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(9分)(1)如左下圖所示為某同學(xué)所安裝的“驗(yàn)證牛頓第二定律”的實(shí)驗(yàn)裝置,在圖示狀態(tài)下,開始做實(shí)驗(yàn),該同學(xué)有裝置和操作中的主要錯(cuò)誤是:(至少三項(xiàng))

1.____________________________________

2.____________________________________

3.___________________________________

(2)根據(jù)牛頓第二定律實(shí)驗(yàn)做出的a-F圖線應(yīng)如右上圖中圖線1所示,有同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)作出圖線如右上圖中的圖線2所示,其實(shí)驗(yàn)過程中不符合實(shí)驗(yàn)要求的操作是       _________________,有同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)作出的圖線如右上圖中的圖線3所示,其實(shí)驗(yàn)過程中不符合實(shí)驗(yàn)要求的操作是____________和____________.

 

【答案】

(1)①長木板右端墊高可以平衡摩擦力②電源應(yīng)該用6V交流電源③牽引小車的細(xì)線不與木板平行④開始實(shí)驗(yàn)時(shí),小車離打點(diǎn)計(jì)時(shí)器太遠(yuǎn)。(2)平衡摩擦力木板右端墊的過高(或傾角過大),未平衡摩擦力或平衡摩擦力不足,實(shí)驗(yàn)中未滿足的條件。

【解析】

試題分析:(1)要熟悉掌握“驗(yàn)證牛頓第二定律”的實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)的要求。①長木板右端墊高可以平衡摩擦力②電源應(yīng)該用6V交流電源③牽引小車的細(xì)線不與木板平行④開始實(shí)驗(yàn)時(shí),小車離打點(diǎn)計(jì)時(shí)器太遠(yuǎn)。 (2) 2線是平衡摩擦力時(shí)木板右端墊的過高(或傾角過大),造成摩擦力平衡過度,沒有拴小桶時(shí),小車就有加速度;1線是未平衡摩擦力或平衡摩擦力不足,3線彎曲是實(shí)驗(yàn)中未滿足的條件。

考點(diǎn):“驗(yàn)證牛頓第二定律”的實(shí)驗(yàn)

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

“驗(yàn)證牛頓第二定律”實(shí)驗(yàn)
(1)實(shí)驗(yàn)思路:①保持小車質(zhì)量不變,改變細(xì)線對(duì)小車的
牽引力
牽引力
測(cè)出小車的
加速度
加速度
,驗(yàn)證
加速度
加速度
是否成正比;②保持細(xì)線對(duì)小車的牽引力不變,改變小車的
質(zhì)量
質(zhì)量
,測(cè)出小車
加速度
加速度
,驗(yàn)證
加速度
加速度
是否與
質(zhì)量
質(zhì)量
成反比.
(2)①如左下圖所示為某同學(xué)所安裝的“驗(yàn)證牛頓第二定律”的實(shí)驗(yàn)裝置,在圖示狀態(tài)下,開始做實(shí)驗(yàn),該同學(xué)有裝置和操作中的主要錯(cuò)誤是:(至少三項(xiàng))
①應(yīng)將電池改為交流電;②沒有平衡摩擦力;③小車應(yīng)靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器端;④左端連接的細(xì)線應(yīng)與木板平行
①應(yīng)將電池改為交流電;②沒有平衡摩擦力;③小車應(yīng)靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器端;④左端連接的細(xì)線應(yīng)與木板平行


②根據(jù)牛頓第二定律實(shí)驗(yàn)做出的a-F圖線應(yīng)如右上圖中圖線1所示,有同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)作出圖線如右上圖中的圖線2所示,其實(shí)驗(yàn)過程中不符合實(shí)驗(yàn)要求的操作是
平衡摩擦力時(shí)木板墊得過高
平衡摩擦力時(shí)木板墊得過高
,有同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)作出的圖線如右上圖中的圖線3所示,其實(shí)驗(yàn)過程中不符合實(shí)驗(yàn)要求的操作是
未平衡摩擦力或未完全平衡摩擦力
未平衡摩擦力或未完全平衡摩擦力
實(shí)驗(yàn)中未滿足m<<M的條件
實(shí)驗(yàn)中未滿足m<<M的條件

