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【題目】有一靈敏電流計,其表頭內(nèi)阻
,滿偏電流
,以下說法正確的是
A.把它改成量程為1.5V的電壓表,應(yīng)串聯(lián)一個15kΩ的電阻
B.把它改成量程為1.0A的電流表,應(yīng)串聯(lián)一個1Ω的電阻
C.把它改成量程為1.0A的電流表,測量某電流時讀數(shù)為0.5A,流過表頭的電流為50![]()
D.把它改成量程為1.5V的電壓表后,校對表時發(fā)現(xiàn)讀數(shù)總是偏小,應(yīng)再串聯(lián)一個小電阻
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【題目】如圖所示,在絕緣水平面上,相距為L的A、B兩點處分別固定著兩個等量正電荷.a、b是AB連線上兩點,其中Aa=Bb=
,O為AB連線的中點.一質(zhì)量為m帶電量為+q的小滑塊(可視為質(zhì)點)以初動能E0從a點出發(fā),沿AB直線向b運動,其中小滑塊第一次經(jīng)過O點時的動能為初動能的n倍(n>1),到達b點時動能恰好為零,小滑塊最終停在O點,求:
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(1)小滑塊與水平面間的動摩擦因數(shù)μ.
(2)Ob兩點間的電勢差Uob.
(3)小滑塊運動的總路程S.
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【題目】某實驗小組正在做“驗證機械能守恒定律”的實驗,實驗裝置如圖所示;一端裝有定滑輪的長木板放在水平實驗臺上,長木板有一滑塊,滑塊右側(cè)固定一個輕質(zhì)動滑輪,鉤碼和彈簧測力計通過繞在兩滑輪上的輕質(zhì)細繩相連,放開鉤碼,滑塊在長木板上做勻加速直線運動(忽略滑輪的摩擦和彈簧測力計具有的彈性勢能)
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現(xiàn)用該實驗裝置進行以下兩次實驗:
①放開鉤碼放開鉤碼,滑塊加速運動,讀出彈簧測力計的示數(shù)F,處理紙帶,得到滑塊運動的加速度a;改變鉤碼的個數(shù),重復(fù)實驗,以彈簧測力計的示數(shù)F為縱軸,加速度a為橫軸,得到的圖乙中國坐標原點的圖線1;②換一塊長木板,重復(fù)上述實驗過程,得到圖乙中縱坐標截距大小等于b的圖線2.
完成下列填空:
(1)在①實驗中得到的圖線1經(jīng)過坐標原點,說明滑塊與長木板之間 (填“光滑”或“粗糙”)
(2)如果在①實驗中測出了滑塊的質(zhì)量m、滑塊移動的距離L和彈簧測力計的示數(shù)F,已知重力加速度g,則要驗證機械能守恒,還需要測量的物理量是 ,動能的增加量
= ;重力勢能的減小量
;
(3)在②實驗中,如果已測得滑塊的質(zhì)量m,重力加速度為g,則滑塊和長木板之間的動摩擦因數(shù)μ= 。
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【題目】如圖所示為甲、乙兩質(zhì)點的v-t圖像,對于甲、乙兩質(zhì)點的運動,下列說法正確的是
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A. 質(zhì)點甲向所選定的正方向運動,質(zhì)點乙與甲的運動方向相反
B. 質(zhì)點甲、乙的速度相同
C. 在相同的時間內(nèi),質(zhì)點甲、乙的位移相同
D. 不管質(zhì)點甲、乙是否從同一地點開始運動,它們之間的距離一定越來越大
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【題目】下列說法中正確的是( 。
A. 物體只有保持靜止狀態(tài)或者做勻速直線運動時才有慣性
B. 滑動摩擦力總是阻礙物體間的運動
C. 力是使物體產(chǎn)生加速度的原因
D. 做勻速圓周運動的物體的加速度恒定
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【題目】某實驗小組設(shè)計了如圖(a)所示的實驗裝置,通過改變重物的質(zhì)量,利用計算機可得滑塊運動的加速度a和所受拉力F的關(guān)系圖象.他們在軌道水平和傾斜的兩種情況下分別做了實驗,得到了兩條a—F圖線,如圖(b)所示.滑塊和位移傳感器發(fā)射部分的總質(zhì)量m=____kg;滑塊和軌道間的動摩擦因數(shù)μ=_________。圖b中__________為傾斜軌道實驗結(jié)果圖像(填①或②)。(重力加速度g取10 m/s2)
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【題目】如圖所示,用靜電計可以測量已充電的平行板電容器兩極板之間的電勢差U,現(xiàn)使B板帶電,則下列判斷正確的是
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A.增大兩極之間的距離,指針張角變大
B.將A板稍微上移,靜電計指針張角將變大
C.若將玻璃板插入兩板之間,則靜電計指針張角變大
D.減小兩極板的距離,極板間的電場強度變大
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【題目】關(guān)于摩擦力正確的說法是( )
A. 有彈力一定有摩擦力
B. 摩擦力的方向可能與物體運動方向相同
C. 摩擦力的方向可能與物體運動方向相反
D. 壓力越大,摩擦力越大
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【題目】(題文)關(guān)于摩擦力的說法正確的是( )
A. 運動的物體受到的摩擦力一定是滑動摩擦力
B. 靜止的物體受到的摩擦力一定是靜摩擦力
C. 兩物體之間的壓力等于零時,這兩物體之間的摩擦力一定等于零
D. 摩擦力的大小一定與正壓力成正比
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