如圖3-5-19所示,小球放在光滑的墻與裝有鉸鏈的光滑薄板之間,當(dāng)墻與薄板之間的夾角θ緩慢地增大到90°的過(guò)程中( )
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圖3-5-19
A.小球?qū)Ρ“宓恼龎毫υ龃?/p>
B.小球?qū)Φ恼龎毫p小
C.小球?qū)Φ膲毫ο葴p小,后增大
D.小球?qū)δ景宓膲毫Σ豢赡苄∮谇虻闹亓?/p>
解析:選BD.根據(jù)小球重力的作用效果,可以將重力G分解為使球壓板的力F1和使球壓墻的力F2,作出平行四邊形如圖所示,當(dāng)θ增大時(shí)如圖中虛線(xiàn)所示,F1、F2均變小,而且在θ=90°時(shí),F1變?yōu)樽钚≈担扔?i>G,所以B、D均正確.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖4-4-19所示,傳送帶水平長(zhǎng)度L=0.9 m,沿順時(shí)針?lè)较蛞?i>v=6 m/s勻速轉(zhuǎn)動(dòng).AB是光滑水平長(zhǎng)軌道,A端與傳送帶上表面平齊,BCD是半徑為R=0.4 m的光滑豎直半圓軌道,軌道最高點(diǎn)為D.一物塊(可視為質(zhì)點(diǎn))以水平速度v0=4 m/s沖上傳送帶左端.若物塊質(zhì)量m=1 kg,與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.5,g=10 m/s2.求:
(1)物塊經(jīng)過(guò)最高點(diǎn)D時(shí)對(duì)軌道的壓力;
(2)物塊離開(kāi)圓軌道后,落點(diǎn)到拋出點(diǎn)的水平距離;
(3)因傳送該物塊電動(dòng)機(jī)對(duì)傳送帶多提供的能量.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
某同學(xué)在用電流表和電壓表測(cè)電池的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻的實(shí)驗(yàn)中,串聯(lián)了一只2.5 Ω的保護(hù)電阻R0,實(shí)驗(yàn)電路如圖7-5-19所示.
(1)連好電路后,當(dāng)該同學(xué)閉合電鍵時(shí),發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)為0,電壓表示數(shù)不為0.檢查各接線(xiàn)柱均未接錯(cuò),接觸良好且未發(fā)生短路;他用多用電表的電壓擋檢查電路,把兩表筆分別接a、b,b、c,d、e時(shí),示數(shù)均為0,把兩表筆接c、d時(shí),示數(shù)與電壓表示數(shù)相同,由此可推斷故障是________.
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圖7-5-19
(2)在圖7-5-20中按電路原理圖及用多用電表的電壓擋檢查電路時(shí),把兩表筆分別接c、d時(shí)的實(shí)物電路圖(如圖7-5-20所示)以筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)連接起來(lái).
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圖7-5-20
(3)排除故障后,該同學(xué)順利完成實(shí)驗(yàn),測(cè)定得到下列數(shù)據(jù),根據(jù)表中數(shù)據(jù)在圖7-5-21中的坐標(biāo)上畫(huà)出U-I圖線(xiàn),由圖線(xiàn)知:電池的電動(dòng)勢(shì)為_(kāi)_______,內(nèi)阻為_(kāi)_______.
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圖7-5-21
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
封閉在汽缸內(nèi)一定質(zhì)量的理想氣體由狀態(tài)A變到狀態(tài)D,其體積V與熱力學(xué)溫度T的關(guān)系如圖1-2-19所示,該氣體的摩爾質(zhì)量為M,狀態(tài)A的體積為V0,溫度為T0,O、A、D三點(diǎn)在同一直線(xiàn)上,阿伏加德羅常數(shù)為NA.
(1)(多選)由狀態(tài)A變到狀態(tài)D過(guò)程中 ( ).
A.氣體從外界吸收熱量,內(nèi)能增加
B.氣體體積增大,單位時(shí)間內(nèi)與器壁單位面積碰撞的分子數(shù)減少
C.氣體溫度升高,每個(gè)氣體分子的動(dòng)能都會(huì)增大D.氣體的密度不變
(2)在上述過(guò)程中,氣體對(duì)外做功為5 J,內(nèi)能增加9 J,則氣體________(填“吸收”或“放出”)熱量________ J.(3)在狀態(tài)D,該氣體的密度為ρ,體積為2V0,則狀態(tài)D的溫度為多少?該氣體的分子數(shù)為多少?
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖1-1-19所示為某彈簧振子在0~5 s內(nèi)的振動(dòng)圖象,由圖可知,下列說(shuō)法中正確的是 ( ).
A.振動(dòng)周期為5 s,振幅為8 cm
B.第2 s末振子的速度為零,加速度為負(fù)向的最大值
C.第3 s末振子的速度為正向的最大值
D.從第1 s末到第2 s末振子在做加速運(yùn)動(dòng)
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