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1．如圖1所示為驗證機械能守恒定律的實驗裝置示意圖．現(xiàn)有的器材為：帶鐵夾的鐵架臺、電磁打點計時器、紙帶、帶鐵夾的重錘、天平．
（1）為完成此實驗，除了上述器材，還需要的器材有AD
A．毫米刻度尺
B．秒表
C．0～12V的直流電源
D．低壓交流電源
（2）實驗中，在打出的紙帶上選擇5個計數(shù)點A、B、C、D、E，相鄰兩個計數(shù)點之間的時間間隔為0.1s．并測出了各點間的距離如圖2所示．則紙帶上C點對應(yīng)重錘的速度v_C=1.92m/s，重錘的加速度為9.60m/s²．（保留3位有效數(shù)字）

20．如圖所示，質(zhì)量分別為m和3m的物體A、B靜止在斜面上．A、B與斜面間的動摩擦因數(shù)分別為0.40和0.20，設(shè)最大靜摩擦力大小等于滑動摩擦力大�。�若兩物體處于即將開始滑動狀態(tài)，試求斜面傾角θ．

19．如圖所示．質(zhì)量都為m、電荷量大小都為q的帶電小球A和B（可視為點電荷）分別被絕緣輕繩懸掛，小球B在小球A的正下方，已知重力加速度為g，靜電力常量為k，下列說法正確的是（　�。�

	A．	A可能只受2個力		B．	B可能受到3個力
	C．	A、B可能帶同種電荷		D．	可以計算出A、B間距r=q$\sqrt{\frac{k}{mg}}$

18．如圖所示，質(zhì)量為m、長為L、右端有一豎直輕支架的均勻長木板平放在桌面上，有五分之一伸出桌外處于靜止?fàn)顟B(tài)．現(xiàn)分別用輕彈簧秤A和B通過細(xì)繩與長木板相連，已知長木板與水平桌面間的動摩擦因數(shù)μ=0.6，α=60°，設(shè)最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，求：
（1）A和B彈簧秤示數(shù)均為零時，桌面對長木板的支持力的大�。�
（2）長木板對桌面的壓力為零時，兩彈簧秤的示數(shù)．
（3）在（2）問題中，支架上端連接B彈簧秤的細(xì)繩突然斷裂，木板受到的摩擦力的大小．

17．如圖所示，水平放置的平行金屬板內(nèi)部有豎直向下的勻強電場（未畫出），兩個質(zhì)量相同的帶電粒子a、b（重力不計）從兩板左端連線的中點以相同速率水平射入板間，沿不同的軌跡運動，最后都打在金屬板上．則下列判斷正確的是（　�。�

	A．	粒子a帶正電，粒子b帶負(fù)電
	B．	粒子a的運動時間小于粒子b的運動時間
	C．	粒子a所受電場力大于粒子b受到的電場力
	D．	粒子a所帶電荷量小于粒子b的電荷量

16．某物理興趣小組根據(jù)機械能守恒定律，用彈簧彈射器探究彈簧的彈性勢能與壓縮量的關(guān)系，裝置如圖所示，彈射器水平放置，用質(zhì)量為m的小球壓縮彈簧，用刻度尺測出彈簧的壓縮量x；由靜止釋放小球，彈簧將小球彈射出去，測得小球通過兩個豎直放置的光電門的時間間隔t，用刻度尺測得A、B光電門的水平間距L，摩擦阻力不計．
（1）小球離開彈簧時的速度大小v=$\frac{L}{t}$，彈簧彈性勢能E_p=$\frac{m{L}^{2}}{2{t}^{2}}$．（用已知測量量的字母符號表示）
（2）保持A、B光電門的間距L不變，用同一小球，改變彈簧的壓縮量，測出多組數(shù)據(jù)，計算并畫出如圖乙所示的$\frac{1}{t}$-x的關(guān)系圖線，由圖乙可知，$\frac{1}{t}$與x成正比（填“正”或“反”）．
（3）由上述實驗，可以得出結(jié)論：對同一根彈簧，彈性勢能與彈簧形變量的二次方成正比成正比．

15．如圖所示，一重為10N的長方體木塊A夾在兩塊木板之間，兩邊用大小都為100N的力F將兩板壓住，使木塊A處于靜止?fàn)顟B(tài)，求每塊板對木塊的壓力大小．

