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16.關(guān)于機(jī)械能,以下說法正確的是( 。
A.質(zhì)量大的物體,重力勢能一定大
B.速度大的物體,動能一定大
C.做平拋運動的物體機(jī)械能時刻在變化
D.質(zhì)量和速率都相同的物體,動能一定相同

分析 重力勢能除與物體的質(zhì)量有關(guān)外,還與0勢能面的選擇以及相對于0勢能面的高度都有關(guān);物體的動能除與速度有關(guān),還與物體的質(zhì)量有關(guān);機(jī)械能守恒是指:物體在只有重力或彈力做功的情況下,動能和勢能相互轉(zhuǎn)化,但總量保持不變;根據(jù)機(jī)械能守恒的條件可進(jìn)行判斷.

解答 解:A、物體的重力勢能:EP=mgh,可知物體的重力勢能除與物體的質(zhì)量有關(guān)外,還與0勢能面的選擇以及相對于0勢能面的高度都有關(guān).故A錯誤;
B、物體的動能${E}_{k}=\frac{1}{2}m{v}^{2}$,可知物體的動能還與物體的質(zhì)量有關(guān),速度大的物體動能不一定大.故B錯誤;
C、平拋運動物體只受重力,機(jī)械能是守恒的,故C錯誤;
D、根據(jù)動能的公式:${E}_{k}=\frac{1}{2}m{v}^{2}$可知,質(zhì)量和速率都相同的物體,動能一定相同,故D正確;
故選:D

點評 判斷機(jī)械能是否守恒有兩種方法:一種是利用機(jī)械能守恒的條件:只有重力或彈簧彈力做功,通過分析做功情況來判斷;二是根據(jù)動能和勢能的總量是否守恒進(jìn)行判斷.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

6.下列說法中正確的是( 。
A.開普勒發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律
B.牛頓測出了萬有引力常量
C.牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律,卡文迪許測出了萬有引力常量
D.伽利略提出所有行星繞太陽運動的軌道都是橢圓

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

7.水平傳送帶勻速運動,速度大小為v,現(xiàn)將一小工件放到傳送帶上.該工件初速度為零,當(dāng)它在傳送帶上滑動一段距離后速度達(dá)到v后與傳送帶保持相對靜止.設(shè)工件質(zhì)量為m,它與傳送帶間的滑動摩擦系數(shù)為μ,則在工件相對傳送帶滑動的過程中下列說法正確的是( 。
A.摩擦力對工件做的功為$\frac{1}{2}$mv2
B.系統(tǒng)增加的內(nèi)能為$\frac{1}{2}$mv2
C.傳送帶需額外做的功為$\frac{1}{2}$mv2
D.工件相對于傳送帶滑動的路程大小為$\frac{{v}^{2}}{2μg}$

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

4.如圖,物塊A通過一不可伸長的輕繩懸掛在天花板下,初始時靜止.從發(fā)射器(圖中未畫出)射出的物塊B沿水平方向與A相撞,碰撞前B的速度大小為v,碰撞后兩者粘連在一起運動.已知A和B的質(zhì)量分別M和m,重力加速度大小為g,不計空氣阻力,求:
(1)碰撞后A、B的共同速度v′的大。
(2)碰撞后A、B一起上升的最大高度h.

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

11.如圖所示,一個上表面粗糙的木板B靜止于光滑水平面上,木板B的質(zhì)量MB=2kg,另有一個質(zhì)量MA=2kg的物塊A停在B的左端,質(zhì)量m=0.5kg的小球用長L=1.25m的輕繩懸掛在固定點O上,小球在最低點時與物塊A相切,現(xiàn)將輕繩拉直至水平位置,由靜止釋放小球,小球在最低點與A發(fā)生碰撞后反彈,反彈的速度大小為1m/s,設(shè)物塊與小球均可視為質(zhì)點,且木板B足夠長,不計空氣阻力,g取10m/s2.試求:
(1)小球與A發(fā)生碰撞前瞬間的速度;
(2)物塊A與木板B相互作用后達(dá)到的共同速度;
(3)在從釋放小球到A、B達(dá)到共同速度的過程中,小球及A、B組成的系統(tǒng)損失的總機(jī)械能.

