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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于速度、速度變化量和加速度的關(guān)系,下列說(shuō)法中正確的是( )

A. 速度變化越快,加速度就越大

B. 速度變化量越大,加速度就越大

C. 速度越大,加速度就越大

D. 速度方向?yàn)檎,加速度方向可能為?fù)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于摩擦力的說(shuō)法中正確的是(  )

A. 摩擦力的方向有可能與物體的運(yùn)動(dòng)方向相同

B. 滑動(dòng)摩擦力總是阻礙物體間的相對(duì)運(yùn)動(dòng)

C. 受滑動(dòng)摩擦力的物體,一定是運(yùn)動(dòng)的

D. 受靜摩擦力的物體,一定是靜止的

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在下列各物體中,可以視為質(zhì)點(diǎn)的物體有( )

A. 參加百米賽跑的運(yùn)動(dòng)員

B. 研究運(yùn)動(dòng)的汽車(chē)輪胎的運(yùn)動(dòng)情況

C. 軍訓(xùn)會(huì)操中精彩表演的同學(xué)

D. 研究列車(chē)通過(guò)一平直的200m隧道時(shí)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)“驗(yàn)證牛頓第二定律”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,其中電源的頻率為50Hz。

1她想用砂桶的重力表示小車(chē)受到的合外力F,為了減小這種做法帶來(lái)的實(shí)驗(yàn)誤差,她先做了兩方面的調(diào)整措施:

a用小木塊將長(zhǎng)木板無(wú)滑輪的一端墊高,目的是_____________

b使砂桶的質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車(chē)的質(zhì)量,目的是使拉小車(chē)的力近似等于________________

2實(shí)驗(yàn)中打出的其中一條紙帶如圖所示,由該紙帶可求得小車(chē)的加速度a=________m/s2結(jié)果保留兩位有效數(shù)字

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列對(duì)運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)不正確的是( )

A. 亞里士多德認(rèn)為物體的自然狀態(tài)是靜止的,只有當(dāng)它受到力的作用時(shí)才會(huì)運(yùn)動(dòng)

B. 伽利略認(rèn)為力不是維持一物體速度的原因

C. 牛頓認(rèn)為力的真正效應(yīng)總是改變物體的速度,而不是物體運(yùn)動(dòng)的原因

D. 伽利略根據(jù)理想實(shí)驗(yàn)推導(dǎo)出,如果沒(méi)有摩擦,在水平面上的物體一旦具有某一個(gè)速度,將保持這個(gè)速度繼續(xù)運(yùn)動(dòng)下去

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列說(shuō)法中正確的是(

A.超重時(shí)物體的重力增加B.物體慣性隨速度的增大而增大

C.力是維持物體速度的原因D.性質(zhì)不相同的兩個(gè)力不可能是一對(duì)相互作用力

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)位移和路程理解正確的是

A. 當(dāng)物體做單向直線運(yùn)動(dòng)時(shí),位移就是路程

B. 路程是物體實(shí)際運(yùn)動(dòng)軌跡的長(zhǎng)度,有方向

C. 位移是矢量,是由初始位置指向終止位置的有向線段

D. 路程是標(biāo)量,表示位移的大小

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】石塊從樓頂自由落下,不計(jì)空氣阻力,取g=10m/s2.石塊在下落過(guò)程中,第3s末的速度大小為(

A. 30m/s B. 20m/s C. 15m/s D. 10m/s

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于速度、速度變化、加速度三者的關(guān)系下列說(shuō)法正確的是(

A. 速度變化越大,加速度越大

B. 速度變化得越快,加速度越大

C. 速度越大,加速度越大

D. 加速度的方向與速度變化的方向相同

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】從科學(xué)方法角度來(lái)說(shuō),物理學(xué)中引入“平均速度”概念運(yùn)用了(

A. 等效替代方法 B. 控制變量方法 C. 理想實(shí)驗(yàn)方法 D. 建立模型方法

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同步練習(xí)冊(cè)答案