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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

5.某班級(jí)同學(xué)用如圖1所示的裝置驗(yàn)證加速度a和力F、質(zhì)量m的關(guān)系.

甲、乙兩輛小車(chē)放在傾斜軌道上,小車(chē)甲上固定一個(gè)力傳感器,小車(chē)乙上固定一個(gè)加速度傳感器(可以測(cè)量乙在任意時(shí)刻的加速度大小),力傳感器和小車(chē)乙之間用一根不可伸長(zhǎng)的細(xì)線(xiàn)連接,在彈簧拉力的作用下兩輛小車(chē)一起開(kāi)始運(yùn)動(dòng),利用兩個(gè)傳感器可以采集記錄同一時(shí)刻小車(chē)乙受到的拉力和加速度的大小.
(1)下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)裝置和操作的說(shuō)法中正確的是BD
A.軌道傾斜是為了平衡小車(chē)甲受到的摩擦力
B.軌道傾斜是為了平衡小車(chē)乙受到的摩擦力
C.實(shí)驗(yàn)中,在小車(chē)乙向下運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中均可采集數(shù)據(jù)
D.實(shí)驗(yàn)中,只能在小車(chē)乙加速運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中采集數(shù)據(jù)
(2)四個(gè)實(shí)驗(yàn)小組選用的小車(chē)乙(含加速度傳感器)的質(zhì)量分別為m1=0.5kg、m2=1.0kg、m3=1.5kg和m4=2.0kg,其中有三個(gè)小組已經(jīng)完成了a-F圖象,如圖2所示.最后一個(gè)小組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示,請(qǐng)?jiān)趫D中完成該組的a-F圖線(xiàn).
實(shí)驗(yàn)次數(shù)123456
拉力F(N)24.520.017.512.08.14.8
加速度a(m/s216.313.311.78.05.43.2
(3)在驗(yàn)證了a和F的關(guān)系后,為了進(jìn)一步驗(yàn)證a和m的關(guān)系,可直接利用圖中的四條圖線(xiàn)收集數(shù)據(jù),然后作圖.請(qǐng)寫(xiě)出具體的做法:
①如何收集數(shù)據(jù)?在a-F圖線(xiàn)上作一條垂直于橫軸的直線(xiàn)(即F相同),記錄下與四條圖線(xiàn)的交點(diǎn)縱坐標(biāo)a,分別與各圖線(xiàn)對(duì)應(yīng)的m組成四組數(shù)據(jù);
②為了更直觀地驗(yàn)證a和m的關(guān)系,建立的坐標(biāo)系應(yīng)以加速度a為縱軸,以質(zhì)量的倒數(shù)$\frac{1}{m}$為橫軸.

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科目: 來(lái)源: 題型:多選題

4.如圖所示,質(zhì)量分別為 m1和 m2 的兩個(gè)小球 A、B,帶有等量異種電荷,通過(guò) 絕緣輕彈 簧相連接(彈簧處于自然狀態(tài)),置于絕緣光滑的水平面上,突然加一水平向右的勻強(qiáng)電場(chǎng) 后,兩小球 A、B 將由靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng),在以后的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,對(duì)兩小球 A、B 和彈簧組成的 系統(tǒng),下列說(shuō)法中正確的是(設(shè)整個(gè)過(guò)程中不考慮 電荷間庫(kù)侖力的作用且彈簧不超過(guò)彈性 限度)(  )
A.由于電場(chǎng)力對(duì)球 A 和球 B 做功為 0,故小球電勢(shì)能總和始終不變
B.當(dāng)彈簧長(zhǎng)度達(dá)到最大值時(shí),系統(tǒng)機(jī)械能最大
C.由于兩個(gè)小球所受電場(chǎng)力等大反向,故系統(tǒng)機(jī)械能守恒
D.當(dāng)小球所受電場(chǎng)力與彈簧的彈力大小相等時(shí),系統(tǒng)動(dòng)能最大

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

3.如圖甲所示為某同學(xué)探究“在外力一定的條件下,物體的加速度與其質(zhì)量的關(guān)系”時(shí)使用的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖.

