| A. | 奧斯特提出利用電場線描述電場 | |
| B. | 安培通過扭秤實(shí)驗(yàn)總結(jié)出電荷間相互作用的規(guī)律 | |
| C. | 洛倫茲發(fā)現(xiàn)了電流周圍存在著磁場 | |
| D. | 卡文迪許測出了引力常量 |
分析 根據(jù)物理學(xué)史和常識解答,記住著名物理學(xué)家的主要貢獻(xiàn)即可.
解答 解:A、安培出利用電場線描述電場.故A錯(cuò)誤;
B、庫侖通過扭秤實(shí)驗(yàn)總結(jié)出電荷間相互作用的規(guī)律.故B錯(cuò)誤;
C、發(fā)現(xiàn)了電流周圍存在著磁場,即奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng).故C錯(cuò)誤;
D、牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律后,卡文迪許測出了引力常量.故D正確.
故選:D
點(diǎn)評 本題考查物理學(xué)史,是常識性問題,對于物理學(xué)上重大發(fā)現(xiàn)、發(fā)明、著名理論要加強(qiáng)記憶,注意積累.
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
| A. | 做簡諧運(yùn)動(dòng)的質(zhì)點(diǎn),離開平衡位置的位移相同時(shí),加速度也相同 | |
| B. | 做簡諧運(yùn)動(dòng)的質(zhì)點(diǎn),經(jīng)過四分之一個(gè)周期,所通過的路程一定是一倍振幅 | |
| C. | 變化的磁場可以產(chǎn)生穩(wěn)定的電場,變化的電場可以產(chǎn)生穩(wěn)定的磁場 | |
| D. | 雙縫干涉實(shí)驗(yàn)中,若只減小雙縫到光屏間的距離,兩相鄰亮條紋間距將變大 | |
| E. | 聲波從空氣傳入水中時(shí)頻率不變,波長變長 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
| A. | 甲 | B. | 乙 | C. | 丙 | D. | 丁 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
| A. | 某種頻率的光照射金屬發(fā)生光電效應(yīng),若增加入射光的強(qiáng)度,則單位時(shí)間內(nèi)發(fā)射的光電子數(shù)增加 | |
| B. | 光電子的最大初動(dòng)能只與入射光的頻率有關(guān),與入射光的強(qiáng)弱無關(guān) | |
| C. | 一般需要用光照射金屬幾分鐘才能產(chǎn)生光電效應(yīng) | |
| D. | 入射光的頻率不同,同一金屬的逸出功也會(huì)不同 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
| A. | 閉合回路中電流為0 | B. | ab棒上的電流方向是由a向b | ||
| C. | 棒cd所受安培力的大小等于$\frac{2F}{3}$ | D. | 兩棒間距離保持不變 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
| A. | 9:4 | B. | 2:1 | C. | 8:9 | D. | 3:1 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
| A. | 因?qū)w運(yùn)動(dòng)而產(chǎn)生的感應(yīng)電動(dòng)勢稱為動(dòng)生電動(dòng)勢 | |
| B. | 動(dòng)生電動(dòng)勢的產(chǎn)生與洛倫茲力有關(guān) | |
| C. | 因?qū)w運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生了感生電場 | |
| D. | 動(dòng)生電動(dòng)勢和感生電動(dòng)勢產(chǎn)生的原因是不一樣的. |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
| A. | 小球在最高點(diǎn)時(shí)的速率為$\sqrt{gL}$ | |
| B. | 小球在最低點(diǎn)時(shí)的速率為$\frac{\sqrt{10gL}}{2}$ | |
| C. | 小球在最低點(diǎn)時(shí)每根繩的拉力大小為3.5mg | |
| D. | 小球在與A(B)等高位置時(shí)的加速度大小為$\sqrt{10}$g |
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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
| 實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| tanθ | 0.18 | 0.32 | 0.69 | 1.00 | 1.19 | 1.43 |
| x/m | 0.035 | 0.065 | 0.140 | 0.160 | 0.240 | 0.290 |
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