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如圖所示，物體N和M疊放在水平桌面上，在分析物體M、N的受力情況中，屬于一對平衡力的是

A．N對M的壓力與N所受的重力       B．M對N的支持力與N所受的重力

C．N對M的壓力與M所受的重力       D．M對N的支持力與M所受的重力

B

解析：A、D中兩個力作用在不同物體上，不可能是平衡力；C中兩個力方向均豎直向下，方向相同不可能是平衡力。只有B中兩個力滿足平衡“同體”“等大”“反向”“共線”四個特點。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

在運動的升降機中天花板上用細線懸掛一個物體Ａ，下面吊著一個輕質(zhì)彈簧秤（彈簧秤的質(zhì)量不計），彈簧秤下吊著物體Ｂ，如圖所示。物體Ａ和Ｂ的質(zhì)量相等，都為m＝5kg，某一時刻彈簧秤的讀數(shù)為40 N，設(shè)ｇ＝10m/s2。

求細線的拉力。

若將細線剪斷，求在剪斷細線瞬間物體Ａ和B的加速度的大小和方向。

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科目：高中物理 來源： 題型：

在運動的升降機中天花板上用細線懸掛一個物體Ａ，下面吊著一個輕質(zhì)彈簧秤（彈簧秤的質(zhì)量不計），彈簧秤下吊著物體Ｂ，如圖所示。物體Ａ和Ｂ的質(zhì)量相等，都為m＝5kg，某一時刻彈簧秤的讀數(shù)為40 N，設(shè)ｇ＝10m/s2。

求細線的拉力。

若將細線剪斷，求在剪斷細線瞬間物體Ａ和B的加速度的大小和方向。

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科目：高中物理 來源：同步題 題型：計算題

如圖所示，物體A和B的質(zhì)量分別為1 kg 和4 kg，A與墻、A與B之間的動摩擦因數(shù)都是0.2，現(xiàn)用大小等于150 N的水平力F緊壓在物體B上，墻面豎直，求A、B間的摩擦力和A、B的運動狀態(tài)。（g取10 m/s2）

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，物體m1和m2緊挨著放在水平面上，已知m1＝2 kg，m2＝4 kg，m1與水平面間的動摩擦因數(shù)μ1=0.1，m2與水平面間的動摩擦因數(shù)μ2=0.2.現(xiàn)用F＝16 N的水平推力作用在物體m2上，使兩物體從靜止開始運動，10s末撤去外力，求當兩物體均停止運動后，它們之間的距離是多少?(g取10 m／s2)

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同步練習(xí)冊答案