【題目】如圖,拋物線
與
軸交于
、
兩點,與
軸交于點
,拋物線的對稱軸為直線
,交拋物線于點
,交
軸于點
.
(1)求拋物線的函數(shù)表達(dá)式及點
、點
的坐標(biāo);
(2)拋物線對稱軸上的一動點
從點
出發(fā),以每秒1個單位的速度向上運動,連接
,
,設(shè)運動時間為
秒(
),在點
的運動過程中,請求出:當(dāng)
為何值時,
?
(3)若點
在拋物線上
、
兩點之間運動(點
不與點
、
重合),在運動過程中,設(shè)點
的橫坐標(biāo)為
,
的面積為
,求
關(guān)于
的函數(shù)關(guān)系式,并求
為何值時
有最大值,最大值是多少?
【答案】(1)
,
,
;(2)
=
;(3)
,當(dāng)
為
時
有最大值,最大值是
.
【解析】
(1)根據(jù)對稱軸和A點坐標(biāo)可確定B點坐標(biāo),然后將A、B坐標(biāo)代入拋物線求出a,b的值,即可得到解析式,然后將
代入解析式,即可求出D坐標(biāo);
(2)
秒時,點
,先利用兩點間的距離公式表示出
,
,
,再根據(jù)勾股定理建立方程求解;
(3)作直線
軸于點
,交
于
,首先求直線BC解析式,用t表示出Q和G的坐標(biāo),得出QG的長度,然后利用三角形面積公式得到S與t的函數(shù)關(guān)系式,再根據(jù)二次函數(shù)的性質(zhì)求最值即可.
(1)∵拋物線
與
軸交于
,拋物線的對稱軸為直線
,
∴點
.
將
,
代入拋物線
中,
得
,解得![]()
拋物線的表達(dá)式為:![]()
拋物線的對稱軸為
,
當(dāng)
時,![]()
∴點
.
(2)如圖,
![]()
秒時,點
,
,
,![]()
∵![]()
∴
,
即
,整理得![]()
解得:
(舍去)
所以當(dāng)
=
時,
;
(3)如圖,作直線
軸于點
,交
于
.
![]()
將
代入
,得![]()
點
的坐標(biāo)為
,
設(shè)直線
的函數(shù)表達(dá)式為
,
由
兩點的坐標(biāo)得
,解得![]()
直線
的函數(shù)表達(dá)式為
,
點
的橫坐標(biāo)為
,
點
的坐標(biāo)為
,點
的坐標(biāo)為![]()
![]()
點
的坐標(biāo)為![]()
![]()
![]()
![]()
∵
,
有最大值,當(dāng)
時,
最大![]()
綜上,
與
的函數(shù)表達(dá)式為
,當(dāng)
為
時
有最大值,最大值是
.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】若二次函數(shù)y=ax2+bx+c的x與y的部分對應(yīng)值如下表:
| … | -4 | -3 | -2 | -1 | 0 | … |
| … | -5 | 0 | 3 | 4 | 3 | … |
(1)求此二次函數(shù)的表達(dá)式;
(2)畫出此函數(shù)圖象(不用列表).
(3)結(jié)合函數(shù)圖象,當(dāng)-4<x≤1時,寫出y的取值范圍.
![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】平面直角坐標(biāo)系xOy中,二次函數(shù)y=x2﹣2mx+m2+2m+2的圖象與x軸有兩個交點.
(1)當(dāng)m=﹣2時,求二次函數(shù)的圖象與x軸交點的坐標(biāo);
(2)過點P(0,m﹣1)作直線1⊥y軸,二次函數(shù)圖象的頂點A在直線l與x軸之間(不包含點A在直線l上),求m的范圍;
(3)在(2)的條件下,設(shè)二次函數(shù)圖象的對稱軸與直線l相交于點B,求△ABO的面積最大時m的值.
![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知
的三個頂點的坐標(biāo)分別為
、
、
,
是
的邊
上一點.
![]()
(1)將
繞原點
逆時針旋轉(zhuǎn)
得到
,請在網(wǎng)格中畫出
;
(2)將
沿一定的方向平移后,點
的對應(yīng)點為
,請在網(wǎng)格中畫出上述平移后的
,并寫出點
的坐標(biāo):
( );
(3)若以點
為位似中心,作
與
成
的位似,則與點
對應(yīng)的點
位似坐標(biāo)為______(不用作圖,直接寫出結(jié)果).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】學(xué)校組織首屆“數(shù)學(xué)文化節(jié)”活動,旨在引導(dǎo)同學(xué)們感受數(shù)學(xué)魅力,提升數(shù)學(xué)素養(yǎng),活動中,九年級全體同學(xué)參加了“趣味數(shù)學(xué)知識競賽”.活動中獲得“數(shù)學(xué)之星”稱號的小穎得到了
四枚紀(jì)念章,(除頭像外完全相同),如圖所示,四枚紀(jì)念章上分別印有四位數(shù)學(xué)家的頭像,她將紀(jì)念章背面朝上放在桌面上,然后從中隨機選取兩枚送給妹妹,求小穎送給妹妹的兩枚紀(jì)念章中恰好有一枚印有華羅庚頭像的概率.(提示:答題時可用序號
表示相應(yīng)的紀(jì)念章)
![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在△ABC中,∠A=90°,AB=4,AC=3,M是AB上的動點(不與A,B重合),過M點作MN∥BC交AC于點N.以MN為直徑作⊙O,并在⊙O內(nèi)作內(nèi)接矩形AMPN.令AM=x.
(1)如圖1、用含x的代數(shù)式表示△MNP的面積S;
(2)如圖2、⊙O與直線BC相切D點,求x的值為多少?
(3)在動點M的運動過程中,記△MNP與梯形BCNM重合的面積為y,試求y關(guān)于x的函數(shù)表達(dá)式,并求x為何值時,y的值最大,最大值是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△OAB中,頂點O(0,0),A(﹣3,4),B(3,4),將△OAB與正方形ABCD組成的圖形繞點O逆時針旋轉(zhuǎn),每次旋轉(zhuǎn)90°,則第2019次旋轉(zhuǎn)結(jié)束時,點D的坐標(biāo)為( 。
![]()
A.(3,﹣10)B.(10,3)C.(﹣10,﹣3)D.(10,﹣3)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了增強學(xué)生的環(huán)保意識,某校組織了一次全校2000名學(xué)生都參加的“環(huán)保知識”考試,考題共10題.考試結(jié)束后,學(xué)校團委隨機抽查部分考生的考卷,對考生答題情況進行分析統(tǒng)計,發(fā)現(xiàn)所抽查的考卷中答對題量最少為6題,并且繪制了如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖.請根據(jù)統(tǒng)計圖提供的信息解答以下問題:![]()
(1)本次抽查的樣本容量是 ;在扇形統(tǒng)計圖中,m= ,n= ,“答對8題”所對應(yīng)扇形的圓心角為 度;
(2)將條形統(tǒng)計圖補充完整;
(3)請根據(jù)以上調(diào)查結(jié)果,估算出該校答對不少于8題的學(xué)生人數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,矩形
矩形
,連結(jié)
,延長
分別交
、
于點
、
,延長
、
交于點
,一定能求出
面積的條件是( )
![]()
A.矩形
和矩形
的面積之差B.矩形
和矩形
的面積之差
C.矩形
和矩形
的面積之差D.矩形
和矩形
的面積之差
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