(1)使用該裝置通過(guò)正確的操作平衡摩擦力時(shí),判斷小車(chē)所受摩擦力已被平衡的依據(jù)是紙帶上打出的點(diǎn)跡分布均勻(填“均勻”或“不均勻”).
(2)下列關(guān)于使用此裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的要求或做法不必要的是BD(填字母編號(hào)).
A.進(jìn)行平衡摩擦力的操作時(shí),提前取下砂和砂捅
B.砂和砂桶的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于力傳感器和小車(chē)的總質(zhì)量
C.調(diào)節(jié)滑輪的高度,使?fàn)恳≤?chē)的細(xì)繩與長(zhǎng)木板保持平行
D.通過(guò)增減木塊上的砝碼改變小車(chē)質(zhì)量時(shí),重新調(diào)節(jié)木板傾斜度
(3)正確安裝實(shí)驗(yàn)裝置后,該同學(xué)通過(guò)改變細(xì)砂的質(zhì)量控制力傳感器的示數(shù)保持不變,得到如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)圖象,橫坐標(biāo)m為小車(chē)上砝碼的質(zhì)量,縱坐標(biāo)中的a為小車(chē)的加速度.設(shè)圖中直線(xiàn)的斜率為k,在縱軸上的截距為b,若牛頓第二定律成立,則力傳感器的示數(shù)為$\frac{1}{k}$,小車(chē)與力傳感器的總質(zhì)量為$\frac{k}$.

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科目: 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

2.如圖所示,平行板電容器的兩個(gè)極板A、B分別接在電壓為60V的恒壓電源上,兩極板間距為3cm,電容器帶電荷量為6×10-8C,A極板接地.求:
(1)平行板電容器的電容;
(2)平行板電容器兩板之間的電場(chǎng)強(qiáng)度;
(3)距B板2cm的M點(diǎn)處的電勢(shì).

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

1.某學(xué)習(xí)小組用如圖(a)所示裝置驗(yàn)證加速度與力的關(guān)系.小車(chē)通過(guò)細(xì)繩與鉤碼相連,固定在小車(chē)上的擋光片寬度為d,光電門(mén)傳感器固定在軌道上,為平衡摩擦力,他們將軌道調(diào)整為左高右低,如圖中所示.實(shí)驗(yàn)時(shí),將小車(chē)從某一位置由靜止釋放,通過(guò)光電門(mén)測(cè)出擋光片的擋光時(shí)間△t,將鉤碼的重力視為小車(chē)受到的拉力F.改變F,再次將小車(chē)從同一位置由靜止釋放,重復(fù)實(shí)驗(yàn),測(cè)得多組△t和F.他們?cè)?\frac{1}{△{t}^{2}}$-F坐標(biāo)系中,通過(guò)Excel作圖,得到如圖(b)所示的點(diǎn).

(1)請(qǐng)?jiān)趫D(b)中繪出$\frac{1}{△{t}^{2}}$-F的關(guān)系圖象
(2)下列關(guān)于該圖象斜率的說(shuō)法中正確的是ACD
(A)斜率的大小與小車(chē)的質(zhì)量有關(guān)          (B)斜率的大小與鉤碼的質(zhì)量有關(guān)
(C)斜率的大小與小車(chē)釋放的位置有關(guān)    (D)斜率的大小與擋光片的寬度d有關(guān)
(3)該圖象在橫軸上有一段截距,為使圖象過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn),下列措施中有效的是A
(A)適當(dāng)增大斜面左端的高度           (B)適當(dāng)減小斜面左端的高度
(C)將斜面調(diào)整為水平                      (D)將斜面調(diào)整為左低右高.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

20.圖中MN是由一負(fù)點(diǎn)電荷產(chǎn)生的電場(chǎng)中的一條電場(chǎng)線(xiàn).一個(gè)帶正電的粒子+q飛入電場(chǎng)后,只受電場(chǎng)力的作用下沿一條曲線(xiàn)(圖中虛線(xiàn))運(yùn)動(dòng),a、b是該曲線(xiàn)上的兩點(diǎn),則( 。
A.a點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度Ea小于b點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度Eb
B.a點(diǎn)的電勢(shì)Ua低于b點(diǎn)的電勢(shì)Ub
C.粒子在a點(diǎn)的動(dòng)能Eka小于在b點(diǎn)的動(dòng)能Ekb
D.粒子在a點(diǎn)的電勢(shì)能Epa低于在b點(diǎn)的電勢(shì)能Epb

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科目: 來(lái)源: 題型:多選題

19.真空中某處,在x軸上關(guān)于O點(diǎn)對(duì)稱(chēng)的A、B兩點(diǎn)有等量異種點(diǎn)電荷+Q和-Q,兩點(diǎn)電荷形成的電場(chǎng)中分布著C、D、E三點(diǎn)(如圖所示),其中OC=OD,BE=BD,則下列判斷正確的是( 。
A.比較電場(chǎng)強(qiáng)度的大小有EC<ED
B.比較電勢(shì)高低有φC>φD
C.將同一正電荷從O點(diǎn)移到D點(diǎn)電場(chǎng)力所做的功大于從O點(diǎn)移到E點(diǎn)電場(chǎng)力所做的功
D.將同一正電荷從O點(diǎn)移到D點(diǎn)電場(chǎng)力所做的功小于從O點(diǎn)移到E點(diǎn)電場(chǎng)力所做的功

