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在彈性限度內(nèi)，彈簧的彈力與彈簧的形變量之間的關系可表示為圖5-5-1中的哪一個（    ）

圖5-5-1

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

（2011?晉中三模）在物理學發(fā)展的過程中，許多物理學家的科學研究推動了人類文明的進程．在對以下幾位物理學家所做科學貢獻的敘述中，正確的說法是（　�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：

某同學在豎直懸掛的彈簧下加掛鉤碼，探究彈力和彈簧伸長量的關系．彈簧的彈力用F表示，彈簧掛上鉤碼后的總長度用L表示，表中是該同學記錄的實驗數(shù)據(jù)，實驗中彈簧始終未超過彈性限度．（g=10m/s2）
鉤碼質(zhì)量m/g 0 30 60 90 120 150
彈簧總長度L/cm 6.0 7.2 8.4 9.6 10.8 12.4
（1）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)在如圖所示坐標系中作出彈簧的彈力F與彈簧的伸長量x的關系圖象；
（2）根據(jù)圖象得到的結(jié)論是：
在彈性限度內(nèi)，彈簧的彈力F與彈簧的形變量x成正比
在彈性限度內(nèi)，彈簧的彈力F與彈簧的形變量x成正比

（3）根據(jù)圖象得到彈簧的勁度系數(shù)是
25
25
N/m．
（4）某同學用圖象法處理數(shù)據(jù)時，誤把彈簧的總長度作為橫坐標，然后描點作圖，其他步驟都正確，則作出的圖象可能是下圖的哪一個
C
C
．

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科目：高中物理 來源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�
A、細繩對物體的拉力方向是沿繩的伸長方向B、書放在水平桌面上，桌面會受到彈力的作用，這個彈力是書的形變產(chǎn)生的C、在彈性限度內(nèi)，彈簧的彈力與彈簧的長度成正比D、細桿對物體的彈力總是沿著桿，并指向桿收縮的方向

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科目：高中物理 來源： 題型：

下列說法中正確的是（　　）
A、亞里士多德認為重的物體比輕的物體下落得快B、伽利略通過比薩斜塔實驗證明了自由落體運動是勻加速直線運動C、在彈性限度內(nèi)，彈簧的彈力大小與彈簧的形變量成正比D、速度、路程和加速度都是矢量

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科目：高中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)在探究“彈簧的彈力與彈簧伸長量的關系”的實驗中，某同學記錄了彈力F和彈簧的總長度l的多組數(shù)據(jù)，并作出了F-l圖象，其中AB段為直線，BC段為曲線，如圖所示，根據(jù)圖象提供的信息，下列分析中正確的是（　　）
A、由圖線可知，在彈性限度內(nèi)，彈簧的彈力和伸長量不是正比關系B、圖線中AB段直線的斜率即為彈簧的勁度系數(shù)C、BC段彎曲是誤差太大的緣故D、BC段彎曲可能是拉力過大，超過了彈簧的彈性限度而造成的

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