變橡皮筋對(duì)小車所做的功．
（3）根據(jù)動(dòng)能定理分析v²=0時(shí)W的值，再進(jìn)行分析答題．

解答：解：（1）實(shí)驗(yàn)中平衡小車受到的摩擦力，目的是使小車受到的合力等于橡皮筋的拉力，保證橡皮筋對(duì)小車做的功等于合外力對(duì)小車做的功，故選B．
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，要保證橡皮筋的形變量相同，改變橡皮筋的條數(shù)，以改變橡皮筋對(duì)小車所做的功，橡皮筋的形變量相同，每條橡皮筋對(duì)小車做的功相同，可以用橡皮筋的條數(shù)代表橡皮筋對(duì)小車做的功，故甲的做法正確．
（3）由動(dòng)能定理可得，W_合=

1

2

mv²，由圖知，v²=0時(shí)W＞0，可能是因?yàn)槠胶饽Σ亮Σ粔蚧驔](méi)有平衡摩擦力造成的．
故答案為：（1）B；（2）甲；（3）平衡摩擦力不夠或沒(méi)有平衡摩擦力．

點(diǎn)評(píng)：本題關(guān)鍵要知道實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)、掌握?qǐng)D象法處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的方法，即可正確解題．