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如圖所示，一個劈形物體M，各面均光滑，放在傾角θ固定的斜面上，上表面成水平，在水平面上放一光滑小球m ,劈形物體從靜止開始釋放，小球在碰到斜面前小球m沿豎直方向的運動加速度為a，下面給出a的四個表達式，其中只有一個是合理的。你可能不會求解此處的加速度為a ，但是你可以通過一定的物理分析，對下列表達式的合理性做出判斷。根據(jù)你的判斷，a的合理表達式應(yīng)為 :
A．
B．
C．
D．
A

試題分析：從選項的表達來看，CD選項的的表達都不是加速度的單位，先排除掉，CD錯誤；m、M兩個物體在豎直方向加速度的分量應(yīng)該相等，整體的加速度應(yīng)沿斜面為 ，再向豎直方向分解，得，所以應(yīng)該為A正確，B錯誤。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：多選題

某緩沖裝置的理想模型如圖所示，勁度系數(shù)足夠大的輕質(zhì)彈簧與輕桿相連，輕桿可在固定的槽內(nèi)移動，與槽間的滑動摩擦力為定值．輕桿向右移動不超過l時，裝置可安全工作．若一小車以速度v0撞擊彈簧，已知裝置可安全工作，輕桿與槽間的最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，且不計小車與地面間的摩擦．從小車與彈簧剛接觸時開始計時，下列關(guān)于小車運動的速度-時間圖象可能正確的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

在物理學理論建立的過程中，有許多偉大的科學家做出了貢獻。關(guān)于科學家和他們的貢獻，下列說法中正確的是
A．牛頓根據(jù)理想斜面實驗，提出力不是維持物體運動的原因
B．卡文迪許發(fā)現(xiàn)了電荷之間的相互作用規(guī)律，并測出了靜電力常量k的值
C．愛因斯坦提出的狹義相對論表明經(jīng)典力學仍適用于高速運動物體
D．法拉第通過實驗研究，總結(jié)出“磁生電”是一種在變化、運動的過程中才能出現(xiàn)的效應(yīng)，紐曼、韋伯總結(jié)出法拉第電磁感應(yīng)定律

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

物理學的發(fā)展豐富了人類對物質(zhì)世界的認識，推動了科學技術(shù)的創(chuàng)新和革命，促進了物質(zhì)生產(chǎn)的繁榮與人類文明的進步，下列說法中正確的是(     )
A．奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)，并提出了電磁感應(yīng)定律
B．庫侖提出了庫侖定律，并最早實驗測得元電荷e的數(shù)值
C．伽利略發(fā)現(xiàn)了行星運動的規(guī)律，并通過實驗測出了引力常量
D．法拉第不僅提出了場的概念，而且發(fā)明了人類歷史上的第一臺發(fā)電機

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

在物理學建立的過程中，有許多偉大的科學家做出了貢獻。關(guān)于科學家和他們的貢獻，下列說法正確的是
A．英國物理學家焦耳在熱學、電磁學等方面做出了杰出貢獻，成功地發(fā)現(xiàn)了焦耳定律
B．英國物理學家、化學家卡文迪許利用卡文迪許扭秤首先較準確的測定了靜電力常量
C．德國天文學家開普勒對他導師第谷觀測的行星數(shù)據(jù)進行多年研究，得出了萬有引力定律
D．古希臘學者亞里士多德認為物體下落快慢由它們的重量決定，牛頓在他的《兩種新科學的對話》中利用邏輯推斷使亞里士多德的理論陷入了困境

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

在物理學發(fā)展過程中，許多物理學家做出了杰出貢獻，下列說法中錯誤的是(   )
A．奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)
B．安培首先總結(jié)了電路中電流與電壓和電阻的關(guān)系
C．洛侖茲發(fā)現(xiàn)了磁場對運動電荷的作用規(guī)律
D．法拉第發(fā)現(xiàn)了磁能產(chǎn)生電

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列說法正確的是
A．卡文迪許通過實驗測出了引力常量G的數(shù)值
B．庫侖通過實驗精確地測出了元電荷的數(shù)值
C．安培定則是用來判斷通電導線在磁場中所受安培力方向的
D．紐曼和韋伯在對有關(guān)理論和資料進行嚴格分析后，分別得出了法拉第電磁感應(yīng)定律

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列說法不正確的是
A．磁電式電流表所依據(jù)的原理是安培力與電流的關(guān)系。
B．電子感應(yīng)加速器是利用變化的磁場產(chǎn)生感生電場，來加速電子的。
C．電磁感應(yīng)現(xiàn)象中，感應(yīng)電流的磁場總是跟原來的磁場方向相反
D．法拉第心系“磁生電”，尋找10年之久，終于發(fā)現(xiàn)了“磁生電”的效應(yīng)，并把這些現(xiàn)象定名為電磁感應(yīng)。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

2013年10月8日，彼得·W·希格斯和弗朗索瓦·恩格勒分享了今年的諾貝爾物理學獎，他們獲獎的成果是提出的一項理論，該理論揭示了粒子是如何獲得質(zhì)量的。在物理學的發(fā)展過程中，許多物理學家的科學發(fā)現(xiàn)推動了人類歷史的進步。下列表述不符合物理學史實的是
A．亞里士多德提出了力是改變物體運動狀態(tài)的原因
B．牛頓在歸納總結(jié)了伽利略、笛卡爾等科學家結(jié)論的基礎(chǔ)上，得出了牛頓第一定律
C．焦耳對能量守恒定律的提出做出了卓越的貢獻
D．元電荷e的數(shù)值最早是由物理學家密立根測得的，這是他獲得諾貝爾物理學獎的重要原因

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