| A. | 穿過磁場過程,外力做的功為$\frac{{2{B^2}{L^3}v}}{R}$ | |
| B. | 穿過磁場過程,導體框產生的焦耳熱為$\frac{{2{B^2}{L^3}v}}{R}$ | |
| C. | 進入磁場過程,通過導體框某一橫截面的電量為$\frac{{B{L^2}}}{R}$ | |
| D. | 進入和離開磁場過程,通過導體框的電流大小都為$\frac{BLv}{R}$,且方向相同 |
分析 A、根據安培力公式F=BIL,結合法拉第電磁感應定律,與閉合電路歐姆定律,及力做功表達式,即可求解;
B、根據焦耳定律Q=I2Rt,即可求解;
C、依據電量表達式q=It,及法拉第電磁感應定律,及閉合電路歐姆定律,即可推導電量的綜合表達式,從而求解;
D、根據楞次定律,結合法拉第電磁感應定律,及閉合電路歐姆定律,即可求解.
解答 解:A、根據法拉第電磁感應定律,及閉合電路歐姆定律,則線圈穿過磁場過程產生的感應電流大小I=$\frac{BLv}{R}$,依據安培力公式F安=BIL=$\frac{{B}^{2}{L}^{2}v}{R}$,
根據力做功表達式W=FS,那么只有在進與出磁場過程中,才有安培力,因此安培力做功W安=$\frac{{B}^{2}{L}^{2}v}{R}$×2L=$\frac{{2{B^2}{L^3}v}}{R}$,由于在外力作用下以恒定速度v穿過磁場,則外力做的功為$\frac{{2{B^2}{L^3}v}}{R}$,故A正確;
B、由上分析可知,I=$\frac{BLv}{R}$,根據焦耳定律Q=I2Rt,那么穿過磁場過程,導體框產生的焦耳熱為Q=($\frac{BLv}{R}$)2×R×$\frac{2L}{v}$=$\frac{{2{B^2}{L^3}v}}{R}$,故B正確;
C、依據電量表達式q=It,及法拉第電磁感應定律,及閉合電路歐姆定律,即可推導電量的綜合表達式q=$\frac{△∅}{R}$,
那么進入磁場過程,通過導體框某一橫截面的電量為q=$\frac{{B{L^2}}}{R}$,故C正確;
D、根據楞次定律,可知,進入和離開磁場過程,通過導體框的電流方向不同,但它們的大小是相同,即為$\frac{BLv}{R}$,故D錯誤;
故選:ABC.
點評 考查法拉第感應定律與閉合電路歐姆定律,及楞次定律的內容,掌握安培力與力做功表達式,理解電量的綜合表達式的推導,注意當線圈完全進入磁場時,線圈中沒有感應電流,只有在進與出過程中,才有磁通量的變化.
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
| A. | 高壓輸電是通過減小輸電電流來減小電路的發(fā)熱損耗 | |
| B. | 減小輸電線的電阻有利于減少輸電過程中的電能損失 | |
| C. | 增大輸電線的電阻有利于減小輸電過程中的電能損失 | |
| D. | 在輸送電壓一定時,輸送的電功率越大,輸電過程中的電能損失越小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
| A. | 法拉第曾經詳盡地研究過單擺的振動,確定了計算單擺周期的公式 | |
| B. | 托馬斯•楊成功地觀察到了光的衍射現(xiàn)象,證明光的確是一種波 | |
| C. | 惠更斯建立經典電磁場理論,預言了電磁波的存在 | |
| D. | 赫茲在人類歷史上首先捕捉到了電磁波 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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