如圖,畫(huà)有直角坐標(biāo)系Oxy的白紙位于水平桌面上,M是放在白紙上的半圓形玻璃磚,其底面的圓心在坐標(biāo)的原點(diǎn),直邊與x軸重合,OA是畫(huà)在紙上的直線(xiàn), P1、P2為豎直地插在直線(xiàn)OA上的兩枚大頭針,P3 是豎直地插在紙上的第三枚大頭針,α是直線(xiàn)OA與y軸正方向的夾角, β是直線(xiàn)OP3與y軸負(fù)方向的夾角,只要直線(xiàn)OA畫(huà)得合適,且P3的位置取得正確,測(cè)得角α和β,便可求得玻璃的折射率。某學(xué)生在用上述方法測(cè)量玻璃的折射率,在他畫(huà)出的直線(xiàn)OA上豎直插上了P1、P2兩枚大頭針,但在y<0的區(qū)域內(nèi),不管眼睛放在何處,都無(wú)法透過(guò)玻璃磚看到P1、P2的像,
1.他應(yīng)該采取的措施是______________________
2.若他已透過(guò)玻璃磚看到了P1、P2的像,確定位置的方法是_________________
3.若他已正確地測(cè)得了的的值,則玻璃的折射率n=_________
4.若他在實(shí)驗(yàn)中不小心將玻璃磚繞O點(diǎn)逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)了一個(gè)很小的角度,則該同學(xué)的測(cè)量值比真實(shí)值 (填“大”或“小”或“不變”)
(1)減小α的角度;(2)P3擋住P1P2的像(3)sinβ/sinα 。4)小
解析:略
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
| sinβ |
| sinα |
| sinβ |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
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科目:高中物理 來(lái)源:2010-2011學(xué)年浙江省杭州十四中高二下學(xué)期期中考試物理卷 題型:填空題
如圖,畫(huà)有直角坐標(biāo)系Oxy的白紙位于水平桌面上,M是放在白紙上的半圓形玻璃磚,其底面的圓心在坐標(biāo)的原點(diǎn),直邊與x軸重合,OA是畫(huà)在紙上的直線(xiàn), P1、P2為豎直地插在直線(xiàn)OA上的兩枚大頭針,P3 是豎直地插在紙上的第三枚大頭針,α是直線(xiàn)OA與y軸正方向的夾角, β是直線(xiàn)OP3與y軸負(fù)方向的夾角,只要直線(xiàn)OA畫(huà)得合適,且P3的位置取得正確,測(cè)得角α和β,便可求得玻璃的折射率。某學(xué)生在用上述方法測(cè)量玻璃的折射率,在他畫(huà)出的直線(xiàn)OA上豎直插上了P1、P2兩枚大頭針,但在y<0的區(qū)域內(nèi),不管眼睛放在何處,都無(wú)法透過(guò)玻璃磚看到P1、P2的像,![]()
1.他應(yīng)該采取的措施是______________________
2.若他已透過(guò)玻璃磚看到了P1、P2的像,確定
位置的方法是_________________
3.若他已正確地測(cè)得了的
的值,則玻璃的折射率n=_________
4.若他在實(shí)驗(yàn)中不小心將玻璃磚繞O點(diǎn)逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)了一個(gè)很小的角度,則該同學(xué)的測(cè)量值比真實(shí)值 (填“大”或“小”或“不變”)
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科目:高中物理 來(lái)源:2012屆浙江省高二下學(xué)期期中考試物理卷 題型:填空題
如圖,畫(huà)有直角坐標(biāo)系Oxy的白紙位于水平桌面上,M是放在白紙上的半圓形玻璃磚,其底面的圓心在坐標(biāo)的原點(diǎn),直邊與x軸重合,OA是畫(huà)在紙上的直線(xiàn), P1、P2為豎直地插在直線(xiàn)OA上的兩枚大頭針,P3 是豎直地插在紙上的第三枚大頭針,α是直線(xiàn)OA與y軸正方向的夾角, β是直線(xiàn)OP3與y軸負(fù)方向的夾角,只要直線(xiàn)OA畫(huà)得合適,且P3的位置取得正確,測(cè)得角α和β,便可求得玻璃的折射率。某學(xué)生在用上述方法測(cè)量玻璃的折射率,在他畫(huà)出的直線(xiàn)OA上豎直插上了P1、P2兩枚大頭針,但在y<0的區(qū)域內(nèi),不管眼睛放在何處,都無(wú)法透過(guò)玻璃磚看到P1、P2的像,
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1.他應(yīng)該采取的措施是______________________
2.若他已透過(guò)玻璃磚看到了P1、P2的像,確定
位置的方法是_________________
3.若他已正確地測(cè)得了的
的值,則玻璃的折射率n=_________
4.若他在實(shí)驗(yàn)中不小心將玻璃磚繞O點(diǎn)逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)了一個(gè)很小的角度,則該同學(xué)的測(cè)量值比真實(shí)值 (填“大”或“小”或“不變”)
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