如圖所示,置于水平地面的三腳架上固定著一質(zhì)量為m的照相機(jī),三腳架的三根輕質(zhì)支架等長(zhǎng),與豎直方向均成
角,則每根支架中承受的壓力大小為( )![]()
| A. | B. | C. | D. |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:單選題
有兩個(gè)大小恒定的共點(diǎn)力,當(dāng)兩力同向時(shí),合力為A,相互垂直時(shí),合力為B。當(dāng)兩力反向時(shí),其合力大小為( )
A.
B.![]()
C.
D.![]()
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:單選題
如圖所示,一個(gè)質(zhì)量為m的滑塊靜止置于傾角為30°的粗糙斜面上,一根輕彈簧一端固定在豎直墻上的P點(diǎn),另一端系在滑塊上,彈簧與豎直方向的夾角為30°.則 ![]()
| A.滑塊可能受到三個(gè)力作用 |
| B.彈簧一定處于壓縮狀態(tài) |
| C.斜面對(duì)滑塊的支持力大小可能為零 |
| D.斜面對(duì)滑塊的摩擦力大小可能等于mg |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:單選題
如圖所示,質(zhì)量為m的物體在沿斜面向上的拉力F作用下,沿放在水平地面上的質(zhì)量為M的粗糙斜面勻速上滑,斜面傾角為θ,此過(guò)程中斜面體保持靜止,則地面對(duì)斜面( )![]()
| A.無(wú)摩擦力 |
| B.有水平向左的摩擦力大小為F·cosθ |
| C.支持力等于(m+M)g |
| D.支持力為(M+m)g-Fsinθ |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:單選題
如圖所示,吊床用繩子拴在兩棵樹上等高位置。某人先坐在吊床的中間,后躺在吊床上并盡量伸直軀體,兩種情況下人都處于靜止?fàn)顟B(tài)。設(shè)吊床兩端系繩中的拉力為F1、吊床對(duì)該人的作用力為F2,則下面判斷正確的是()![]()
| A.坐著比躺著時(shí)的F1大,坐著比躺著時(shí)的F2大 |
| B.坐著比躺著時(shí)的F1大,躺著與坐著時(shí)的F2相等 |
| C.躺著比坐著時(shí)的F1大,躺著比坐著時(shí)的F2大 |
| D.躺著比坐著時(shí)的F1大,坐著與躺著時(shí)的F2相等 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:單選題
如圖所示,重物的質(zhì)量為m,輕細(xì)線AO和BO的A、B端是固定的,平衡時(shí)AO是水平的,BO與水平面的夾角為
,AO的拉力
和BO的拉力
的大小是( )![]()
A.
B.
C.
D.![]()
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:單選題
如圖所示為吊床用繩子拴在兩棵樹上等高位置。某人先坐在吊床上,后躺在吊床上,均處于靜止?fàn)顟B(tài)。設(shè)吊床兩端系繩中的拉力為F1、吊床對(duì)該人的作用力為F2,則下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )![]()
| A.坐著比躺著時(shí)F1大 | B.躺著比坐著時(shí)F1大 |
| C.坐著比躺著時(shí)F2大 | D.躺著比坐著時(shí)F2大 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:單選題
如圖所示,在場(chǎng)強(qiáng)大小為E的勻強(qiáng)電場(chǎng)中,一根不可伸長(zhǎng)的絕緣細(xì)線一端拴一個(gè)質(zhì)量為m電荷量為q的帶負(fù)電小球,另一端固定在O點(diǎn)。把小球拉到使細(xì)線水平的位置A,然后將小球由靜止釋放,小球沿弧線運(yùn)動(dòng)到細(xì)線與水平成θ=60°的位置B時(shí)速度為零。以下說(shuō)法正確的是( )![]()
| A.小球重力與電場(chǎng)力的關(guān)系是mg= |
| B.小球重力與電場(chǎng)力的關(guān)系是Eq= |
| C.球在B點(diǎn)時(shí),細(xì)線拉力為T= |
| D.球在B點(diǎn)時(shí),細(xì)線拉力為T=2Eq |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:單選題
如圖所示的四個(gè)圖中,AB、BC均為輕質(zhì)桿,各圖中桿的A、B端都通過(guò)鉸鏈與墻連接,兩桿都在B處由鉸鏈連接,且系統(tǒng)均處于靜止?fàn)顟B(tài).現(xiàn)用等長(zhǎng)的輕繩來(lái)代替輕桿,能保持平衡的是( )![]()
A.圖中的AB桿可以用輕繩代替的有甲、乙、丙
B.圖中的AB桿可以用輕繩代替的有甲、丙、丁
C.圖中的BC桿可以用輕繩代替的有乙、丙、丁
D.圖中的BC桿可以用輕繩代替的有甲、乙、丁
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