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A.位移是矢量，既有大小又有方向

B.溫度雖有正負(fù)但是標(biāo)量

C.位移比路程要小

D.平均速度和平均速率都是矢量

如圖所示，氣缸內(nèi)氣體柱的高L1為35 cm，g取10 m/s2．求：

（i）此時(shí)氣缸內(nèi)氣體的壓強(qiáng)；

（ii）當(dāng)溫度升高到多少攝氏度時(shí)，活塞與氣缸將分離。

【題目】如圖所示，在臺(tái)秤上放半杯水，臺(tái)秤示數(shù)為G′＝50 N，另用掛在支架上的彈簧測(cè)力計(jì)懸掛一邊長(zhǎng)a＝10 cm的金屬塊，金屬塊的密度ρ＝13×103 kg/m3 ， 當(dāng)把彈簧測(cè)力計(jì)下的金屬塊平穩(wěn)地浸入水深b＝4 cm時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)和臺(tái)秤的示數(shù)分別為多少？(水的密度是ρ水＝103 kg/m3 ， g取10 m/s2)

【題目】如圖所示，質(zhì)量M=2kg足夠長(zhǎng)的木板靜止在水平地面上，與地面的動(dòng)摩擦因數(shù)μ1=0.1，另一個(gè)質(zhì)量m=1kg的小滑塊，以6m/s的初速度滑上木板，滑塊與木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ2=0.5，g取10m/s2 ．

（1）若木板固定，求小滑塊在木板上滑過(guò)的距離．
（2）若木板不固定，求小滑塊自滑上木板開始多長(zhǎng)時(shí)間相對(duì)木板處于靜止．
（3）若木板不固定，求木板相對(duì)地面運(yùn)動(dòng)位移的最大值．

A. P受4個(gè)力

B. Q受3個(gè)力

C. 若繩子變長(zhǎng)，繩子的拉力將變小

D. 若繩子變短，Q受到的靜摩擦力將增大

A. 牛頓B. 開普勒C. 伽利略D. 卡文迪許

【題目】如圖所示，高為h的車廂在平直軌道上勻減速向右行駛，加速度大小為a，車廂頂部A點(diǎn)處有油滴滴落到車廂地板上，車廂地板上的O點(diǎn)位于A點(diǎn)的正下方，則油滴落地點(diǎn)必在O點(diǎn)的左方還是右方？離O點(diǎn)距離為多少？

A．電壓與電動(dòng)勢(shì)的單位都是伏特，所以電動(dòng)勢(shì)與電壓是同一物理量的不同叫法

B．電動(dòng)勢(shì)E是由電源本身決定的，跟電源的體積和外電路均無(wú)關(guān)

C．電動(dòng)勢(shì)公式中的W與電勢(shì)差公式中的W是一樣的，都是靜電力做的功

D．電動(dòng)勢(shì)是反映電源把其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能本領(lǐng)強(qiáng)弱的物理量

【題目】如圖所示,左圖是杭州兒童樂園中的過(guò)山車的實(shí)物圖片,右圖是過(guò)山車的原理圖.在原理圖中,半徑分別為R1=2.0 m和R2=8.0 m的兩個(gè)光滑圓形軌道固定在傾角為=37°斜軌道面上的Q、Z兩點(diǎn),且兩圓形軌道的最高點(diǎn)A、B均與P點(diǎn)平齊,圓形軌道與斜軌道之間圓滑連接.現(xiàn)使質(zhì)量的小車(視作質(zhì)點(diǎn))從P點(diǎn)以一定的初速度沿斜軌道向下運(yùn)動(dòng).已知斜軌道面與小車間的動(dòng)摩擦因數(shù)為=,g=10 m/s2,sin 37°=0.6,cos 37°=0.8.問:

（1）若小車能通過(guò)A、B兩點(diǎn),則小車在P點(diǎn)的初速度滿足什么條件？

（2）若小車恰好能通過(guò)第二個(gè)圓形軌道的最高點(diǎn)B,則小車通過(guò)第一個(gè)圓形軌道最低點(diǎn)

時(shí)，對(duì)軌道的壓力大小是多少?

【題目】在2008年北京殘奧會(huì)開幕式上，運(yùn)動(dòng)員手拉繩索向上攀登，最終點(diǎn)燃了主火炬，體現(xiàn)了殘疾運(yùn)動(dòng)員堅(jiān)韌不拔的意志和自強(qiáng)不息的精神．為了探求上升過(guò)程中運(yùn)動(dòng)員與繩索和吊椅間的作用，可將過(guò)程簡(jiǎn)化．一根不可伸縮的輕繩跨過(guò)輕質(zhì)的定滑輪，一端掛一吊椅，另一端被坐在吊椅上的運(yùn)動(dòng)員拉住，如圖所示．設(shè)運(yùn)動(dòng)員質(zhì)量為65 kg，吊椅的質(zhì)量為15 kg，不計(jì)定滑輪與繩子間的摩擦，重力加速度取g＝10 m/s2 ， 當(dāng)運(yùn)動(dòng)員與吊椅一起以a＝1 m/s2的加速度上升時(shí)，試求：

（1）運(yùn)動(dòng)員豎直向下拉繩的力；
（2）運(yùn)動(dòng)員對(duì)吊椅的壓力．