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

1.如圖甲所示,用“碰撞實驗器”可以驗證動量守恒定律,即研究兩個小球在軌道水平部分碰撞前后的動量關(guān)系

(1)圖中O點是小球拋出點在地面上的垂直投影.實驗時,先讓入射球m1多次從斜軌上S位置靜止釋放,找到其平均落地點的位置P,測量平拋射程OP.然后,把被碰小球m2靜置于軌道的水平部分,再將入射球m1從斜軌上S位置靜止釋放,與小球m2相碰,并多次重復(fù).
接下來要完成的必要步驟是ADE.(多選.填選項前的字母)
A.用天平測量兩個小球的質(zhì)量m1、m2
B.測量小球m1開始釋放高度h
C.測量拋出點距地面的高度H
D.分別找到m1、m2相碰后平均落地點的位置M、N
E.測量平拋射程OM、ON
(2)經(jīng)測定,m1=45.0g,m2=7.5g,小球落地點的平均位置距O點的距離如圖乙所示.碰撞前后m1的動量分別為p1與p1′,則p1:p1′=14:11;若碰撞結(jié)束時m2的動量為p2′,則p1′:p2′=11:2.9.實驗結(jié)果說明,碰撞前后總動量的比值$\frac{p1}{p1′+p2′}$=1.01.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

5.如圖所示,邊長為L的正六邊形abcdef中,存在垂直該平面向內(nèi)的勻強(qiáng)磁場,磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B.a(chǎn)點處的粒子源發(fā)出大量質(zhì)量為m、電荷量為+q的同種粒子,粒子的速度大小不同,方向始終垂直ab邊且與磁場垂直,不計粒子的重力,當(dāng)粒子的速度為v時,粒子恰好經(jīng)過b點,下列說法正確的是( 。
A.速度小于v的粒子在磁場中運動時間為$\frac{πm}{2qB}$
B.經(jīng)過c點的粒子在磁場中做圓周運動的半徑為L
C.經(jīng)過d點的粒子在磁場中運動的時間為$\frac{πm}{4qB}$
D.速度大于2v 小于4v的粒子一定打在cd邊上

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

2.某同學(xué)從學(xué)校的實驗室里借來兩個彈簧秤,在家里做實驗驗證力的平行四邊形定則.按如下步驟進(jìn)行實驗.用完全相同的兩個彈簧測力計進(jìn)行操作,彈簧測力計A掛于固定點C,下端用細(xì)線掛一重物G,彈簧測力計B的一端用細(xì)線系于O點,手持另一端向左拉至水平,使結(jié)點O靜止在某位置.分別讀出彈簧測力計A和B的示數(shù),并在貼于豎直木板的白紙上記錄O點的位置和拉線的方向.
(1)彈簧測力計A的指針如圖1所示,由圖可知拉力的大小為5.80N(本實驗用的彈簧測力計示數(shù)的單位為N);由實驗作出FA和FB的合力F的圖示(如圖2所示),得到的結(jié)果符合事實的是甲.(填“甲”或“乙”)

(2)本實驗采用的科學(xué)方法是B(填正確答案標(biāo)號).
A.理想實驗法B.等效替代法
C.控制變量法D.建立物理模型法
(3)某次實驗中,該同學(xué)發(fā)現(xiàn)彈簧測力計A的指針稍稍超出量程,下列解決辦法可行的是ABD.
A.改變彈簧測力計B拉力的大小
B.減小重物M的質(zhì)量
C.將A更換成量程較小的彈簧測力計
D.改變彈簧測力計B拉力方向.

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

3.質(zhì)量m=lkg 的物體,以v0=2m/s的初速度水平拋出,經(jīng)時間t=ls落地.已知運動過程中物體只受重力作用,重力加速度g=10m/s2.求:
(1)求拋出點距地面的高度h;
(2)物體落地時的速度大。

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同步練習(xí)冊答案