分析 紅外線的作用和用途:紅外線的熱作用比較強,制成熱譜儀、夜視儀、電視遙控器等.
紫外線的作用和用途:紫外線能使熒光物質(zhì)發(fā)光,制成驗鈔機;能殺菌,制成滅菌燈;能促成維生素D的合成.
X射線的穿透性比較強,所以醫(yī)院用X射線對人體進行透視;
解答 解:電磁波家族包括無線電波、紅外線、可見光、紫外線,X射線,γ射線,
其中熱效應最強的是紅外線,醫(yī)院做CT用的是X射線.
故答案為:紅外線;X射線;
點評 此題考查我們對于紅外線、紫外線、X射線和電磁波的了解,生活處處皆物理,我們要能夠從生活情境中找出用到的物理知識,也要能夠?qū)⑽覀儗W過的物理知識應用于生活.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
| A. | 先拋出A球 | B. | 同時拋出兩球 | ||
| C. | 先拋出B球 | D. | 在相遇點B球速度大于A球的速度 |
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科目:高中物理 來源:2016-2017學年甘肅會寧縣一中高一上學期期中考物理卷(解析版) 題型:選擇題
球每隔0.2s從同一高度拋出,做初速度為6m/s的豎直上拋運動,設(shè)它們在空中不相碰.第一個小球在拋出點以上能遇到的小球數(shù)為(g=10 m/s2)( )
A.三個 B.四個 C.五個 D.六個
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
| A. | t1時刻小球速度最大 | |
| B. | t2與t5時刻繩長度相同且最長 | |
| C. | t3與t4時刻小球速度相同 | |
| D. | t1-t2時間內(nèi)小球的加速度逐漸增大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
| A. | 電場、磁場雖然看不見、摸不著,但它們是客觀存在的物質(zhì) | |
| B. | 電場和磁場都具有能量 | |
| C. | 電場線和磁感線都是為了形象描述電場和磁場假想出來的,并不實際存在 | |
| D. | 電場線和磁感線不一定閉合但可以相交. |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
| A. | 小球受豎直向下的重力和沿稈向左的彈力作用 | |
| B. | 小球受豎直向下的重力和沿桿向右的彈力作用 | |
| C. | 小球受垂直斜面向下的重力和沿桿向右的彈力作用 | |
| D. | 小球受到的彈力豎直向上 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
| A. | $\sqrt{{v}_{0}^{2}+\frac{1}{2}gh}$ | B. | $\sqrt{{v}_{0}^{2}+\frac{1}{4}gh}$ | C. | $\sqrt{{v}_{0}^{2}+\frac{1}{8}gh}$ | D. | $\sqrt{{v}_{0}^{2}+gh}$ |
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