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根據(jù)打出的紙帶，如圖，選取紙帶上打出的連續(xù)五個點A、B、C、D、E，測出A點距起點O的距離為x0，點A、C間的距離為x1，點C、E間的距離為x2，交流電的周期為T，則根據(jù)這些條件計算重錘下落的加速度a的表達式為：a＝________。
(2)在“驗證機械能守恒定律”的實驗中發(fā)現(xiàn)，重錘減少的重力勢能總是大于重錘增加的動能，其原因主要是因為在重錘下落過程中存在著阻力的作用，我們可以通過該實驗裝置測定該阻力的大�。粢阎�?shù)刂亓铀俣葹間，還需要測量的物理量是________(寫出名稱和符號)，重錘在下落過程中受到的平均阻力的大小F＝________。
(1)
(2)重錘的質(zhì)量m；
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

（1）根據(jù)打出的紙帶，如圖，選取紙帶上打出的連續(xù)五個點A、B、C、D、E，測出A點距起點O的距離為s0，點A、C間的距離為s1，點C、E間的距離為s2，交流電的周期為T，則根據(jù)這些條件計算重錘下落的加速度a的表達式為：a=
s2-s1
4T2
s2-s1
4T2
．
（2）在“驗證機械能守恒定律”的實驗中發(fā)現(xiàn)，重錘減少的重力勢能總是
大于
大于
重錘增加的動能，其原因主要是因為在重錘下落過程中存在著阻力的作用，我們可以通過該實驗裝置測定該阻力的大�。粢阎�?shù)刂亓铀俣葹間，還需要測量的物理量是
重錘的質(zhì)量m
重錘的質(zhì)量m
 （寫出名稱和符號），重錘在下落過程中受到的平均阻力的大小f=
mg-m
s2-s1
4T2
mg-m
s2-s1
4T2
．

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科目：高中物理 來源： 題型：

探究物體的加速度與力、質(zhì)量的關系實驗中，

（1）用50赫茲的交流電為電源的打點計時器在某次實驗打出的紙帶記錄如圖，圖中各計數(shù)點是每打5個點取一個計數(shù)點，則根據(jù)途中標出的數(shù)據(jù)，可以判定出物體作    ①    運動。物體的加速度大小為   ②  米/秒2，其中C點所對應的速度大小是  ③  米/秒。

（2）在探究物體的加速度與力的關系時，應保持  ④    不變，分別改變施加在物體上的水平拉力F，測出相對應的加速度a。

（3）（4）為了更直觀地反映物體的加速度a與物體質(zhì)量m的關系，往往用二者的關系圖象表示出來，該關系圖象最好應選用    ⑤    。

A．a(chǎn)-m圖象  B．m-a圖解   C．圖解   D．圖解

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科目：高中物理 來源： 題型：

探究物體的加速度與力、質(zhì)量的關系實驗中，

（1）用50赫茲的交流電為電源的打點計時器在某次實驗打出的紙帶記錄如圖，圖中各計數(shù)點是每打5個點取一個計數(shù)點，則根據(jù)途中標出的數(shù)據(jù)，可以判定出物體作    ①   運動。物體的加速度大小為   ②  米/秒2，其中C點所對應的速度大小是  ③  米/秒。

（2）在探究物體的加速度與力的關系時，應保持  ④    不變，分別改變施加在物體上的水平拉力F，測出相對應的加速度a。

（3）（4）為了更直觀地反映物體的加速度a與物體質(zhì)量m的關系，往往用二者的關系圖象表示出來，該關系圖象最好應選用    ⑤    。

A．a(chǎn)-m圖象  B．m-a圖解  C．圖解   D．圖解

 

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科目：高中物理 來源：2012-2013學年四川省成都市高新區(qū)高三（上）統(tǒng)一檢測物理試卷（11月份）（解析版） 題型：填空題

（1）根據(jù)打出的紙帶，如圖，選取紙帶上打出的連續(xù)五個點A、B、C、D、E，測出A點距起點O的距離為s，點A、C間的距離為s1，點C、E間的距離為s2，交流電的周期為T，則根據(jù)這些條件計算重錘下落的加速度a的表達式為：a=    ．
（2）在“驗證機械能守恒定律”的實驗中發(fā)現(xiàn)，重錘減少的重力勢能總是    重錘增加的動能，其原因主要是因為在重錘下落過程中存在著阻力的作用，我們可以通過該實驗裝置測定該阻力的大�。粢阎�?shù)刂亓铀俣葹間，還需要測量的物理量是     （寫出名稱和符號），重錘在下落過程中受到的平均阻力的大小f=    ．

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