科目: 來源:2016-2017學年江西景德鎮(zhèn)一中高一上學期期中考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
一質點沿直線運動的速度隨時間變化的圖線如圖1所示,則該質點的位移
(從
開始)隨時間
變化的圖線為圖2中的哪一個( )
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科目: 來源:2016-2017學年江西景德鎮(zhèn)一中高一上學期期中考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
質點做直線運動的位移
和時間平方
的關系圖象,如圖所示,則該質點( )
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A.質點的加速度大小恒為![]()
B.
內的位移為1![]()
C.
末的速度是![]()
D.物體第
內的平均速度大小為![]()
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科目: 來源:2016-2017學年江西景德鎮(zhèn)一中高一上學期期中考物理試卷(解析版) 題型:多選題
從同一地點同時開始沿同一方向做直線運動的兩個物體![]()
的速度圖象如圖所示,在
時間內,下列說法中正確的是( )
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A.
兩個物體的加速度大小都在不斷減小
B.
物體的加速度不斷增大,
物體的加速度不斷減小
C.
物體的位移都在不斷增大
D.
兩個物體的平均速度大小都大于![]()
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科目: 來源:2016-2017學年江西景德鎮(zhèn)一中高一上學期期中考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
關于摩擦力,下列說法中正確的是( )
A. 相互壓緊的粗糙物體間一定存在摩擦力
B. 相互接觸的粗糙物體間的壓力增大,摩擦力也一定增大
C. 靜止的物體不可能受到滑動摩擦力的作用
D. 摩擦力方向可能與物體運動的方向相同
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科目: 來源:2016-2017學年江西景德鎮(zhèn)一中高一上學期期中考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,用一根長為
的細繩一端固定在
點,另一端懸掛質量為
的小球
,為使細繩與豎直方向夾
角且繃緊,小球
處于靜止,對小球施加的最小的力是( )
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A.
B.
C.
D.![]()
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科目: 來源:2016-2017學年江西景德鎮(zhèn)一中高一上學期期中考物理試卷(解析版) 題型:計算題
如圖(甲)所示,兩段等長細線串接著兩個質量相等的小球
,懸掛于
點,現(xiàn)在兩個小球上分別加上水平方向的外力,其中作用在
球上的力大小為
、作用在
球上的力大小為
,則此裝置平衡時的位置可能如圖(乙)中的哪幅圖( )
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科目: 來源:2016-2017學年江西景德鎮(zhèn)一中高一上學期期中考物理試卷(解析版) 題型:多選題
粗糙水平面上放置質量分別為
和
的四個木塊,其中兩個質量為
的木塊間用一不可伸長的輕繩相連。木塊間的動摩擦因數均為
,木塊與水平面間的動摩擦因數相同,可認為最大靜摩擦力等于滑動摩擦力。現(xiàn)用水平拉力
拉其中一個質量為
的木塊,使四個木塊一起勻速前進,則需要滿足的條件是( )
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A.木塊與水平面間的動摩擦因數最大為![]()
B.木塊與水平面間的動摩擦因數最大為![]()
C.水平拉力
最大為![]()
D.水平拉力
最大為![]()
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科目: 來源:2016-2017學年江西景德鎮(zhèn)一中高一上學期期中考物理試卷(解析版) 題型:填空題
一個同學在研究小球自由落體運動時,用頻閃照相連續(xù)記錄下小球的位置如圖所示。已知閃光周期為
,測得
,用上述數據通過計算可得小球運動的加速度約為
,圖中
約為
.(結果保留3位有效數字)
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科目: 來源:2016-2017學年江西景德鎮(zhèn)一中高一上學期期中考物理試卷(解析版) 題型:實驗題
做“探索彈力與彈簧伸長量關系”的實驗步驟如下:
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A.以彈簧伸長量為橫坐標,以彈力為縱坐標,描出各組數據 |
B.記下彈簧不掛鉤碼時,其下端在刻度尺上的刻度 |
C.將鐵架臺固定在桌子上(也可在橫梁的另一端掛上一定的配重),并將彈簧的一端系于橫梁上,在彈簧附近豎直固定一刻度尺 |
D.依次在彈簧下端掛上2個3、3個、4個……鉤碼,并分別記下鉤碼靜止時彈簧下端所對應的刻度,并記錄在表格內,然后取下鉤碼 |
E.以彈簧伸長量為自變量,寫出彈力與伸長量的關系式,首先嘗試寫成一次函數,不行再寫成二次函數
F.解釋函數表達式中常數的物理意義
G.整理儀器
(1)請將以上步驟按操作的先后順序排列出來,為: ;
(2)某同學在做研究彈簧的形變與外力的關系實驗時,作出外力
與彈簧總長度
的關系圖線如圖所示,該實驗始終在彈簧的彈性限度內進行。由右圖可知該彈簧的自然長度為 ;該彈簧的勁度系數
為 (后一空保留三位有效數字)
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科目: 來源:2016-2017學年江西景德鎮(zhèn)一中高一上學期期中考物理試卷(解析版) 題型:實驗題
在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中,某同學的實驗情況如圖甲所示,其中
為固定橡皮條的圖釘,
為橡皮條與細繩的結點,
和
為細繩套。
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(1)圖乙是在白紙上根據實驗結果畫出的力的圖示,下列說法中正確的是( )
A.圖乙中的
是力
和
合力的理論值,
是力
和
合力的實際測量值
B.圖乙中的
是力
和
合力的理論值,
是力
和
合力的實際測量值
C.在實驗中,如果將細繩也換成橡皮條,那么對實驗結果沒有影響
D.在實驗中,如果將細繩也換成橡皮條,那么對實驗結果有影響
(2)本實驗采用的科學方法是( )
A.理想實驗法 B.等效替代法
C.控制變量法 D.建立物理模型法
(3)在做本實驗時,以下操作中錯誤的是( )
A.同一次實驗過程中,
點位置允許變動
B.實驗中,彈簧秤必須與木板平行,讀數時視線要正對彈簧秤刻度
C.實驗中,先將其中一個彈簧秤沿某一方向拉到最大量程,然后只需調節(jié)另一彈簧秤拉力的大小和方向,把橡皮條另一端拉到
點
D.實驗中,把橡皮條的另一端拉到
點時,兩彈簧秤之間夾角應取
,以便于算出合力的大小
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