| A. | 動能先增大后減小 | |
| B. | 增加的動能和重力勢能之和,等于彈簧減少的彈性勢能 | |
| C. | 動能和重力勢能發(fā)生了變化,但機(jī)械能保持不變 | |
| D. | 最大動能大于彈簧的最大彈性勢能 |
分析 對小球受力分析,小球在上升的過程中彈簧的彈力在減小,彈性勢能轉(zhuǎn)化為小球的動能和重力勢能,當(dāng)彈力減小到與重力相等時(shí),此時(shí)小球的動能最大,在向上運(yùn)動的過程中,重力大于彈簧的彈力,小球開始做減速運(yùn)動,直到小球和彈簧分離.
解答 解:A、小球向上運(yùn)動過程中先加速后減速運(yùn)動,故其動能先增大后減小,所以A正確;
B、對于小球和彈簧組成的系統(tǒng)來說,整個(gè)系統(tǒng)只有重力和彈簧的彈力做功,系統(tǒng)的機(jī)械能守恒,彈簧減少的彈性勢能都轉(zhuǎn)化成了小球的動能和重力勢能,所以B正確;
C、在上升的過程中,小球的速度和高度都增加,所以小球的動能和勢能都增加,小球的機(jī)械能增加,所以C錯(cuò)誤;
D、系統(tǒng)的機(jī)械能守恒,彈簧減少的彈性勢能都轉(zhuǎn)化成了小球的動能和重力勢能,彈簧的彈性勢能等于小球的動能和勢能的和,所以小球的最大動能小于彈簧的最大彈性勢能,故D錯(cuò)誤.
故選:AB.
點(diǎn)評 本題關(guān)鍵是對小球的運(yùn)動過程的分析,掌握住小球的運(yùn)動的過程,分析清楚彈力和物體的重力的關(guān)系即可.
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
| A. | 磁感應(yīng)強(qiáng)度越大的地方,穿過線圈的磁通量越大 | |
| B. | 根據(jù)公式B=$\frac{F}{IL}$可知,通電導(dǎo)線受磁場力為零的地方磁感應(yīng)強(qiáng)度一定為零 | |
| C. | 磁鐵能產(chǎn)生磁場,電流也能產(chǎn)生磁場 | |
| D. | 放入通電螺線管內(nèi)的小磁針,根據(jù)易名磁極相吸的原理,小磁針的N極一定指向通電螺線管的S極 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
| A. | 嫦娥二號環(huán)月運(yùn)行的周期比嫦娥一號更長 | |
| B. | 嫦娥二號環(huán)月運(yùn)行時(shí)向心加速度比嫦娥一號更大 | |
| C. | 嫦娥二號環(huán)月運(yùn)行時(shí)角速度比嫦娥一號更大 | |
| D. | 嫦娥二號環(huán)月運(yùn)行時(shí)線速度大于月球的第一宇宙速度 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
| A. | B. | C. | D. |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
| A. | 在過程Ⅰ中重力做的功大于物體重力勢能的減少量 | |
| B. | 在過程Ⅱ中重力做的功大于物體重力勢能的減少量 | |
| C. | 在過程Ⅱ中重力做的功等于物體重力勢能的增加量 | |
| D. | 在過程Ⅱ中物體機(jī)械能減少 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
| A. | 110$\sqrt{2}$ | B. | 220 | C. | 220$\sqrt{2}$ | D. | 440 |
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