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【題目】關(guān)于電磁感應(yīng),下列說法中正確的是( )
A. 穿過線圈的磁通量越大,感應(yīng)電動勢越大
B. 穿過線圈的磁通量為零,感應(yīng)電動勢一定為零
C. 穿過線圈的磁通量的變化越大,感應(yīng)電動勢越大
D. 通過線圈的磁通量變化越快,感應(yīng)電動勢越大
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【題目】一帶電小球做勻速直線運動,已知它的運動方向與豎直線夾角為30°,空間中存在勻強電場及勻強磁場且場強不為零。若改變小球的速度再次拋出,則其運動情況可能為
A. 圓周運動 B. 勻速直線運動
C. 勻變速直線運動 D. 軌跡為拋物線的運動
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【題目】發(fā)射地球同步衛(wèi)星時,先將衛(wèi)星發(fā)射至近地圓軌道1,然后經(jīng)點火,使其沿橢圓軌道2運行,最后再次點火,將衛(wèi)星送入同步圓軌道3,軌道1、2相切于Q點,軌道2、3相切于P點,如圖2所示。則在衛(wèi)星分別在1、2、3軌道上正常運行時,以下說法正確的是:( )
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A. 衛(wèi)星在軌道3上的速率大于在軌道1上的速率。
B. 衛(wèi)星在軌道3上的角速度小于在軌道1上的角速度。
C. 衛(wèi)星在軌道1上經(jīng)過Q點時的速度大于它在軌道2上經(jīng)過Q點時的速度。
D. 衛(wèi)星在軌道2上經(jīng)過P點時的加速度等于它在軌道3上經(jīng)過P點時的加速度
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【題目】如圖所示,質(zhì)量為m2=2kg和m3=3kg的物體靜止放在光滑水平面上,兩者之間有壓縮著的輕彈簧(與m2、m3不拴接).質(zhì)量為m1=1kg的物體以速度v0=9m/s向右沖來,為了防止沖撞,釋放彈簧將m3物體發(fā)射出去,m3與m1碰撞后粘合在一起.試求:
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(1)m3的速度至少多大,才能使以后m3和m2不發(fā)生碰撞?
(2)為保證m3和m2恰好不發(fā)生碰撞,彈簧的彈性勢能至少多大?
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【題目】如圖所示,光滑圓弧形凹槽ABC放在水平地面上,O為圓心,A、C兩點等高且為圓弧邊緣,B為最低點,張角∠AOC可隨意調(diào)節(jié),圓弧半徑r=0.5m,F(xiàn)將OA與豎直方向的夾角θ1調(diào)為53°,把一個質(zhì)量m=0.1kg的小球從水平桌面的邊緣P點以v0=3m/s向右水平拋出,該小球恰能從A點沿圓弧的切線方向進入凹槽。已知sin53°=0.8,重力加速度g=10m/s2,不計空氣阻力。
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(1)求小球運動到A點時的速度大;
(2)求小球在B點時對軌道的壓力大;
(3)改變θ1和v0的大小,同時把凹槽在水平地面上左右移動,使小球仍能從A點沿切線方向進入凹槽。若PA與豎直方向的夾角為θ2,試證明:
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【題目】如圖所示,在光滑絕緣水平面放置一帶正電的長直細棒,其周圍產(chǎn)生垂直于帶電細棒的的輻射狀電場,場強大小E與距細棒的垂直距離r成反比,即E=K/R(K為未知數(shù),在帶電長直細棒右側(cè),有一長為L的絕緣細線連接了兩個質(zhì)量均為m的帶電小球A和B,小球A、B所帶電荷量分別為+q和+4q,A球距直棒的距離也為L,兩個球在外力F=2mg的作用下處于靜止?fàn)顟B(tài)。不計兩小球之間的靜電力作用。
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(1)求k的值;
(2)若撤去外力F,求在撤去外力瞬時A、B小球的加速度和A、B小球間絕緣細線的拉力;
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【題目】關(guān)于波爾的氫原子模型,下列說法正確的是
A. 關(guān)于波爾的氫原子模型啟發(fā),巴爾末提出了巴爾末公式總結(jié)氫原子光譜特點
B. 波爾的氫原子模型徹底解決了盧瑟福原子結(jié)構(gòu)模型的缺陷,原子結(jié)構(gòu)從此不再神秘
C. 氫原子每個定態(tài)的能量是固定的,氫原子發(fā)光的頻率由這些能級差值決定
D. 波爾的氫原子模型解釋了氫原子發(fā)光波長的特點,因此說明光是一種波
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【題目】關(guān)于傳感器及其作用,下列說法正確的是( )
A. 傳感器一定是把非電學(xué)量轉(zhuǎn)換為電學(xué)量
B. 傳感器一定是把非電學(xué)量轉(zhuǎn)換為電路的通斷
C. 傳感器把非電學(xué)量轉(zhuǎn)換為電學(xué)量是為了方便地進行測量、傳輸、處理和控制
D. 電磁感應(yīng)是把磁學(xué)的量轉(zhuǎn)換為電學(xué)的量,所以電磁感應(yīng)也是傳感器
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【題目】關(guān)于物理學(xué)史、以下說法正確的是( )
A. 庫侖在前人工作的基礎(chǔ)上,通過實驗確認了真空中兩個靜止點電荷之間的相互作用力的規(guī)律
B. 伽利略在《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》一書中,詳細地研究了拋體運動
C. 法拉第根據(jù)通電導(dǎo)線附近小磁針會發(fā)生轉(zhuǎn)動的現(xiàn)象,揭示了電與磁的聯(lián)系
D. 安培不僅提出了場的概念,而且用電場線直觀地描繪了電場
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【題目】如圖所示,在樓道內(nèi)傾斜天花板上安裝燈泡。將一根輕繩的兩端分別固定在天花板上的a、b兩點,另取一根輕繩將燈泡懸掛在O點,繩Oa水平,整個裝置靜止,F(xiàn)保持O點位置不變,對燈泡施加一個水平向右的拉力,使它稍向右移動一小段距離,兩繩中拉力F1和F2的變化情況是
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A. F1減小 B. F1不變 C. F2減小 D. F2不變
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