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科目： 來源： 題型：

【題目】某探究學習小組的同學欲以下圖裝置中的滑塊為對象探究動能定理，他們在實驗室組裝了一套如圖所示的裝置，另外他們還找到了打點計時器所用的學生電源、天平、刻度尺、

導線、復寫紙、紙帶、細沙。當滑塊連接上

紙帶，用細線通過滑輪掛上空的小沙桶時，

釋放小桶，滑塊處于靜止狀態(tài)．若你是小

組中的一位成員，要完成該項實驗，則：

（1）實驗時為了保證滑塊受到的合力與沙和沙桶的總重力大小基本相等，沙和沙桶的總質(zhì)量應滿足的實驗條件是_____________，實驗時首先要做的步驟是_____________．

（2）在（1）的基礎(chǔ)上，某同學用天平稱量滑塊的質(zhì)量M．往沙桶中裝入適量的細沙，用天平稱出此時沙和沙桶的總質(zhì)量m．讓沙桶帶動滑塊加速運動，用打點計時器記錄其運動情況，在打點計時器打出的紙帶上取兩點，測出這兩點的間距L和這兩點的速度大小v1與v2（v1< v2）．則對滑塊，本實驗最終要探究的數(shù)學表達式為___________________（用題中的字母表示）．

（3）如果以合力對滑塊做的功W為縱軸，以_______（填v或v2）為橫軸，圖線就是一條直線（如圖），其斜率為_______（用題中的字母表示）

（4）如果實驗時所用滑塊質(zhì)量為M，沙及沙桶總質(zhì)量為m，讓沙桶帶動滑塊在水平氣墊導軌上加速運動，也可以用來探究滑塊與沙及沙桶組成的系統(tǒng)機械能是否守恒。用打點計時器記錄其運動情況，在打點計時器打出的紙帶上取兩點，測出這兩點的間距L和這兩點的速度大小v1與v2（v1< v2）．要探究滑塊與沙及沙桶組成的系統(tǒng)機械能是否守恒，則最終需驗證的數(shù)學表達式為______（用題中的字母表示）。

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【題目】如圖為測量電阻的電路，Rx為待測電阻，R的阻值己知，Rˊ為保護電阻，阻值未知。電源E的電動勢未知，K1、K2均為單刀雙擲開關(guān)。A為電流表，其內(nèi)阻不計。

測量R x的步驟為：將K2向d閉合，K1向__________閉合，記下電流表讀數(shù)I1，再將K2,、K1向________閉合，記下電流表讀數(shù)I2。計算R x的公式是R x=__________。

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科目： 來源： 題型：

【題目】如圖．所示，圖線 a 是線圈在勻強磁場中勻速轉(zhuǎn)動時所產(chǎn)生正弦交流電的圖象，當調(diào)整線圈轉(zhuǎn)速后，所產(chǎn)生正弦交流電的圖象如圖線 b 所示，以下關(guān)于這兩個正弦交流電的說法正確的是

A．在圖中 t = 0 時刻穿過線圈的磁通量均為零

B．線圈先后兩次轉(zhuǎn)速之比為 3:2

C．交流電 a 的瞬時值為

D．交流電 b 的最大值為20/3 V

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科目： 來源： 題型：

【題目】在用如圖甲所示的裝置做“驗證機械能守恒定律”的實驗時．

(1)為了減小實驗誤差，下列做法合理的是________．

A．用天平測重錘質(zhì)量時，采用多次測量取平均的方法

B．用刻度尺測重錘下落高度時，采用多次測量取平均的方法

C．選用體積大的重錘做實驗

D．釋放重錘前，使連接重錘的紙帶盡量豎直

(2)設(shè)重錘質(zhì)量為m、打點計時器的打點周期為T、重力加速度為g.圖乙是實驗得到的一條紙帶，A、B、C、D、E、F為紙帶上等時間間隔的六個計數(shù)點(相鄰兩個點間還有四個點未畫出)．根據(jù)測得的s1、s2、s3、s4、s5寫出重物由B點到E點重力勢能減少量的表達式為__________，動能增加量的表達式為___________．實驗中發(fā)現(xiàn)重錘下落時動能的增加量總是小于重力勢能的減少量，這是因為______．

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【題目】如圖所示，A、B是兩盞完全相同的白熾燈，L是自感線圈,已知L的電阻值小于A燈、B燈的電阻值。如果斷開電鍵S1，閉合S2,A、B兩燈都能發(fā)光.如果最初S1是閉合的S2是斷開的。那么，可能出現(xiàn)的情況是

A. 剛一閉合S2，A燈立即變亮，而B燈則延遲一段時間才亮

B. 剛閉合S2時，線圈L中的電流為零

C. 閉合S2以后，A燈變亮，B燈由亮變暗

D. 再斷開S2時，A燈立即熄火，B燈先亮一下然后熄滅

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【題目】如圖所示，光滑的半球形物體固定在水平地面上，一輕繩一端系在球心正上方的天花板上，另一端系一小球，靠放在半球上，小球處于靜止狀態(tài).現(xiàn)緩慢減小半球的半徑,半球的圓心位置不變，在這個過程中，小球始終與半球接觸，則半球?qū)π∏虻闹С至1和繩對小球的拉力F2的大小變化情況是