| A. | 甲乙兩圖中,滑塊克服摩擦力做的功一樣多 | |
| B. | 系統(tǒng)因摩擦產(chǎn)生的熱量甲圖比乙圖多 | |
| C. | 最終甲、乙兩圖中滑塊受到合外力的沖量相同 | |
| D. | 圖乙過程中滑塊與B一定不會分離 |
分析 比較兩次運動的區(qū)別,木塊一直做勻減速直線運動,木板一直做勻加速直線運動,第一次在滑塊運動過程中,整個木板一直加速,第二次滑塊運動的過程中,A與B先一起做加速運動,當滑塊運動到B部分上后A部分停止加速做勻速直線運動,只有B部分加速,B的加速度大于開始時的加速度,通過比較滑塊的位移確定是否飛離木板.(也可以使用動能定理比較).根據(jù)摩擦力乘以相對位移等于熱量比較滑塊在木板B上和木板A上產(chǎn)生的熱量關系,根據(jù)末動量以及動量定理分析合外力的沖量大。
解答 解:設滑塊的質(zhì)量為m,A部分的質(zhì)量為M1,B的質(zhì)量為M2,則滑塊在木板上運動的過程中,系統(tǒng)的動量守恒,選擇向右為正方向,對甲圖:
mv0=(m+M1+M2)v…①
對乙圖,則:mv0=M1v1+(m+M2)v2…②
由于滑塊滑過A后,在B上滑動的過程中,滑塊的速度將大于A的速度,所以可得:
v1<v<v2
可知第二次時滑塊的速度的變化量小一些,根據(jù)動量定理可知,滑塊與B木板將比第一種的情景更早達到速度相等,所以在第二種的情況下,滑塊還沒有運動到B的右端,兩者速度相同,即第二次時,滑塊相對于木板的位移。
A、根據(jù)動能定理可知,滑塊克服摩擦力做的功等于其動能的變化,由于v<v2,所以甲、乙兩圖中,滑塊克服摩擦力做的功不一樣多.故A錯誤;
B、根據(jù)摩擦力乘以相對位移等于產(chǎn)生的熱量,第一次的相對路程的大小大于第二次的相對路程的大小,則圖甲所示的過程產(chǎn)生的熱量大于圖乙所示的過程產(chǎn)生的熱量.故B正確;
C、由以上分析可知,兩圖中最終滑塊的速度不同,則可知末動量不相同,則由動量定理可知,合外力的沖量不同,故C錯誤.
D、根據(jù)以上分析可知,滑塊與B達相對靜止時對應的位移將更小,因此滑塊不會離開B物體,故D正確.
故選:BD.
點評 本題考查動量守恒定律的應用,解決本題的關鍵理清滑塊和木板的運動過程,通過比較位移的關系判斷是否脫離,以及掌握功能關系Q=fs相對的正確應用.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
| A. | 物塊有可能會沿斜面向下運動一段距離 | |
| B. | 物塊有可能會沿斜面向上運動一段距離 | |
| C. | 物塊受到的摩擦力一直在減小 | |
| D. | 物塊受到的摩擦力方向先沿斜面向上后沿斜面向下 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
| A. | 電子一定從A向B運動 | |
| B. | 若aA>aB,則Q靠近M端且為正電荷 | |
| C. | 無論Q為正電荷還是負電荷一定有EpA<EpB | |
| D. | B點電勢可能高于A點電勢 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
| A. | 被撞擊后離開太陽系的行星受到太陽的引力越來越小 | |
| B. | 如果知道行星被撞擊前的軌道半徑和周期,就可以求出該行星的質(zhì)量 | |
| C. | 海王星變軌到新的軌道上,運行速度變大 | |
| D. | 海王星變軌到新的軌道上,運行周期變大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
| A. | R1的功率為0.2W | |
| B. | 電壓表的示數(shù)為4V | |
| C. | 變壓器鐵芯中磁通量變化率的最大值為0.04Wb/s | |
| D. | 變壓器常用的鐵芯是利用薄硅鋼片疊壓而成的,而不是采用一整塊硅鋼,這是為了增大渦流,提高變壓器的效率 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
| A. | 繩子的拉力逐漸增大 | B. | A所受的摩擦力逐漸增大 | ||
| C. | A對斜面的壓力逐漸增大 | D. | 地面對斜面體的摩擦力逐漸增加 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
| A. | 將一正電荷由B點靜止釋放,一定沿著電場線運動到C點 | |
| B. | A點電勢高于C點 | |
| C. | 負電荷在B點電勢能大于在C點電勢能 | |
| D. | 正電荷在B點加速度小于在A點的加速度 |
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