分析 (1)明確改裝原理,根據(jù)串聯(lián)電路規(guī)律即可明確應串聯(lián)的電阻箱大小;
(2)根據(jù)題目要求和實驗原理進行分析,從而明確對應的電路圖;
(3)根據(jù)閉合電路歐姆定律進行分析,聯(lián)立即可求得對應的電動勢和內電阻.
解答
解:(1)要改裝電壓表只能利用題中給出的靈敏電流計與一電阻箱串聯(lián);根據(jù)串聯(lián)電路規(guī)律可知:
電阻箱接入電阻:
R=$\frac{U}{{I}_{g}}$-Rg=$\frac{3}{3×1{0}^{-3}}$-30=970Ω;
(2)由于電源內阻較小,在實驗中電壓表示數(shù)變化范圍較小,為了能讓電壓表變化范圍大一些,應將定值電阻與電源串聯(lián),從而作為等效內阻進行實驗,電流表采用相對電源的外接法進行實驗;故原理圖如圖所示;
(3)電壓表內阻R=1000Ω;根據(jù)閉合電路歐姆定律可知:
I2R=E-I1(r+R0)
I4R=E-I3(r+R0)
聯(lián)立解得:r=$\frac{{I}_{2}-{I}_{4}}{{I}_{3}-{I}_{1}}$R-R0
E=$\frac{{I}_{2}{I}_{3}-{I}_{1}{I}_{4}}{{I}_{3}-{I}_{1}}$
故答案為:(1)串;970Ω;(2)電路圖如圖所示 (3)$\frac{{I}_{2}-{I}_{4}}{{I}_{3}-{I}_{1}}$R-R0;$\frac{{I}_{2}{I}_{3}-{I}_{1}{I}_{4}}{{I}_{3}-{I}_{1}}$
點評 本題考查測量電動勢和內電阻的實驗,要注意明確實驗原理,知道電表的改裝原理,并能正確通過方程組的分析求解電動勢和內電阻.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
| A. | 向心加速度 | B. | 線速度 | C. | 角速度 | D. | 周期 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
| A. | 回路中始終存在逆時針方向的電流 | B. | 棒N的最大加速度為$\frac{{B}^{2}Iw4wix9i^{2}}{2{m}^{2}R}$ | ||
| C. | 回路中的最大電流為$\frac{BId}{mR}$ | D. | 棒N獲得的最大速度為$\frac{I}{m}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
| A. | ab段 | B. | bc段 | C. | dc段 | D. | ef段 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
| A. | 在圖示軌道上,“軌道康復者”的速度大于7.9km/s | |
| B. | 在圖示軌道上,“軌道康復者”的周期為3h | |
| C. | 在圖示軌道上,“軌道康復者”從A點開始經(jīng)1.5h到達B點,再經(jīng)過0.75h到達C點 | |
| D. | 若要對該同步衛(wèi)星實施拯救,“軌道康復者”可從同步衛(wèi)星后方加速或從同步衛(wèi)星前方減速,然后與與之對接 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
| A. | 物質波屬于機械波 | |
| B. | 物質波與機械波沒有本質區(qū)別 | |
| C. | 只有像電子、質子、中子這樣的微觀粒子才具有波動性 | |
| D. | 德布羅意認為,任何一個運動著的物體,小到電子、質子,大到行星、太陽,都有一種波和它對應,這種波叫物質波 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
| A. | 物體的動量改變,一定是速度的大小改變 | |
| B. | 物體的運動狀態(tài)改變,其動量一定改變 | |
| C. | 物體的動量改變,一定是速度的方向改變 | |
| D. | 物體的速度的方向改變,其動量一定改變 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
| A. | 若F突然變小,小球將沿軌跡c做近心運動 | |
| B. | 若F突然消失,小球將沿軌跡a做離心運動 | |
| C. | 若F突然變大,小球將沿軌跡b做離心運動 | |
| D. | 若F突然變大,小球將沿軌跡a做離心運動 |
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