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相關(guān)習(xí)題

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科目： 來源： 題型：選擇題

13．

如圖所示，B物體在拉力F的作用下向左運(yùn)動，在運(yùn)動過程中，A、B之間有相互作用的摩擦力，則這對摩擦力做功的情況，下列說法中正確的是（　�。�

	A．	A、B都克服摩擦力做功		B．	摩擦力對A做正功
	C．	摩擦力對B做負(fù)功		D．	摩擦力對A、B都不做功

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科目： 來源： 題型：選擇題

12．游泳愛好者以恒定的速率垂直河岸渡河，當(dāng)水速突然增大時，對游泳愛好者渡河發(fā)生的影響是（　�。�

A．

位移減小

B．

位移不變

C．

時間縮短

D．

時間不變

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科目： 來源： 題型：實(shí)驗題

11．

在“探究平拋運(yùn)動的規(guī)律”的實(shí)驗中：
（1）某同學(xué)建立的直角坐標(biāo)系如右圖所示．假設(shè)他在安裝實(shí)驗裝置和進(jìn)行其他操作時都準(zhǔn)確無誤，只有一處失誤，即是以斜槽的末端作出拋出點(diǎn)．
（2）該同學(xué)在軌跡上任取一點(diǎn)M，測得坐標(biāo)為（x，y）．則初速度的測量值為$x\sqrt{\frac{g}{2y}}$．

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科目： 來源： 題型：多選題

10．

一輕桿一端固定質(zhì)量為m的小球，以另一端O為圓心，使小球在豎直平面內(nèi)做半徑為R的圓周運(yùn)動，如圖所示，則（　�。�

	A．	小球過最高點(diǎn)時，桿所受彈力可以為零
	B．	小球過最高點(diǎn)時的最小速率是$\sqrt{Rg}$
	C．	小球過最低點(diǎn)時，桿對球的作用力一定與球所受重力的方向相反，此時重力一定小于桿對球的作用力
	D．	小球過最低點(diǎn)時，桿對球的作用力可能跟小球所受重力的方向相同

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科目： 來源： 題型：多選題

9．

如圖所示，虛線和實(shí)線分別為甲、乙兩個彈簧振子做簡諧運(yùn)動的圖象，已知甲、乙兩個振子質(zhì)量相等，則（　�。�

	A．	甲、乙兩個振子的周期之比為2：1
	B．	甲、乙兩個振子的振幅分別為2cm、1cm
	C．	第2秒末甲的速度最大，乙的加速度最大
	D．	前2秒內(nèi)甲、乙兩振子的加速度均為正值

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科目： 來源： 題型：選擇題

8．

如圖所示，水平面上固定一個斜面，從斜面頂端向右平拋一只小球，當(dāng)初速度為v₀時，小球恰好落到斜面底端．現(xiàn)用不同的水平初速度v從該斜面頂端向右平拋這只小球，以下哪個圖象能正確表示平拋的水平位移x隨v變化的函數(shù)關(guān)系（　�。�

A．

B．

C．

D．

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科目： 來源： 題型：選擇題

7．美國科學(xué)家2016年2月11日宣布，他們探測到引力波的存在．引力波是實(shí)驗驗證愛因斯坦相對論的最后一塊缺失的“拼圖”，相對論在一定范圍內(nèi)彌補(bǔ)了經(jīng)典力學(xué)的局限性．關(guān)于經(jīng)典力學(xué)，下列說法正確的是（　�。�

	A．	經(jīng)典力學(xué)完全適用于宏觀低速運(yùn)動
	B．	經(jīng)典力學(xué)取得了巨大成就，是普遍適用的
	C．	隨著物理學(xué)的發(fā)展，經(jīng)典力學(xué)將逐漸成為過時的理論
	D．	由于相對論、量子論的提出，經(jīng)典力學(xué)已經(jīng)失去了它的應(yīng)用價值

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科目： 來源： 題型：多選題

6．

如圖所示，質(zhì)量為m的子彈以速度v₀水平擊穿放在光滑水平地面上的木塊．木塊長為L，質(zhì)量為M，木塊對子彈的阻力恒定不變且不受子彈和木塊質(zhì)量變化的影響，子彈穿過木塊后木塊獲得動能為E_k，若僅木塊或子彈的質(zhì)量發(fā)生變化，但子彈仍能穿過木塊，則（　�。�

	A．	M不變，m變小，則木塊獲得的動能一定變大
	B．	M不變，m變小，則木塊獲得的動能可能變小
	C．	m不變，M變小，則木塊獲得的動能一定變大
	D．	m不變，M變小，則木塊獲得的動能可能變小

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科目： 來源： 題型：多選題

5．已知?dú)湓拥哪芗壱?guī)律為E₁=-13.6eV、E₂=-3.4eV、E₃=-1.51eV、E₄=-0.85eV．現(xiàn)用光子能量介于11-12.5eV范圍內(nèi)的光去照射一大群處于基態(tài)的氫原子，則下列說法中正確的是（　�。�

	A．	照射光中可能被基態(tài)氫原子吸收的光子只有1種
	B．	照射光中可能被基態(tài)氫原子吸收的光子有2種
	C．	激發(fā)后的氫原子發(fā)射的不同能量的光子最多有2種
	D．	激發(fā)后的氫原子發(fā)射的不同能量的光子最多有3種

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科目： 來源： 題型：選擇題

4．