科目: 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目: 來(lái)源: 題型:多選題
| A. | 亞里士多德認(rèn)為必須有力作用在物體上,物體才能運(yùn)動(dòng) | |
| B. | 伽利略認(rèn)為如果完全排除空氣的阻力,所有的物體將下落得同樣快 | |
| C. | 牛頓認(rèn)為一切物體具有保持原來(lái)勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或者靜止?fàn)顟B(tài)的性質(zhì) | |
| D. | 伽利略推斷若沒(méi)有摩擦,在水平面上運(yùn)動(dòng)的物體將永遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)下去 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 10 N | B. | 9 N | C. | 8 N | D. | 6 N |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 物體A 受到的摩擦力大小為μF | |
| B. | 增大推力F,物體受到的摩擦力也增大 | |
| C. | 撤去推力F,物體不受摩擦力的作用 | |
| D. | 當(dāng)F 減小時(shí),物體一定會(huì)開(kāi)始下滑 |
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科目: 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
| 電流表刻度I/mA | 0 | 20 | 60 |
| 電阻刻度值Rx/Ω |
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科目: 來(lái)源: 題型:多選題
| A. | 只有靜止的物體才會(huì)受重力作用 | |
| B. | 物體間只有相互接觸,才可能有彈力作用 | |
| C. | 摩擦力的方向總沿著接觸面的方向 | |
| D. | 力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因 |
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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 粒子帶正電 | |
| B. | A點(diǎn)的電勢(shì)低于B點(diǎn)的電勢(shì) | |
| C. | 在A點(diǎn)的加速度大于在B點(diǎn)的加速度 | |
| D. | 粒子在A點(diǎn)的電勢(shì)能小于它在B點(diǎn)的電勢(shì)能 |
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科目: 來(lái)源: 題型:多選題
| A. | 幼兒園的滑梯很陡,是為了增加小孩滑滑梯時(shí)受到的重力,從而使小孩下滑得更快 | |
| B. | 運(yùn)動(dòng)員做引體向上(緩慢上升)動(dòng)作時(shí),雙臂張開(kāi)很大的角度時(shí)要比雙臂豎直平行時(shí)覺(jué)得手臂用力大,是因?yàn)閺堥_(kāi)時(shí)手臂產(chǎn)生的合力增大的緣故 | |
| C. | 南京長(zhǎng)江大橋造了很長(zhǎng)的引橋,以減小斜面的傾角,是為了減小汽車重力沿橋面向下的分力,達(dá)到行車方便和安全的目的 | |
| D. | 帆船能逆風(fēng)行駛,說(shuō)明從力的效果來(lái)看,帆所受到的風(fēng)力一定能分解出沿船前時(shí)方向的分力 |
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