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科目:高中物理 來源: 題型:

①下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的描述中,正確的是
AB
AB

A.在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)中,拉橡皮筋的細(xì)繩應(yīng)稍長一些
B.在“探究彈簧彈力與其伸長量”關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中,作出彈力和彈簧長度的圖象也能求出彈簧的勁度系數(shù)
C.在“油膜法測(cè)分子直徑”實(shí)驗(yàn)中,需要秤出痱子粉的質(zhì)量
D.在“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)中,必須由v=gt求出打某點(diǎn)時(shí)紙帶的速度
②如左下圖所示為某同學(xué)所安裝的“探究加速度與合外力、質(zhì)量關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置,在圖示狀態(tài)下,開始做實(shí)驗(yàn).請(qǐng)指出該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)裝置和操作中的主要錯(cuò)誤:(至少舉出兩處)
錯(cuò)誤1
打點(diǎn)計(jì)時(shí)器不能接干電池;小車應(yīng)靠長木板右側(cè)釋放;
打點(diǎn)計(jì)時(shí)器不能接干電池;小車應(yīng)靠長木板右側(cè)釋放;

錯(cuò)誤2
長木扳左端滑輪沒有調(diào)整水平;砂和砂桶質(zhì)量過大
長木扳左端滑輪沒有調(diào)整水平;砂和砂桶質(zhì)量過大

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

①下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的描述中,正確的是________.
A.在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)中,拉橡皮筋的細(xì)繩應(yīng)稍長一些
B.在“探究彈簧彈力與其伸長量”關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中,作出彈力和彈簧長度的圖象也能求出彈簧的勁度系數(shù)
C.在“油膜法測(cè)分子直徑”實(shí)驗(yàn)中,需要秤出痱子粉的質(zhì)量
D.在“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)中,必須由v=gt求出打某點(diǎn)時(shí)紙帶的速度
②如左下圖所示為某同學(xué)所安裝的“探究加速度與合外力、質(zhì)量關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置,在圖示狀態(tài)下,開始做實(shí)驗(yàn).請(qǐng)指出該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)裝置和操作中的主要錯(cuò)誤:(至少舉出兩處)
錯(cuò)誤1________
錯(cuò)誤2________.

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科目:高中物理 來源:2010-2011學(xué)年廣東省汕頭市潮南區(qū)高一(上)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題

“驗(yàn)證牛頓第二定律”實(shí)驗(yàn)
(1)實(shí)驗(yàn)思路:①保持小車質(zhì)量不變,改變細(xì)線對(duì)小車的______測(cè)出小車的______,驗(yàn)證______和______是否成正比;②保持細(xì)線對(duì)小車的牽引力不變,改變小車的______,測(cè)出小車______,驗(yàn)證______是否與______成反比.
(2)①如左下圖所示為某同學(xué)所安裝的“驗(yàn)證牛頓第二定律”的實(shí)驗(yàn)裝置,在圖示狀態(tài)下,開始做實(shí)驗(yàn),該同學(xué)有裝置和操作中的主要錯(cuò)誤是:(至少三項(xiàng))______.

②根據(jù)牛頓第二定律實(shí)驗(yàn)做出的a-F圖線應(yīng)如右上圖中圖線1所示,有同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)作出圖線如右上圖中的圖線2所示,其實(shí)驗(yàn)過程中不符合實(shí)驗(yàn)要求的操作是______,有同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)作出的圖線如右上圖中的圖線3所示,其實(shí)驗(yàn)過程中不符合實(shí)驗(yàn)要求的操作是______和______.

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