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圖1
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該同學(xué)用兩種方法處理數(shù)據(jù)(T為相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)的時(shí)間間隔):
方法A:由g1=
,g2=
,……,g5=
。取平均值
=8.667 m/s2;
方法B:由g1=
,g2=
,g3=
。取平均值g=8.673 m/s2。
從數(shù)據(jù)處理方法看:在s1、s2、s3、s4、s5、s6中,對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果起作用的。方法A中有__________;方法B中有_________。因此,選擇方法_________(A或B)更合理,這樣可以減少實(shí)驗(yàn)的__________(系統(tǒng)或偶然)誤差。本實(shí)驗(yàn)誤差的主要來源有______________(試舉出兩條)。
s1,s6或37.5,193.5 s1,s2,s3,s4,s5,s6或37.5,69.0,100.5,131.5,163.0,193.5 B 偶然誤差 主要來源見解析.
解析:方法A中,
=
×
=
,故起作用的只有s1和s6兩組數(shù)據(jù)(或37.5 mm和193.5 mm)
方法B中,
=
=
,故起作用的有s1,s2,s3,s4,s5,s6六組數(shù)據(jù)(或37.5 mm、69.0 mm、100.5 mm、131.5 mm、163.0 mm、193.5 mm).
故方法B更合理,這樣可減小偶然誤差。本實(shí)驗(yàn)的誤差主要來源有:阻力(空氣阻力,振針的阻力,限位孔的阻力,復(fù)寫紙的阻力等),交流電頻率波動(dòng),長度測(cè)量,數(shù)據(jù)處理方法等。
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科目:高中物理 來源: 題型:
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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解
| 1 |
| υ |
| 1 |
| υ2 |
| 1 |
| v2 |
| 1 |
| v2 |
| m/kg | 0.10 | 0.20 | 0.30 | 0.40 | 0.50 |
| v/(m?s-1) | 1.000 | 0.707 | 0.577 | 0.500 | 0..447 |
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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解
| U/V | 0 | 1.0 | 3.0 | 5.0 | 7.0 | 9.0 | 11.0 |
| I/μA | 0 | 22 | 65 | 109 | 155 | 175 | 240 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
| U/V | 1.0 | 3.0 | 5.0 | 7.0 | 9.0 | 11.0 |
| I/μA | 22 | 65 | 109 | 155 | 190 | 240 |
| πUd2 |
| 4IL |
| πUd2 |
| 4IL |
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科目:高中物理 來源:2013年山東省日照市高考物理一模試卷(解析版) 題型:解答題
| m/kg | 0.10 | 0.20 | 0.30 | 0.40 | 0.50 |
| v/ | 1.000 | 0.707 | 0.577 | 0.500 | 0..447 |
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