(1)做“研究平拋運(yùn)動”的實(shí)驗(yàn)時,讓小球多次沿同一軌道運(yùn)動,通過描點(diǎn)法畫小球做平 拋運(yùn)動的軌跡,為了能準(zhǔn)確地描繪運(yùn)動軌跡,下面列出了一些操作要求,你認(rèn)為不正確的是 。
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A.通過調(diào) 節(jié)使斜槽的末端保持水平
B.每次釋放小球的位置必須不同
C.每次必須由靜止釋放小球
D.小球運(yùn)動時不應(yīng)與木板上的白紙(或方格紙)相接觸
(2)在實(shí)驗(yàn)中得到如圖所示的坐標(biāo)紙,已知坐標(biāo)紙方格邊長a和當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹間求:vb .
(3)如圖 a是研究小球在斜面上平拋運(yùn)動的實(shí)驗(yàn)裝置,每次將小球從弧型軌道同一位置靜止釋放,并逐漸改變斜面與水平地面之間的夾角θ,獲得不同的射程x,最后作出了如圖b所示的x-tanθ圖象。則:
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由圖b可知,小球在斜面頂端水平拋出時的初速度v0= m/s。實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)θ超過600后,小球 將不會掉落在斜面上,則斜面的長度為 m。(g取10m/s2)
(4)若最后得到的圖象如圖c所示,則可能的原因是 。
A.釋放小球的位置變高
B.小球飛行時遇到較大阻力
C.釋放小球時有初速度
D.小球與斜槽間的摩擦較大
(1)B。(2)
(3)A。(3)1m/s, 0.69~0.70m(
)。(4)AC
【解析】
試題分析:(1)只有斜槽的末端保持水平,小球才具有水平初速度,其運(yùn)動才是平拋運(yùn)動;每次由靜止釋放小球,是為了使小球有相同的初速度;如果小球在運(yùn)動過程中與木板上的 白紙相接觸就會改變它的運(yùn)動軌跡,使其不是平拋運(yùn)動,故ACD選項(xiàng)正確,B選項(xiàng)中,每次釋放小球的位置必須相同,以保證小球有相同的水平初速度;B錯誤;
(2)根據(jù)勻變速直線運(yùn)動在相等時間內(nèi)走過的位移差解題
(3)(2)根據(jù)平拋運(yùn)動規(guī)律有,豎直方向:
①
水平方向:
②
聯(lián)立①②得:
由圖可得:
解得:
;
當(dāng)斜面傾角θ=60°時,設(shè)斜面長度為L,有:
①
水平方向:
②
由①②得:
解得:
m.
(4)由圖c可知,圖象的斜率增大,故說明
增大,因重力加速度不變,故只能說明速度增大,其原因可能為:釋放位置變高或小球釋放時有初速度;故選AC
考點(diǎn):研究平拋物體的運(yùn)動.
點(diǎn)評:(1)解決本題的關(guān)鍵掌握平拋運(yùn)動的處理方法,平拋運(yùn)動在水平方向上做勻速直線運(yùn)動,在豎直方向上做自由落體運(yùn)動.(2)圖象法在物理學(xué)中應(yīng)用較為廣泛,一定要掌握圖象的分析方法
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科目:高中物理 來源: 題型:
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(1)根據(jù)以上直接測量的物理量得小球初速度為v0=_________(用題中所給字母表示);
(2)小球初速度的測量值為_________m/s.
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖a所示是“研究平拋物體的運(yùn)動”的實(shí)驗(yàn)裝置圖。
(1)圖b是正確實(shí)驗(yàn)后的數(shù)據(jù),其中O為拋出點(diǎn),則此小球做平拋運(yùn)動的初速度為__________m/s。(g=9.8m/s2)
(2)在另一次實(shí)驗(yàn)中將白紙換成方格紙,方格邊長L=5 cm,通過實(shí)驗(yàn),記錄了小球在運(yùn)
動途中的三個位置,如圖c所示,則該小球做平拋運(yùn)動的初速度為_________m/s;
B點(diǎn)的豎直分速度為___________m/s。
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖a所示是“研究平拋物體的運(yùn)動”的實(shí)驗(yàn)裝置圖。
(1)圖b是正確實(shí)驗(yàn)后的數(shù)據(jù),其中O為拋出點(diǎn),則此小球做平拋運(yùn)動的初速度為__________m/s。(g=9.8m/s2)
(2)在另一次實(shí)驗(yàn)中將白紙換成方格紙,方格邊長L=5 cm,通過實(shí)驗(yàn),記錄了小球在運(yùn)
動途中的三個位置,如圖c所示,則該小球做平拋運(yùn)動的初速度為_________m/s;
B點(diǎn)的豎直分速度為___________m/s。
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