(1)如圖所示,在“探究功與速度變化的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,下列做法能夠?qū)崿F(xiàn)橡皮筋對小車做功整數(shù)倍變化的是( )![]()
A.釋放小車的位置等間距的變化
B.橡皮筋兩端固定,使橡皮筋的伸長量依次加倍
C.橡皮筋兩端固定,使橡皮筋的長度依次加倍
D.增加相同橡皮筋的條數(shù),使小車每次從同一位置釋放
(2).某同學(xué)在做利用橡皮筋探究功與速度變化關(guān)系的實(shí)驗(yàn)時,拖著紙帶的小車在橡皮筋的作用下由靜止運(yùn)動到木板底端,在此過程中打點(diǎn)計(jì)時器在紙帶上打下的相鄰點(diǎn)間的距離變化情況是( )
A.始終是均勻的 B.先減小后增大
C.先增大后減小 D.先增大后均勻不變
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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
(Ⅰ)某研究性學(xué)習(xí)小組為“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”獨(dú)力設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置。已知小車質(zhì)量為m1,砝碼和盤的質(zhì)量為m2,除了裝置圖中所給的器材外,另外備有墊木、復(fù)寫紙、電鍵及導(dǎo)線若干。![]()
(1)除了上面涉及的實(shí)驗(yàn)器材外,本次實(shí)驗(yàn)還缺少的器材有 。
(2)保持m1不變,改變m2的大小,小明同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出了加速度a隨拉力F的變化圖象如圖乙所示,該圖線不通過坐標(biāo)原點(diǎn),最可能的原因是: 。
(3)如圖丙所示為某次實(shí)驗(yàn)得到的一條紙帶,相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有四個點(diǎn)沒有畫出。AB、CD計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的距離已測出,由于疏漏B、C兩計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的距離忘記了標(biāo)注,根據(jù)紙帶上現(xiàn)有的數(shù)據(jù)情況,可計(jì)算出小車運(yùn)動的加速度為 m/s2(交流電的頻率為50Hz,結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)
(4)在探究加速度與力的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中,要盡可能保證a-F圖象是一條直線,需要控制的條件是__________________________________。
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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
某課題研究小組,選用下列器材測定某型號手機(jī)所用鋰電池的電動勢E和內(nèi)阻r.(電動勢約為4 V,內(nèi)阻在幾歐到幾十歐之間)
| A.電壓表V(量程6 V,內(nèi)阻約為6.0 kΩ) |
| B.電流表A(量程2 mA,內(nèi)阻約為50 Ω) |
| C.電阻箱R(0~999.9 Ω) |
| D.開關(guān)S一只、導(dǎo)線若干 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
某同學(xué)在做“測定勻變速直線運(yùn)動的加速度”實(shí)驗(yàn)時打出的紙帶如圖所示,每兩點(diǎn)之間還有四點(diǎn)沒有畫出來,圖中上面的數(shù)字為相鄰兩點(diǎn)間的距離,打點(diǎn)計(jì)時器要求使用 電源,若頻率為50Hz則其周期為 s。(每空3分)![]()
(1)打計(jì)數(shù)點(diǎn)4時紙帶的速度v4 = 。(3分)(答案保留三位有效數(shù)字)
(2)0—6點(diǎn)間的加速度為a= 。(3分)(答案保留三位有效數(shù)字)
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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
圖甲是用一主尺最小分度為1mm,游標(biāo)上有20個分度的游標(biāo)卡尺測量一工件的長度,結(jié)果如圖所示,可以讀出此工件的長度為___________mm;圖乙是用螺旋測微器測量某一圓筒內(nèi)徑時的示數(shù),此讀數(shù)應(yīng) mm。![]()
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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
在“描繪小燈泡的伏安特性曲線”的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)室提供了小燈泡(2.5 V,0.3 A)、電流表、電壓表以及滑動變阻器等實(shí)驗(yàn)器材:![]()
(1)請?jiān)趫D甲上把變阻器連接完整,要求燈泡上的電壓能夠從零開始。
(2)圖乙為實(shí)驗(yàn)中某同學(xué)連接好的實(shí)驗(yàn)電路圖,在開關(guān)S閉合之前,應(yīng)把滑動變阻器的滑動片P移到________位置(填“A端”或“B端”);實(shí)驗(yàn)中滑動片P從中間位置向B端移動過程中會觀察到電壓表讀數(shù)變________(填“大”或“小”).
(3)如圖所示是該研究小組測得小燈泡的I-U關(guān)系圖線。由圖線可知,小燈泡燈絲電阻隨溫度的升高而 (填“增大”、“減小”或“不變”);當(dāng)小燈泡兩端所加電壓為2V時,其燈絲電阻值約為 Ω。(保留兩位有效數(shù)字)![]()
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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
(8分)在探究物體的加速度
與物體所受外力
、物體質(zhì)量
間的關(guān)系時,采用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置.小車及車中的砝碼質(zhì)量用
表示,盤及盤中的砝碼質(zhì)量用
表示.![]()
①當(dāng)
與
的大小關(guān)系滿足________時,才可以認(rèn)為繩子對小車的拉力大小等于盤和砝碼的重力.
②某一組同學(xué)先保持盤及盤中的砝碼質(zhì)量
一定來做實(shí)驗(yàn),其具體操作步驟如下,以下做法正確的是________.
| A.平衡摩擦力時,應(yīng)將盤及盤中的砝碼用細(xì)繩通過定滑輪系在小車上 |
| B.每次改變小車的質(zhì)量時,不需要重新平衡摩擦力 |
| C.實(shí)驗(yàn)時,先放開小車,再接通打點(diǎn)計(jì)時器的電源 |
| D.用天平測出 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
某同學(xué)利用豎直上拋小球的頻閃照片驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律.頻閃儀每隔0.05s閃光一次,圖中所標(biāo)數(shù)據(jù)為實(shí)際距離,該同學(xué)通過計(jì)算得到不同時刻的速度如下表(當(dāng)?shù)刂亓铀俣萭取9.8m/s2,小球質(zhì)量m=0.200kg,結(jié)果均保留三位有效數(shù)字):![]()
| 時刻 | t2 | t3 | t4 | t5 |
| 速度(m/s) | 5.59 | 5.08 | 4.58 | |
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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
(6分)某同學(xué)在做“研究平拋運(yùn)動”的實(shí)驗(yàn)中,用一張印有小方格的紙記錄軌跡。實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。![]()
(1)該同學(xué)做完實(shí)驗(yàn)后,提出了下列幾條觀點(diǎn),其中正確的是________。(多選)
| A.實(shí)驗(yàn)中應(yīng)使斜槽軌道盡可能光滑 |
| B.為使小球離開斜槽后能做平拋運(yùn)動,斜槽末端的切線必須水平 |
| C.為了使小球每次的軌跡相同,應(yīng)使小球每次從斜槽上的相同位置由靜止釋放 |
| D.為了比較準(zhǔn)確地描出小球運(yùn)動的軌跡,應(yīng)該用一條曲線把所有的點(diǎn)連接起來 |
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