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

18.光電計(jì)時(shí)器是一種研究物體運(yùn)動(dòng)情況的常見(jiàn)計(jì)時(shí)儀器,其結(jié)構(gòu)如圖甲所示,a、b分別是光電門(mén)的激光發(fā)射和接收裝置.當(dāng)有物體從a、b之間通過(guò)時(shí),光電計(jì)時(shí)器就可以顯示物體的擋光時(shí)間.現(xiàn)利用圖乙所示的裝置設(shè)計(jì)一個(gè)“探究物體的加速度與合外力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn),圖中AB是水平桌面,CD是一端帶有定滑輪的長(zhǎng)木板,為了平衡小車(chē)與木板間摩擦,將木板C端墊高.將光電門(mén)固定在靠近木板滑輪一端的F點(diǎn)(與之連接的光電計(jì)時(shí)器沒(méi)有畫(huà)出).小車(chē)上固定著用于擋光的窄片K,讓小車(chē)從木板上的E點(diǎn)由靜止滑下,與光電門(mén)連接的計(jì)時(shí)器顯示窄片K的擋光時(shí)間.

(1)用游標(biāo)卡尺測(cè)量窄片的寬度d,用米尺測(cè)量E、F兩點(diǎn)間距為L(zhǎng),已知L>>d,與光電門(mén)連接的計(jì)時(shí)器顯示的擋光時(shí)間為△t,則小車(chē)的加速度表達(dá)式a=$\frac{iomuqce^{2}}{2L(△t)^{2}}$(結(jié)果用所給字母表示).
(2)某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中保持小車(chē)質(zhì)量M不變,改變砂與砂桶質(zhì)量m,并將砂和砂桶的重力當(dāng)做小車(chē)所受的合外力F,通過(guò)多次測(cè)量作出a-F圖線(xiàn),如圖丙中實(shí)線(xiàn)所示.試分析圖線(xiàn)不過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)的原因是平衡摩擦力過(guò)度,圖線(xiàn)上部明顯偏離直線(xiàn)的原因是砂和砂桶的質(zhì)量m不滿(mǎn)足遠(yuǎn)小于小車(chē)的質(zhì)量M.

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科目: 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

17.勻強(qiáng)電場(chǎng)中場(chǎng)強(qiáng)為40N/C,在同一條電場(chǎng)線(xiàn)上有A、B兩點(diǎn),把質(zhì)量為2×10-9kg、帶電荷為-2×10-9C的微粒從A點(diǎn)移到B點(diǎn),靜電力做1.5×10-7J的正功.
(1)A、B兩點(diǎn)間距離是多少?
(2)若微粒在A點(diǎn)具有與電場(chǎng)線(xiàn)同向的速度10m/s,在只有靜電力作用的情況下,求經(jīng)過(guò)B點(diǎn)時(shí)的速度.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

16.在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,采用如圖甲所示的裝置.

(1)本實(shí)驗(yàn)應(yīng)用的實(shí)驗(yàn)方法是A
A.控制變量法     B.假設(shè)法
C.理想實(shí)驗(yàn)法
(2)下列說(shuō)法中正確的是C
A.在探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系時(shí),應(yīng)改變小車(chē)所受拉力的大小
B.在探究加速度與外力的關(guān)系時(shí),應(yīng)改變小車(chē)的質(zhì)量
C.在探究加速度a與質(zhì)量m的關(guān)系時(shí),作出a-$\frac{1}{m}$ 圖象容易更直觀判斷出二者間的關(guān)系
D.無(wú)論在什么條件下,細(xì)線(xiàn)對(duì)小車(chē)的拉力大小總等于砝碼盤(pán)和砝碼的總重力大。
(3)在探究加速度與力的關(guān)系時(shí),若取車(chē)的質(zhì)量M=0.5kg,改變砝碼質(zhì)量m的值,進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),以下m的取值最不合適的一個(gè)是D
A.m1=4g      B.m2=10g       C.m3=40g   D.m4=500g
(4)在平衡小車(chē)與長(zhǎng)木板之間摩擦力的過(guò)程中,打出了一條紙帶如圖乙所示.計(jì)時(shí)器打點(diǎn)的時(shí)間間隔為0.02s.從比較清晰的點(diǎn)起,每5個(gè)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),量出相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的距離,根據(jù)圖中給出的數(shù)據(jù)求出該小車(chē)的加速度a=0.16m/s2.(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字).
(5)如圖丙所示為甲同學(xué)在探究加速度a與力F的關(guān)系時(shí),根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)作出的a-F 圖象,說(shuō)明實(shí)驗(yàn)存在的問(wèn)題是平衡摩擦力不足或未平衡摩擦力.

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