| A. | 宇宙飛船發(fā)射升空的過(guò)程 | |
| B. | 飛機(jī)在豎直平面內(nèi)作勻速圓周運(yùn)動(dòng)的過(guò)程 | |
| C. | 鉛球在空中運(yùn)動(dòng)的過(guò)程(空氣阻力不計(jì)) | |
| D. | 物體以某一初速度沿光滑斜面向上滑的過(guò)程 |
分析 物體機(jī)械能守恒的條件是只有重力或者是彈力做功,根據(jù)機(jī)械能守恒的條件逐個(gè)分析物體的受力的情況,判斷各力的做功情況,對(duì)照守恒條件即可判斷物體是否是機(jī)械能守恒.
解答 解:A、宇宙飛船發(fā)射升空的過(guò)程中,推力對(duì)飛船做正功,故其機(jī)械能不守恒,故A錯(cuò)誤;
B、飛機(jī)在豎直平面內(nèi)做勻速圓周運(yùn)動(dòng),飛機(jī)的速度的大小是不變的,動(dòng)能不變,但是高度在變,飛機(jī)的重力勢(shì)能在變,所以機(jī)械能不守恒,故B錯(cuò)誤.
C、鉛球在空中運(yùn)動(dòng)的過(guò)程(空氣阻力不計(jì)),只有重力做功,故機(jī)械能守恒,故C正確;
D、物體以某一初速度沿光滑斜面向上滑的過(guò)程,受重力和支持力,只有重力做功,故機(jī)械能守恒,故D正確;
故選:CD
點(diǎn)評(píng) 判斷機(jī)械能是否守恒的方法
(1)利用機(jī)械能的定義判斷:分析動(dòng)能與勢(shì)能的和是否變化.如:勻速下落的物體動(dòng)能不變,重力勢(shì)能減少,物體的機(jī)械能必減少.
(2)用做功判斷:若物體或系統(tǒng)只有重力(或彈簧的彈力)做功,或有其他力做功,但其他力做功的代數(shù)和為零,機(jī)械能守恒.
(3)用能量轉(zhuǎn)化來(lái)判斷:若系統(tǒng)中只有動(dòng)能和勢(shì)能的相互轉(zhuǎn)化,而無(wú)機(jī)械能與其他形式的能的轉(zhuǎn)化,則系統(tǒng)的機(jī)械能守恒.
(4)對(duì)一些繩子突然繃緊、物體間非彈性碰撞等問(wèn)題機(jī)械能一般不守恒,除非題中有特別說(shuō)明或暗示.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 該核反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是131I原子核內(nèi)一個(gè)中子轉(zhuǎn)變成了一個(gè)質(zhì)子和一個(gè)電子 | |
| B. | ${\;}_{53}^{131}$I 原子核中含有78個(gè)中子 | |
| C. | 16個(gè)${\;}_{53}^{131}$I原子核經(jīng)過(guò)16天有12個(gè)發(fā)生了衰變 | |
| D. | 已知該反應(yīng)中生成的原子核${\;}_{54}^{131}$Xe處于高能級(jí),則其在向低能級(jí)躍遷過(guò)程中可能釋放γ光子 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 5 s末物體的加速度是2m/s2 | |
| B. | 20s末物體的加速度為1m/s2 | |
| C. | 0-10s與40-60s內(nèi)物體的平均速度相同 | |
| D. | 40s時(shí)物體開(kāi)始向反方向運(yùn)動(dòng) |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 小球受到的向心力大小不變 | |
| B. | 細(xì)繩對(duì)小球的拉力對(duì)小球做正功 | |
| C. | 細(xì)繩的拉力對(duì)小球做功的功率為零 | |
| D. | 重力對(duì)小球做功的功率先變小后變大 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 甲的質(zhì)量比乙大 | B. | 甲的比熱容比乙大 | ||
| C. | 甲的熱量比乙大 | D. | 甲的溫度比乙高 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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