14．如甲圖所示，將打點計時器固定在鐵架臺上，用重物帶動紙帶從靜止開始自由下落，利用此裝置可驗證機械能守恒定律．
①已準(zhǔn)備的器材有打點計時器（帶導(dǎo)線）、紙帶、復(fù)寫紙、帶鐵夾的鐵架臺和帶夾子的重物，此外還需的器材是D．
A．直流電源、天平及砝碼      B．直流電源、刻度尺
C．交流電源、天平及砝碼      D．交流電源、刻度尺
②實驗中需要測量物體由靜止開始自由下落到某點時的瞬時速度v和下落高度h．某同學(xué)對實驗得到的紙帶，設(shè)計了以下四種測量方案．這些方案中合理的是：D
A．用刻度尺測出物體下落的高度h，由打點間隔數(shù)算出下落時間t，通過v=gt計算出瞬時速度v
B．用刻度尺測出物體下落的高度h，并通過v=$\sqrt{2gh}$計算出瞬時速度v
C．根據(jù)做勻變速直線運動時，紙帶上某點的瞬時速度等于這點前后相鄰兩點間的平均速度，測算出瞬時速度v，并通過h=$\frac{{v}^{2}}{2g}$計算得出高度h
D．用刻度尺測出物體下落的高度h，根據(jù)做勻變速直線運動時，紙帶上某點的瞬時速度等于這點前后相鄰兩點間的平均速度，測算出瞬時速度v
③安裝好實驗裝置，正確進(jìn)行實驗操作，從打出的紙帶中選出符合要求的紙帶，如乙圖所示．圖中O點為打點起始點，且速度為零．選取紙帶上打出的連續(xù)點A、B、C、…作為計數(shù)點，測出其中E、F、G點距起始點O的距離分別為h₁、h₂、h₃．已知重錘質(zhì)量為m，當(dāng)?shù)刂亓�加速度為g，計時器打點周期為T．為了驗證此實驗過程中機械能是否守恒，需要計算出從O點到F點的過程中，重錘重力勢能的減少量△E_p=mgh₂，動能的增加量△E_k=$\frac{m（{h}_{3}-{h}_{1}）^{2}}{8{T}^{2}}$（用題中所給字母表示）．
④實驗結(jié)果往往是重力勢能的減少量略大于動能的增加量，關(guān)于這個誤差下列說法正確的是BD．
A．該誤差屬于偶然誤差
B．該誤差屬于系統(tǒng)誤差
C．可以通過多次測量取平均值的方法來減小該誤差
D．可以通過減小空氣阻力和摩擦阻力的影響來減小該誤差
⑤某同學(xué)在實驗中發(fā)現(xiàn)重錘增加的動能略小于重錘減少的重力勢能，于是深入研究阻力f對本實驗的影響．他測出各計數(shù)點到起始點的距離h，并計算出各計數(shù)點的速度v，用實驗測得的數(shù)據(jù)繪制出v²-h圖線，如丙圖所示．圖象是一條直線，此直線斜率的物理含義是加速度的2倍．（用數(shù)學(xué)表達(dá)式書寫，可能用到的物理量m、g、f）．已知當(dāng)?shù)氐闹亓�加速度g=9.8m/s²，由圖線求得重錘下落時受到阻力與重錘所受重力的百分比為$\frac{f}{mg}$=2.0%（保留兩位有效數(shù)字）．

13．某實驗小組利用彈簧秤和刻度尺測量滑塊在木板上運動的最大速度；
實驗步驟：
①用彈簧秤測量橡皮泥和滑塊的總重力，記作G；
②將裝有橡皮泥的滑塊放在水平木板上，通過水平細(xì)繩和固定彈簧秤相連，如圖甲所示．在A端向右拉動木板，待彈簧秤示數(shù)穩(wěn)定后，將讀數(shù)記作F；
③改變滑塊上橡皮泥的質(zhì)量，重復(fù)步驟①②；
實驗數(shù)據(jù)如表所示：

G/N	1.50	2.00	2.50	3.00	3.50	4.00
F/N	0.59	0.83	0.99	1.22	1.37	1.61

④如圖乙所示，將木板固定在水平桌面上，滑塊置于木板上左端C處，細(xì)繩跨過定滑輪分別與滑塊和重物P連接，保持滑塊靜止，測量重物P離地面的高度h；
⑤滑塊由靜止釋放后開始運動并最終停在木板上的D點（未與滑輪碰撞），測量C、D間的距離S．
完成下列作圖和填空：

（1）根據(jù)表中數(shù)據(jù)在給定坐標(biāo)紙上作出F-G圖線；
（2）由圖線求得滑塊和木板間的動摩擦因數(shù)μ=0.40（保留2位有效數(shù)字）；
（3）滑塊最大速度的大小v=$\sqrt{2μg（S-h）}$（用h、s、μ和重力加速度g表示）；
（4）實驗過程中是否需勻速拉動木板？否（填“是”或“否”）．

12．均勻木棒AB一端支在水平地面上，另一端在斜向下的力F作用下保持靜止?fàn)顟B(tài)，如圖所示，下列說法正確的是（　　）

	A．	地面肯定是不光滑的
	B．	地面對木棒B端的作用力方向豎直向上
	C．	地面對木棒B端的作用力方向沿木棒向上
	D．	木棒對地面作用力方向肯定不是垂直地面向下